大班期末班级工作总结范文(精选3篇)

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大班期末班级工作总结范文(精选 3 篇)
大班期末班级工作总结范文 篇 1
升入大班,本班组织幼儿与家长一起参加我园举办的庆"元
旦"——亲子同乐日活动,我班还取得了两个二等奖、一个三等奖
及一个优胜奖等奖项。为了在以后的工作中更好地开展工作,使
幼儿在下学期取得更好的发展,特将本学期的工作作以下总结:
一、教学教育工作
1、在教学活动中,大班幼儿求知欲旺盛,知识面不断开阔,吸收
新的知识也快。在教育教学中,采用探索在前,讲解在后的教学
形式,大大激发了幼儿学习的积极性和主动性,特别是在计算方
面体现较明显。
幼儿从操作实物卡片到数字小卡片,掌握了加数、减数练
习,到现在可以完全脱离实物,用心算练习 10 以内的加法与减法
及连加连减和加减混合等计算本领,幼儿的数学思维能力得到较
大程度的发展,有时,我也让幼儿互相检查作业,这样,幼儿等
于又多了一次练习的机会,积极性也调动了起来。
本学期本班还学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、
粗细、宽窄、远近、厚薄等;重要的是幼儿学会了将这些知识运
用到生活中去,能区分各种形体,学会等分,进一步理解整体与
部分的包含关系。提高了幼儿对计算活动的兴趣。
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2、本学期在音乐教学中,我特别注重师生之间情感的交流,努力
创造一种平等、宽松、和谐的气氛,以此来激发幼儿对音乐活动
的兴趣。比如在活动中经常看着幼儿的眼睛讲话和示范;用表
情、动作等去调整幼儿的心理状态(如:当孩子们很兴奋时,我
就说:"天黑了,小动物要睡觉了。"并带头假装睡觉。)同时,
我还以各种不同的身份与幼儿进情感交流,在音乐活动中,我
仅仅师,还可能是其他角色,如兔姐姐鸭妈妈、小
等,通过扮演逼真地表,就幼儿入到音乐作
意境之中。
长大要当解放军》中,这是一首坚定有力的进行曲风格
歌曲,教首歌时,我幼儿穿上军装背上
,学习解放军走路姿势出现在活动。孩子们
了:"某某当解放军!某某真神"我说:"我们一起来
放军吧。"孩子们积极快地模仿着解放军走路扛枪等。为了进
一步引导孩子表现放军英勇威风的形,我边请幼儿
放军片,边问幼儿解放军干什么孩子们纷纷
解:"解放军叔叔为了让过上幸福的日子,勇敢
消灭敌人。解放军叔叔保卫祖国的。"为了使孩子的情感得到进
一步升,我发幼儿边听音乐用动作来表音乐包含的情
感,发自对解放军热爱之情。使幼儿对音乐的审美能力、
力、表现力,有了一的提高。
二、全教育工作
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全工作是重中之重,为了减免意外的发生,在日常生活
中,我会通过常识的时间多教幼儿一些有关防火防震
防电防拐骗等自保安全知识。如:在本学期我园开展
火消防演习活动中,我们在幼儿事先不知情的情下,在园内
种,并按响警钟探幼儿的应变能力及幼儿的自
力。
本以为幼儿在危险的时会表现得很慌张但事
我们的心是错误的,当警钟响起,幼儿们一的
,用湿毛巾捂住鼻子,命令一个着一个墙走空旷
全的地方。在这次活动中,幼儿不学会了正确防火意识,
更提高了幼儿在危险发生时的应急能力。另外在日常生活中,我
还会时时提幼儿要保护,不要做危险,不
等;在发现幼儿做出危险动作的时候做到及时教育。
三、育工作
(一)常教育
方面,我班加了对幼儿进生教育。如学习
正确洗手方法,严格督促幼儿用消毒皂洗手。平时勤洗手
洗澡勤剪指甲勤换衣服保持清洁的个人卫生。经长时间
的练习,幼儿的洗手方法有了很大进,而且性提高。
检工作中,注幼儿当体状,对一些体不
的幼儿及发现、及时理。同时我们对幼儿也进行节假日期间
全、生教育,让幼儿人口密集处,减少外出
教育,幼儿整体的生习惯都有了很大的提高。在个人卫生教
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摘要:

大班期末班级工作总结范文(精选3篇)大班期末班级工作总结范文篇1升入大班,本班组织幼儿与家长一起参加我园举办的庆"元旦"——亲子同乐日活动,我班还取得了两个二等奖、一个三等奖及一个优胜奖等奖项。为了在以后的工作中更好地开展工作,使幼儿在下学期取得更好的发展,特将本学期的工作作以下总结:一、教学教育工作1、在教学活动中,大班幼儿求知欲旺盛,知识面不断开阔,吸收新的知识也快。在教育教学中,采用探索在前,讲解在后的教学形式,大大激发了幼儿学习的积极性和主动性,特别是在计算方面体现较明显。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片,掌握了加数、减数练习,到现在可以完全脱离实物,用心算练习10以内的加法与减法及连加连减和加减混合等计算本领,幼儿的数学思维能力得到较大程度的发展,有时,我也让幼儿互相检查作业,这样,幼儿等于又多了一次练习的机会,积极性也调动了起来。本学期本班还学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等;重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去,能区分各种形体,学会等分,进一步理解整体与部分的包含关系。提高了幼儿对计算活动的兴趣。12、本学期在音乐教学中,我特别注重师生之间情感的交流,努力创造一种平等、宽松、和谐的气氛,以此来激发幼儿对音乐活动的兴趣。比如在活动中经常看着幼儿的眼睛讲话和示范;用表情、动作等去调整幼儿的心理状态(如:当孩子们很兴奋时,我就说:"天黑了,小动物要睡觉了。"并带头假装睡觉。)同时,我还以各种不同的身份与幼儿进行情感交流,在音乐活动中,我不仅仅是老师,还可能是其他角色,如兔姐姐、鸭妈妈、小鸟、风等,通过扮演、逼真地表演,就把幼儿带入到音乐作品特定的意境之中。在《长大要当解放军》中,这是一首坚定有力的进行曲风格的歌曲,教唱这首歌时,我请一名幼儿穿上小军装,背上小木枪,学习解放军走路的姿势出现在活动室。孩子们顿时嚷开了:"某某当解放军了!...

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