关于体育的演讲稿(精选4篇)

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关于体育的演讲稿(精选 4 篇)
关于体育的演讲稿 篇 1
尊敬的老师,亲爱的同学们,大家好!
相信大家每一个人都有自己的才艺,自己的世界,我也不例
外,我拥有一个击剑的世界。习剑四年,也略有一些自己的体会
和感受,现在,让我们一起感受一下击剑的魅力吧!练了四年
剑,我也获得了不少荣誉,这些图片是我目前获得荣誉的一部
分,其实,只要你努力,拿没拿到奖并不是问题,重在拼搏啊!
其实体育运动是相通的,传递的精神也是大致相同的`,在我
看来,体育运动(尤其是击剑)最重要的精神就是勇于去尝试,
拼搏。乔丹是一名伟大的篮球运动员,他的伟大之处并不是在于
他是一个超级得分机器,而是他那种不到最后永不放弃的精神体
现了他的伟大,我们难道不也应该向他学习吗?
体育竞赛永远是胜者为王,败者为寇的残酷舞台,没有人会
伸手扶你一把,只有靠自己的努力,才能走向成功。在我的击剑
生涯中,我也失败过无数次,其中我人生中最黑暗的时刻就发生
在暑假,上海少年击剑锦标赛,原本状态不错的我在第一轮就被
淘汰了,这是从来没有过的事情,不过,这也无可厚非,竞技体
育就是这样,有偶然也有必然。记得在去年 11 月份左右,我一不
小心和教练装了个满怀,导致右手双骨骨折,使我错过了我一生
中最后一次儿童组的总决赛,不过,这也没有办法,这个悲剧就
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是这样发生了,我只有坦然接受。不过,骨折过好了以后,我的
状态瞬间回复满格,成功包揽了两块铜牌,这也进一步说明了体
育运动有失败,有挫折,也有成功,也有喜悦的这个道理。
人生就盒巧克力,你永远不道下一什么,只有
包装去亲尝试才道。
关于体育的演讲稿 篇 2
体育教学是体力与脑一体的的教学
,以传递、加工动态信特征认知操作。体育
求开课堂,以学生的自主、健康、充分发心,以
的学生自主活动为主线到教学目标。这相对给教师的
来了一难。因此分发教师的作用,为学生
提供的学习情发学生的学习情,使学生从心理上
从于教学,从于教师,到教学的一致提高体育教
效果得格外重要。
体育教学教师为导学生为体关
在体育教学过中,教学的动机、兴趣等是在一
生的,认知的进行、技能的、创造性发,都是
在体育教学氛围潜移默化的进的。美国的教育心理学家 A 班
尼认:“课堂教学心理气氛定着教学总,而体的情
绪性需要是得到满要决定因素这种微观环境
在学生心中起重要作用因此教师为导学生为体的
,只是外在的制约要是通过情去起作用
2
体育教师的作用是以学生为建立的一种民主谐与
的师生关。体育运动所具有的趣味性、技艺性、对抗性、
争性争结果和不确定性很容易诱发学生
兴趣,它导学生投入体育运动的最佳“向导所谓教师
”主要体现在针对不同的教学对象,科地、有目的地、
计划地通过体育教学和,把体育的基础知识、基本技
技能传授给学生,使学生健身有道、强体有术,发学生参加
动的兴趣愿望,教会学生锻炼身体的,养经常锻
好习惯,为学生树立终身体育意识奠定基础
在教学实,主与主辩证统一的关系,二者是一个
的两个不同层面,合握主与主体的关是体育教学
量提高的关之一。代赋予体育教师的责任仅仅是传
基础知识,卫保健论,基本的运动技术、运动技能;更重要的
发学生运动兴趣,养终身锻炼惯,提高肌体机能,开
,增强
,教师的途径,是通过自身影响和情绪影响
众多因素的相互作用联网施教,出强大的感力,为
学生提供最大的外界刺激,使学生不仅积极主动的从于教师,
成为学习的人。同时,导的因素,也是评估
育教学教师为导学生为体关系优劣标。
二、影响因素
1体育课堂教学是学体育工作的重要方面练学生运动
术、增强质、锻炼体能,进学生德、智、、美、劳全面
3

标签: #演讲稿

摘要:

关于体育的演讲稿(精选4篇)关于体育的演讲稿篇1尊敬的老师,亲爱的同学们,大家好!相信大家每一个人都有自己的才艺,自己的世界,我也不例外,我拥有一个击剑的世界。习剑四年,也略有一些自己的体会和感受,现在,让我们一起感受一下击剑的魅力吧!练了四年剑,我也获得了不少荣誉,这些图片是我目前获得荣誉的一部分,其实,只要你努力,拿没拿到奖并不是问题,重在拼搏啊!其实体育运动是相通的,传递的精神也是大致相同的`,在我看来,体育运动(尤其是击剑)最重要的精神就是勇于去尝试,拼搏。乔丹是一名伟大的篮球运动员,他的伟大之处并不是在于他是一个超级得分机器,而是他那种不到最后永不放弃的精神体现了他的伟大,我们难道不也应该向他学习吗?体育竞赛永远是胜者为王,败者为寇的残酷舞台,没有人会伸手扶你一把,只有靠自己的努力,才能走向成功。在我的击剑生涯中,我也失败过无数次,其中我人生中最黑暗的时刻就发生在暑假,上海少年击剑锦标赛,原本状态不错的我在第一轮就被淘汰了,这是从来没有过的事情,不过,这也无可厚非,竞技体育就是这样,有偶然也有必然。记得在去年11月份左右,我一不小心和教练装了个满怀,导致右手双骨骨折,使我错过了我一生中最后一次儿童组的总决赛,不过,这也没有办法,这个悲剧就1是这样发生了,我只有坦然接受。不过,骨折过好了以后,我的状态瞬间回复满格,成功包揽了两块铜牌,这也进一步说明了体育运动有失败,有挫折,也有成功,也有喜悦的这个道理。人生就像一盒巧克力,你永远不知道下一颗是什么,只有打开包装纸去亲口尝试才知道。关于体育的演讲稿篇2体育教学是集体力劳动与脑力劳动与一体的开放性的教学形式,以传递、加工动态信息为主要特征的认知操作过程。体育课程要求开放课堂,以学生的自主、健康、充分发展为核心,以开放性的学生自主活动为主线来达到教学目标。这相对给教师的施教带来了一定的困难。因此,充分发挥教师的主导作用,为...

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