教育技术能力培训心得体会(通用31篇)

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教育技术能力培训心得体会(通用 31 篇)
教育技术能力培训心得体会 篇 1
通过《教育技术能力教程》的培训学习,我认识到现代教育
技术在教育教学中的运用是时代发展的要求,是信息教育技术前
进与变革的需要,它有利于提高课堂教学效率,激发学生学生学
习兴趣,对提高教育教学质量具有不可估...
信息时代对教育提出了挑战,也对教师提出了新的要求。教
师要适应这种要求,肩负起推动教育改革、为国家和社会培养跨
世纪人才的历史重任,就必须清醒地认识到除了掌握本学科的专
业知识外,还必须学习和掌握现代教育技术的基本理论和使用方
法。新课程改革强调教师要改变教学方式,现代教育技术在课堂
上的运用能帮助教师实现教学方式的变革,可充分发挥学生的想
象力,增加教学的直观性,从而提高课堂教育教学质量与效率。
通过 12 天的《教育技术能力培训教程》的培训学习,我认识
到了现代教育技术在课堂教学中的重要作用。在过去的教学过程
中,教师是知识的传播者,而在未来教育中教师的主要作用是教
学的设计者、组织者、帮助者和品德的示范者等。教师既是学生
的长者、引路人,又是朋友、伙伴。在现代和未来的教育中,教
育不再是指学校教育,它包含家庭教育和社会教育,教师的眼光
不仅限于课堂,更要放眼社会。同时由于科学技术的快速发展,
知识不断更新,学生在学校获取的知识、技能不可能满足学生终
1
生的需要,因此教师必须树立终身教育思想,认识到学校教育的
任务不只是传授一些现有的知识,更要教会学生学习,掌握不断
获取知识、加工信息的能力,保持强烈的求知欲望和学习动机,
使学生终身受益。
现代教育技术的发展和在教育领域的引入,在要求教师掌握
这些新技术。现代教育技术媒体具有无比的优越性,增加了教学
法直观性。现代教育技术媒体运用于课堂教学,以其直观可视,
激发了学生的学习兴趣,使抽象变得更加形象,显示了与传统教
学手段炯然各异的优势。
现代教育技术手段的使用,对于教师来说,是教学方法方式
的改革。教师只须根据课程内容,有针对性地选择适合于课堂教
学的课件,课前在网上多使用“拿来主义”,将已有的东西用于
自己的教学,只要便于学生理与掌握,就应说是需的;如
一来,教师减少了因学校要求必须使用多媒体课件教学,而
自制课件量时,从而间接减轻了工作量,更多
力放在教学研究之中,有利于提高教育教学质量。此的优势,
对于教育教学和教师来说,无是有益的。现代教育技术媒体的
使用,有利于学生的学习,激发创造力,提高学习效
现代教育技术的使用,能帮助学生加丰富想象、
学习难度在教学分平均分”的概念时,使用有课件
个圆成所需的平均份数简单明了、直观形象,
便于理和掌握。同时,学生对计机上的形能根据其运动而
开丰富联想,有利于激发学生创造力的培养,学生喜欢运用现
2
代教育技术媒体上的课,容易接受新知识,便于学习的提高。范
文海:
通过《教育技术能力教程》的培训学习,我认识到现代教育
技术在教育教学中的运用是时代发展的要求,是信息教育技术前
进与变革的需要。它有利于提高课堂教学效率,激发学生学生学
习兴趣,对提高教育教学质量具有不可估量的作用,在以的教
学中我会积极使用现代教育技术,合教育资源。为就新一代
人才而力。
教育技术能力培训心得体会 篇 2
前,信息技术排山倒海之席卷我国的中学教育
的各领域,以异的速改变传统的教育、教学思
想,教学方法和教学式。因此作为当今的教育工作者,只有
积极投身到这一变革中去,改革自己旧的教学观的教学
式,了新的思想观、掌握新的技术,使自己迅速具
信息时代的文化价值们熟练合理的运用于教学实
践活中。
课堂教学中良好的教学效的取得,有进的教学媒
体,帮助学生出各种学习的应。传统教学式中,教师的教
动仅限于一本教科、一块黑板简单幻灯片演示来
枯燥缺乏生动性,学生的主动性、创造性不能得到
的发挥。在多媒体信息技术入教学股春风
促着教育观教育式的改变,使我的师生能够共享
3
摘要:

教育技术能力培训心得体会(通用31篇)教育技术能力培训心得体会篇1通过《教育技术能力教程》的培训学习,我认识到现代教育技术在教育教学中的运用是时代发展的要求,是信息教育技术前进与变革的需要,它有利于提高课堂教学效率,激发学生学生学习兴趣,对提高教育教学质量具有不可估...信息时代对教育提出了挑战,也对教师提出了新的要求。教师要适应这种要求,肩负起推动教育改革、为国家和社会培养跨世纪人才的历史重任,就必须清醒地认识到除了掌握本学科的专业知识外,还必须学习和掌握现代教育技术的基本理论和使用方法。新课程改革强调教师要改变教学方式,现代教育技术在课堂上的运用能帮助教师实现教学方式的变革,可充分发挥学生的想象力,增加教学的直观性,从而提高课堂教育教学质量与效率。通过12天的《教育技术能力培训教程》的培训学习,我认识到了现代教育技术在课堂教学中的重要作用。在过去的教学过程中,教师是知识的传播者,而在未来教育中教师的主要作用是教学的设计者、组织者、帮助者和品德的示范者等。教师既是学生的长者、引路人,又是朋友、伙伴。在现代和未来的教育中,教育不再是指学校教育,它包含家庭教育和社会教育,教师的眼光不仅限于课堂,更要放眼社会。同时由于科学技术的快速发展,知识不断更新,学生在学校获取的知识、技能不可能满足学生终1生的需要,因此教师必须树立终身教育思想,认识到学校教育的任务不只是传授一些现有的知识,更要教会学生学习,掌握不断获取知识、加工信息的能力,保持强烈的求知欲望和学习动机,使学生终身受益。现代教育技术的发展和在教育领域的引入,在要求教师掌握这些新技术。现代教育技术媒体具有无比的优越性,增加了教学法直观性。现代教育技术媒体运用于课堂教学,以其直观可视,激发了学生的学习兴趣,使抽象变得更加形象,显示了与传统教学手段炯然各异的优势。现代教育技术手段的使用,对于教师来说,是教学方法方式的改革。教师只...

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