初中教师工作心得(精选9篇)

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初中教师工作心得(精选 9 篇)
初中教师工作心得 篇 1
近三年来,回忆一学期的工作,想说的真是太多太多。公民
教师这一职业是非常辛苦的,不仅担负着教学工作,更担当着治
理全班同窗的重担。先生是学生班集体的教育者、组织者和,也
是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的主力军,能够
说,教师工作的好坏直接关系到全体学校的发展。下面分多少个
方面来说一说:
一、思想方面
本人能踊跃加入政治学习,关心国家大事,工作当真负责,
关怀学生,爱惜学生,为人师表,有贡献精力。
二、教学方面
1、备课。开学初,积极参加教研室组织的教研活动,在师校教研
员的领导下进行群体备课,仔细听,认真记,懂得精神实质。而
后根据要求,提前两周备好课,写好教案。平时做到周前备课。
备课时认真研究教材、教参,学习好纲领,虚心向同年组老师学
习、求教。力求吃透教材,找准重点、难点。为了上好一节课,
我上网查资料,集中别人的长处判断自己的教学思路,经常工作
到深夜。为了学生能更直观地感想所学的知识内容,我积极查找
课件,制作课件,准备、制造教具。每次,当我工作完的时候,
1
脖子就已经感到十分僵直而苦楚悲伤。而家人都已酣睡,时钟已
静静滑过深夜十一时、十二时,有时已经凌晨一时多了。
2、上课。上好课的前提是做好课前准备,不打无筹备之仗。上课
时认真讲课,力求捉住重点,冲破难点,精讲精练。应用多种教
学方法,从学生的实际动身,注意调动学生学习的积极性和发明
性思维,使学生有举一反三的能力。培养学生的学习兴趣,有难
度的问题优等;个别问题找中;简单些是找学生回
桌间巡视时,注意生进行背靠背导,课后时做
课后记,找
3导。我应用课间对学生进行导,不明耐烦
手把手地教,时查缺补漏并与家长接
通情况,使家长了解情况以便在家里对孩子进行导。为了
导学生,我常常在班后把他们带回家,给他们小灶
4、作业。负的求,我把天天的作业经精心肠筛选,
当地利于学生能力发展的、展主动性和发性的
课。
三、德育工作
德育是学校工作中的重中之重,而德育工作的秘诀
""。师爱是大的、神的。师爱是人类复杂情感中
感,它凝固着教师无私奉献的精神。师爱是"超脱俗"的爱。这
种爱不血源跟亲情,不私利与目的,而这种爱有一种大的
2
1、爱就是了。爱学生就要了学生,包括对学生的身体状态
庭情形、知识本、学习就、兴爱好、性格气质、交友情
喜怒哀乐的深懂得。这是做好班级管工作、避免教育
点、教的前提,也是进教育度、提教育教学品
德的件。
初接班,了学生从了学生家父母的年事、职
业、家、生活状况,做到莫测。接着就要了解孩子的
兴趣、爱好、特色他们什么弊端照顾;解孩子的
学前教育情况以便因教。
为了了学生我每都和他们在一,课他们
,中午休息时和他们谈话,在闲谈中了解他们基础情
。经过一的了,知多。懂得了子的所有,我
好有的放矢关怀他们
2、爱就是关心。师爱是教育的"润剂",是进行教育的
件。当教师全身心地爱、关心、帮助学生,做学生的心人
时,师爱就了一种大的教育力正因为有了师爱,教师能
得学生的信任,学生才乐于教育,教育好的
成果。师爱要全面、公平。全面公的爱是教师要爱每一个
学生。学习好的要爱,学习一的要爱,学习的也要爱;
要爱,实的要爱,内向拘谨的更要爱;"金凤凰"要爱,"丑
小鸭"也要爱。
3、爱就是重。重、理信任学生是消除教育点的基础
尊敬学生要重学生的人。教师学生诚然处在教育教学过
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标签: #教师 #工作

摘要:

初中教师工作心得(精选9篇)初中教师工作心得篇1近三年来,回忆一学期的工作,想说的真是太多太多。公民教师这一职业是非常辛苦的,不仅担负着教学工作,更担当着治理全班同窗的重担。先生是学生班集体的教育者、组织者和,也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的主力军,能够说,教师工作的好坏直接关系到全体学校的发展。下面分多少个方面来说一说:一、思想方面本人能踊跃加入政治学习,关心国家大事,工作当真负责,关怀学生,爱惜学生,为人师表,有贡献精力。二、教学方面1、备课。开学初,积极参加教研室组织的教研活动,在师校教研员的领导下进行群体备课,仔细听,认真记,懂得精神实质。而后根据要求,提前两周备好课,写好教案。平时做到周前备课。备课时认真研究教材、教参,学习好纲领,虚心向同年组老师学习、求教。力求吃透教材,找准重点、难点。为了上好一节课,我上网查资料,集中别人的长处判断自己的教学思路,经常工作到深夜。为了学生能更直观地感想所学的知识内容,我积极查找课件,制作课件,准备、制造教具。每次,当我工作完的时候,1脖子就已经感到十分僵直而苦楚悲伤。而家人都已酣睡,时钟已静静滑过深夜十一时、十二时,有时已经凌晨一时多了。2、上课。上好课的前提是做好课前准备,不打无筹备之仗。上课时认真讲课,力求捉住重点,冲破难点,精讲精练。应用多种教学方法,从学生的实际动身,注意调动学生学习的积极性和发明性思维,使学生有举一反三的能力。培养学生的学习兴趣,有难度的问题找优等生;个别问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时,注意对学困生进行背靠背的辅导,课后及时做课后记,找出不足。3、辅导。我应用课余时间对学生进行辅导,不明白的耐烦讲解,不会写字就手把手地教,及时查缺补漏。并与家长接洽,及时沟通情况,使家长了解情况,以便在家里对孩子进行辅导。为了辅导学困生,我常常在班后把他们带回家,给他们吃小灶。4、作业...

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