音乐教师学期工作总结范文(精选26篇)

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音乐教师学期工作总结范文(精选 26 篇)
音乐教师学期工作总结范文 篇 1
我在这学期的工作中,通过培养学生音乐表现力、理解力,
发挥学生主动探究,创造音乐、想象力的各种能力,开展了各种
各样的教学活动。作为各种活动的设计者、组织者、主导者的音
乐老师,都从中得到启发、获得经验。具体总结为以下几点:
一、提高备课质量,才能提高教学质量。
备好课是上好课的基础,教案设计的质量是课堂教学的基
础。依据于学生在学习过程中由于年龄特征、知识水平、思维水
平等因素,不可能直接学习教材,教师在教材和学生之间起一
个“转化”作用,即把教材转化为教案,把教案转化为学案,而
设计教案是这个转化过程的中间环节。在教案设计上,我根据不
同课型,不同水平学生,不同班级情况和自己已有的经验精心设
计,以教材为主要教学内容,以学生为主体,以学法指导为重
点,调动学生的学习积极性为主旨,充分发挥教师自身的创造
力。在实践过程中有时会出现计划与实际的矛盾,我尽量写好教
学后记,便于及时发现矛盾,解决矛盾。
二、营造宽松课堂氛围,排除学生心理负担。
要想学生对音乐课感兴趣,首先要消除学生心中对课堂上的
种.种顾虑,努力营造轻松、和谐的学习氛围。教师应该保持良好
的自身情绪,注重自己的语言艺术,将自己的快乐情绪“传
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染”给学生;幽默的语言、亲切的微笑、鼓励的眼神、有趣的动作
都毫不吝啬地奉献给学生,让学生和教师走得更近,这样学生才
能更喜欢音乐课。
三、教学方法勇于创新、灵活多样,促进学生积极参与。
传统的教学方式以传授知识为目的,以教师为中心,让学生
被动地接受,课堂气氛讲究一个“静”。而现讲究学生
的“参与”、“创造”,要让学生大胆于质,课堂气
氛讲究一个“动”那么如何引导学生身心地投入到音乐活
动中发学生的兴趣,调动学生的积极性,使学生积极能动
地参与教学活动,音乐知识和能、个性有发展,教学方法的
用起重要的作用。
、师生动,发挥学生的主体作用。
教学活动是师生之间相互促进、相互影响的过程。教学
成功关键是师生之间能否产生和谐共鸣效应。教师应在教学过
程中建立民主、平等的师生交流互关系。教学式灵活多样,
出学生在教学中的主体地,便于学生参与各音乐活动,便
于教学过程中的师生交流,在新课程音乐教学中,要以学生的生
活经验、兴趣为出发点,为学生提学习、积音乐文化的广阔
地。
总之,在这一学年中我教学工作,边利用课时间学
习探新教学理当然也多的不,让我感触最深
是,音乐教是一的艺术,必须从各方提高自己,
知识发展的步伐,才能更好地让这一的学生从更高的角度体现
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高精神境界的学识财富深信作为一世纪的音乐
教师,自己能在不追求艺术的同时,能真正地让学生感
受、领悟,从而主动追求真正的艺术,也深信未来的教学工作
中会有所突破,为会的发展献上自己微的力量。
音乐知识的海洋广袤无边,教学观念、教学理念也
出新,的教学体甚至前所掌握的音乐教学理
识有的已不应,者有更深层次的要,这都要这一
的新教师不、不充实自己,以寻求切实可行并行之有
的方法。要把这新理、新方法真正用于教学工作中,理
论联系实际,更是我新教工作者必须研究、必须实践的
音乐教师学期工作总结 5
在过的一年忙碌着辛苦着奔波着,同时也收
,新的学年即将开,我制定宏伟蓝图”的同时
顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己得更的进
。下的工作做简要的汇报总结。
一、在思想政治
在这一个学期,我在思想上己,热爱党的教育事
。积极参类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和
水平。从学的工作排,配合领导和老师们做
工作。体,以
应学校号召,积极参组织的各活动,注重政治
的学习,以积极的态度活动,认真读书笔记,
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摘要:

音乐教师学期工作总结范文(精选26篇)音乐教师学期工作总结范文篇1我在这学期的工作中,通过培养学生音乐表现力、理解力,发挥学生主动探究,创造音乐、想象力的各种能力,开展了各种各样的教学活动。作为各种活动的设计者、组织者、主导者的音乐老师,都从中得到启发、获得经验。具体总结为以下几点:一、提高备课质量,才能提高教学质量。备好课是上好课的基础,教案设计的质量是课堂教学的基础。依据于学生在学习过程中由于年龄特征、知识水平、思维水平等因素,不可能直接学习教材,教师在教材和学生之间起一个“转化”作用,即把教材转化为教案,把教案转化为学案,而设计教案是这个转化过程的中间环节。在教案设计上,我根据不同课型,不同水平学生,不同班级情况和自己已有的经验精心设计,以教材为主要教学内容,以学生为主体,以学法指导为重点,调动学生的学习积极性为主旨,充分发挥教师自身的创造力。在实践过程中有时会出现计划与实际的矛盾,我尽量写好教学后记,便于及时发现矛盾,解决矛盾。二、营造宽松课堂氛围,排除学生心理负担。要想学生对音乐课感兴趣,首先要消除学生心中对课堂上的种.种顾虑,努力营造轻松、和谐的学习氛围。教师应该保持良好的自身情绪,注重自己的语言艺术,将自己的快乐情绪“传1染”给学生;幽默的语言、亲切的微笑、鼓励的眼神、有趣的动作都毫不吝啬地奉献给学生,让学生和教师走得更近,这样学生才能更喜欢音乐课。三、教学方法勇于创新、灵活多样,促进学生积极参与。传统的教学方式以传授知识为目的,以教师为中心,让学生被动地接受,课堂气氛讲究一个“静”字。而现代教育讲究学生的“参与”、“创造”,要让学生大胆发问,敢于质疑,课堂气氛讲究一个“动”字。那么如何引导学生全身心地投入到音乐活动中去,激发学生的兴趣,调动学生的积极性,使学生积极能动地参与教学活动,音乐知识和技能、个性有所发展,教学方法的运用起着重要的作用。四、师生互动,发...

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