师德师风素质心得体会范文（精选34篇）
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2024-07-11
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师德师风素质心得体会范文（精选 34 篇）
德 素 心得体会范文 篇师 师风 质 1
教师是教育的根本，师德是教师的灵魂。通过本次培训我对党提出的建设新时代高素
质教师队伍的决策以及对教师的使命责任、基本素质、实践路径、评价标准等行动指南和
要求有了更加深刻的认识。我们常说"学高为师，身正为范"，良好的职业修养是教师职业
道德最基本的要求，教师师德素养的高低，直接关系到学生的健康成长。因此，身为教师
就要严格要求自己，在师德修养上不断鞭策与提高，只有这样，才能将太阳底下最光辉的
事业干好、干实。
一、教师之德体现在要全身心地热爱教育事业，对全体学生倾注无限的关爱与热情。
教师的爱不同于父母之爱，它不是一种溺爱，更不是一种宠爱，而是一种严慈相济的
关爱，更是一种"随风潜入，润物细无声"的默默无声的爱。这里我觉得尤其重要的是要做
到对学生不偏见，不能你的眼中只有优等生，而对差生视而不见，甚至抱着歧视的态度。
老师的眼里也不能只记着学生的分数，唯分数来划分每一位学生的等第。现代社会需要各
行各业的人才，并不是成绩优秀的学生将来才是祖国的建设者与接[—]班人，而更多的普
通学生正是祖国建设事业的强大的生力军与后备力量。因此，我们不能带着有色眼镜来对
待那些学业上有困难的学生，而在于不断去发掘他们身上所表现出来的特长与闪光点。不
断去发扬，不断去鼓励，让他们感到自己并不是一个没用的人，而是天生我才必有用。
二、教师应有良好的业务素养。
"师者，所以传道受业解惑也"，如果老师没有过硬的专业知识，就是侮辱了教师的称
呼，就是误人子弟，这是任何优点都无法掩盖的罪恶，因此，我认为加强教师职业道德建
设，提高教师的思想道德水平，就要使老师们刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育
教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学和科研水平。
三、教师的工作性质决定了我们要淡化甚至无视教育教学带来的对自身物质生活的影
响。
我们衡量的价值标准更多的是精神层面的，这也是教师成就感的主要来源，我们满足
于学生们不知疲倦的学习态度，我们傲娇于逢年过节孩子们发来的声声祝福。我们
的"利"是孩子的不断成长，我们的幸福是他们日后的年轻有为。
感谢生活在这样一个和平的年代，感谢孩子们总能反馈老师的"一往情深"，我明白：
是教师这个职业升华了我的生活，铸造了我的信念，萃取了我的人生真谛，也让我看到了
更高层次的幸福源泉。
德 素 心得体会范文 篇师 师风 质 2
6月20 日至 7月29 “日，我校全体教 参加了 深化 德 建 ，培养造就新 代高师 师 师风 设 时
”素质教师队伍 专题网络培训活动，感谢市教育体育局和中国教育干部网络学院为所有教
师提供了这个优秀的平台，通过专家讲座、解决问题和专题考试，我深刻认识到加强师德
师风建设的重要性紧迫性，时刻牢记为培养祖国人才的重要责任和义务，继承和发展优秀
的中华传统文化，严管厚爱，做好学生表率。在实际教学和管理工作中，端正态度，自
律、自信，自强，改掉不良个人习惯，一切为了学生的身心健康和培养合格的现代化接班
人，在学生心中树立良好的师德师风形象，争做新时代有理想信念、有道德情操、有扎实
“ ”学识、有仁爱之心的 四有 好老师。
一、有理想信念
当今社会已进入信息时代，科学日新月异快速发展，人类社会越来越清晰地呈现出整
体性、综合化的发展趋势，要求教育全方位地开发学生的潜能，培养具有综合文化素养与
“创新精神的人才，促进人的全面发展。要求我们每一位教师尽快转变教育观念， 以学生
” “ ” “ ” “ ”的发展为主、 培养创新型的学生 、 学生对生活有用的知识 、 转变师生关系 等等，
这些都是新课程下的教育观念。所以在教学中我们以学生为主体，教师为主导。改变以往
的.“ ” “ ”应试教育 ，实施素质教育 ，注重学生的学习过程，培养学生的学习的能力和思维
能力。努力使自己成为与时代共同进步的学者，树立终身学习理念，为中华之崛起而教书
育人。
二、有道德情操
“ ”德高为师，身正为范 ，师德是教育之本，是教师的灵魂，是教育教学的前提和保
“ ”证。有人说：教师的职业是神圣的，它把野蛮变成文明，把无知变成渊博。当今社会，
有些人把名誉、金钱、权利看成是衡量一个人价值高低的法码，这些人朝思暮想，梦寐以
求，想得到这些东西。而这些东西，只不过是身外之物，过眼烟云。为党的教育事业无私
“奉献，才是人生最有价值的，最可宝贵的精神。要热爱教育事业，要对教学工作有鞠躬
”尽瘁 的决心。既然我们选择了教育事业，就要对教育事业无怨无悔，不计名利，积极进
取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，
不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。
三、有扎实学识
通过专家视频，认真学习了《中华人民共和国义务教育法》、《未成年人保护法》
《小学教师专业标准（试行）解读》《《新时代中小学教师职业行为十项准则》解读》等
提高教师政治素质的文件和书籍。
“ ”教育家陶行知先生曾说过：学高为师，德高为范。 作为一名光荣的人民教师，不仅
“要精通业务，学而不厌，掌握教学规律，培养出合格人才。故教育者必须先受教育。 学
…… ”然后知不足，教然后知困 故曰教学相长也。 这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不
倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄
发。
四、有仁爱之心
“ ” “ ” “爱心是师德素养的重要表现。 没有爱就没有教育 、 师爱是师德的灵魂 、 用心去
”爱每一位孩子 。无数爱岗敬业的优秀教师对教育事业的无怨无悔的责任感和奉献精神，
对所有孩子的真诚无私的爱，让我感动：无论在生活上还是学习上，老师时时刻刻关爱学
“ ”生，特别对那些学习特困生，更是要 特别的爱给特别的你。 切忌易怒易暴，言行过激，
对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健
康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。
“ ”学高为师，身正是范。 学识与品德永无止境，致真、致善是教师一生的追求。古往
“ ” “ ”今来，从教人员无论社会上称之为 先生还是呼之为 教师 ；无论众人评定他们社会地位
是高，还是低；无论领到的薪水是多，还是少；在人们的眼里，教师的职业是崇高的，是
倍受世人尊重的。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师
一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响。因此，教师一定要
时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不
能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益
友。
总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作
责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争
的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚
的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。
只有不断提高教师自身的道德素养，争做新时代四有好老师，才能培养出明礼、诚
信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。为中国特色社会主义贡献力量，为构
建人类命运共同体出一份微博之力。
德 素 心得体会范文 篇师 师风 质 3
通过此次师德师风的教育学习，我对开展师德师风教育活动的重要意义有了较明确的
认识，更深入的体会到了师德师风的重要性，教师应树立以身作则，为人师表的形象，教
师的言语、动作、态度、以及科学的教育方法和专业技能体现了真正的师德师风的精神风
貌。作为一名教师，不管是大、中、小还是幼儿的，我们都要坚持忠于教育事业，需要有
“深渊、广博的知识，更需要有高尚的师德与优良的师风，陶行知先生说过：学高为师，
”德高为范 ，这不是说的就是为师者不仅需要有深渊、广博的知识，更需要有高尚的师
德，优良的师风。师德师风是搞好教育的灵魂，为人师表不能是说一套做一套，我们应严
以律己，言行举止一致，表里如一，成为幼儿的表率与楷模。
德 素 心得体会范文 篇师 师风 质 4
我是个刚刚踏上幼儿园一线教育工作岗位的教师，但我深深地认识到对幼儿充满爱是
做好教师工作的关键。记得以前幼儿园的保教主任说过："没有爱就没有教育。"大作家高
尔基也说过："谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。"可见，爱
是通往教育成功的桥梁，也是一条基本准则。
一、纯真的爱心是"施爱"的基础
有人说："一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教育对幼儿无比热
爱的炽热心灵中。"因此作为一名教师，首先应该做到爱孩子。
刚接触幼儿，他们纯真的笑容感染了我，因此对于一些童趣十足、无伤大雅的举动我
总是宽容对待，欣赏他们的可爱之处，保护他们珍贵的自尊心。幼儿在师爱的沐浴下轻松
快 地学 、生活。即使他 反了 律， 批 ，我也 之以情， 之以理，更要乐习们违 纪 严厉评时 动 晓
……让他明白：老师是关心你、爱护你的，是为你着想才如此严格要求 这样，在"严师"面
前他就不会产生逆反心理或歧视情绪，而理解了老师的苦心。正是老师的爱才使得这"良
药"不苦口，"忠言"不逆耳。
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师德师风素质心得体会范文（精选34篇）德素心得体会范文篇师师风质1 教师是教育的根本，师德是教师的灵魂。通过本次培训我对党提出的建设新时代高素质教师队伍的决策以及对教师的使命责任、基本素质、实践路径、评价标准等行动指南和要求有了更加深刻的认识。我们常说"学高为师，身正为范"，良好的职业修养是教师职业道德最基本的要求，教师师德素养的高低，直接关系到学生的健康成长。因此，身为教师就要严格要求自己，在师德修养上不断鞭策与提高，只有这样，才能将太阳底下最光辉的事业干好、干实。 一、教师之德体现在要全身心地热爱教育事业，对全体学生倾注无限的关爱与热情。 教师的爱不同于父母之爱，它不是一种溺爱，更不...
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