读致教师心得体会范文(精选23篇)

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读致教师心得体会范文(精选 23 篇)
读致教师心得体会范文 篇 1
拜读了朱永新老师所著的《致教师》,这是一本到目前为止
对我作为一个教师来说收效最快、影响最大的精神食粮。书里提
到这样一个问题:如何对学生一视同仁?反问自己是否真正做到
对学生一视同仁时,相信部分教师会心虚不能肯定回答。其实在
每个班级里,总有些孩子招人喜爱,有些孩子乖巧听话,还有些
孩子不爱说话、相对愚钝,特别是那些老是惹麻烦的孩子,很难
让人喜欢。尽管教师们都同意应该一视同仁,但在不知不觉中还
是表现出不一致。而朱老师对这个问题的回答是:“只要你相信
孩子,孩子就会自信,孩子的不同,不能够成为我们厚此薄彼的
理由”。是啊,我们之所以会对孩子有不同的态度,往往是因为
我们给孩子贴上了不同的标签。外貌美丽、乖巧听话、聪明能
干、沉默寡言、顽皮淘气等等词语,都是一个又一个的标签。一
旦贴上了就像“牛皮癣”一样难以卸下。这种先入为主的有色看
法直接影响教师的态度。虽然家庭造成了孩子的千差万别,但每
个孩子都是独一无二的天使,作为教师,要给孩子自由,给他时
间,给他空间。同时要善于发现学生的特别之处,及时鼓励表
扬,也许他们会爆发出我们难以想象的能量。所以,教师们都应
该记住:只有你不放弃,孩子才不会自弃。只要你还相信,孩子
就会自信。
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我觉得,教师最重要的任务是学习。任何一个教育家都不可
能离开前代人的教育财富。事实上,很多的教育家,只不过是把
别人的财富应用到自己的教育实践中,提出很多理论上的共鸣而
已。你要自己去摸到理论上的支柱和共鸣,现在不教师
不到觉,”。作为一个教师,你
其他家不一样,各方面的知,一个知识面广的教
师,很难真正给学生以人上的感召力。孩子年龄越小,他对教
师的期望越高,他就是把教师百科全书。在他们里,
教师是无所不知的,如教师是一问不知,他就非常失望。所
以教师应该善自己的知识结构
,理想教师还应该努力孩子的世界。成人世界和
世界是不一样的,孩子们的世界有独特的色旋律和内涵
教师要他们一怒哀乐,要他们共同成,要成为他们中
的一分子。教师要有一颗非常年轻的心,才能他们沟通,才
能理他们,才能够得到他们的爱。
总之,朱永新教的《致教师》一书中还有许多得我们去
追求的理想,我们一定要努力把这些理想为前动力,才能
使教育学的轨道,才能使教育在中更加文明
灿烂硕果刻警醒着我们去做一个新时代的“理想教
师”,育一新时代的“理想学生”,教育的充满阳光
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读致教师心得体会范文 篇 2
到教师,人们经常会说教师这个轻松待遇高;
朋友们说,教师是个光辉职业,你可别人子弟;家人们说做老
气要,你这气要改改;俗话说:“春蚕死丝方尽,
灰泪始干。”很多时,大家对我们职业评价都是多
圣化。这些大在自己的上,间让自己觉得亚历山大。
读了朱永新先生的《致教师》,前言就颠覆了以前对教师
比喻更具。在他里,教师不是春蚕,不是蜡烛;
是一个隐喻与一个标本,不是灵魂工程师,教师就是教师,每
天都在平凡与穿行,他生价值在于“以现在求证未
来,让生命幸福完整”。 幸福”在呢?朱先生说,
造中,在务中,在研究中,在分中。因为造、务、研究
的教育“幸福”,每一个普通的时,都会发不一样的
光彩,每一个平凡子,我们都能与幸福。他这样说“
”:教师是一个能够把人的、想象部能量与智慧
极限的、永远没有止职业。教师对的是最世界
——人的心。他们的可能。他这样说“信”:
造就的乐观,是生中的太阳,任何境况下的人生都会因此
温暖并指引着中的明。他这样说“理想”:
理想遭遇现实,总会有碰撞,总会有量,否,理想如何能够
之为理想?教育理想是一对兄弟。教育,是要的乌托
。他说“教师的专业”,读为基础的“专业引领模
”,以作为基础的“研究思模式“以同伴互动基础
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摘要:

读致教师心得体会范文(精选23篇)读致教师心得体会范文篇1拜读了朱永新老师所著的《致教师》,这是一本到目前为止对我作为一个教师来说收效最快、影响最大的精神食粮。书里提到这样一个问题:如何对学生一视同仁?反问自己是否真正做到对学生一视同仁时,相信部分教师会心虚不能肯定回答。其实在每个班级里,总有些孩子招人喜爱,有些孩子乖巧听话,还有些孩子不爱说话、相对愚钝,特别是那些老是惹麻烦的孩子,很难让人喜欢。尽管教师们都同意应该一视同仁,但在不知不觉中还是表现出不一致。而朱老师对这个问题的回答是:“只要你相信孩子,孩子就会自信,孩子的不同,不能够成为我们厚此薄彼的理由”。是啊,我们之所以会对孩子有不同的态度,往往是因为我们给孩子贴上了不同的标签。外貌美丽、乖巧听话、聪明能干、沉默寡言、顽皮淘气等等词语,都是一个又一个的标签。一旦贴上了就像“牛皮癣”一样难以卸下。这种先入为主的有色看法直接影响教师的态度。虽然家庭造成了孩子的千差万别,但每个孩子都是独一无二的天使,作为教师,要给孩子自由,给他时间,给他空间。同时要善于发现学生的特别之处,及时鼓励表扬,也许他们会爆发出我们难以想象的能量。所以,教师们都应该记住:只有你不放弃,孩子才不会自弃。只要你还相信,孩子就会自信。1我觉得,教师最重要的任务是学习。任何一个教育家都不可能离开前代人的教育财富。事实上,很多的教育家,只不过是把别人的财富应用到自己的教育实践中,提出很多理论上的共鸣而已。你要自己去摸索,找到理论上的支柱和共鸣,现在不少教师找不到感觉,找不着“北”。作为一个教师,你跟其他专家不一样,需要各方面的知识,一个知识面不广的教师,很难真正给学生以人格上的感召力。孩子年龄越小,他对教师的期望就越高,他就越是把教师当作百科全书。在他们眼里,教师是无所不知的,如果教师是一问三不知,他就非常失望。所以教师应该完善自己的知识结构。其次,理想教师还...

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