小学学习总结(精选6篇)

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小学学习总结(精选 6 篇)
小学学习总结 篇 1
用了三个星期时间,但所有的学习还仅仅只能算是走马观
花,用了一个星期时间,但所有的思考还是流于表面现象;用了两
天的时间写了八千字的总结,但所有的表达还是这样的轻描淡写
不尽人意,好在来日方长,所有的积淀都来得及慢慢回味,仔细
品评,慢慢吸收,当一切的学习转化为积极的能量,我可以说,
学习是如此完美的过程。
感悟静安: 静安区一中心小学是一所具有悠久历史,又充满
现代气息的学校,教学楼楼体以橙色为主色调,下方青砖配色,
上方冠以白色,古朴雅致,清新亮丽,拱形门窗,欧式风格,于
无声处静静诉说着学校近百年悠久历史,创始人陈鹤琴先生深厚
的传统文化底蕴和丰富的个人经历,使这所学校虽历经风雨,魅
力不衰。走进校园,悦动廊随处可以看到供孩子们阅读的书籍;教
室前是孩子们自己动手制作的手抄报;走廊里,孩子们见到老师主
动问候,主动给客人带路,周到细致;操场上,“绳彩飞扬”的花
样跳绳让人眼前一亮……初到静安,感受静安,感佩之情油然而
生,这里的教育工作做得精致!
校长印象:在校长座谈会上见到了张敏校长。这是一位身材
高挑,笑容亲切,着得体的知性女子。初入视野其睿智大
铿锵优雅的作风深深吸了我,为我眼中海派文化和上
1
致教育的形象。座谈会上张校长学校历史,理念
开发,师资队伍培养等方面做了具体介绍并详细回了我们
学校教科研工作,校本课开发提出个问工作的
和人文性俯仰可见。
()学习思考
心学习的重要性几乎人人都,但付诸行动,
坚持的不是太多,在心学习中又能独立思考,学到的知识、
验内化为自己的理解化为实践行为的则更少,张敏校长
是这样一个人!张敏校长的长经历里可以看到,当教师时
是这样,走上领导岗后更是这样。所周大凡虚心的人,
渴望学习的人,一在的动力,有着人生和事业挚爱
追求,张敏校长例外教育事业以及自身人生价值
积极追求,是她几十年如一日不断坚持学习的源泉
她注重学历进,厚底蕴。她边工作学,30 岁
40 岁再硕士研究生。研究准入
槛比较,许多人来说是而生,她却迎难而上,
自己的力考进了,认真读了,还以优秀成绩毕业了。
她喜欢大量阅读,广泛汲取。书报、杂志都有阅读、浏
兴趣和习。读书组成部分她汲取
营养激活工作情的源头活水
她参加各类培训师学。在静安区骨干教师培训班
毛宗范老师为师;在上海市优培养和静安区校长工作室培训
雪龙校长为师;在静安区教育拔尖才培训上师教育学
2
院夏惠贤院长为师;在上海市名校长基地培训拜卞松泉蔡忠铭
校长为师;在一期长三角名校长培训拜众多的教授专家
......
她善流,广纳博收。无区的、本市的,还是外省
的;无校,还是普通学校,在各级各类的教育教学
研讨活动中,都能谦虚,主动流。不仅走出去与全
国各地的教育名家、校长教师流,还校门打开、把教室门
打开、把验宝库之门打开欢迎来自方的同行前来观
说:“我总是要求自己,在读懂别人的时看清自己,在借鉴
人的时充自己,在实践尝试突破自己。”
张敏给人的印象是谦虚好学,总是能
形式式的人身上看到们的闪光点总是能在比较现自身
弱点盲点总是能把别人的优秀验迁移到自己的教学和
管理工作中给人最强烈的印象是勤奋思考,的学习
止步对理论知识的生搬硬套不满教师的观
察模仿把各种隐性知识、显性知识内化于自身知识系统中
时,不思考着:这些知识优势什么样使这些知识为己
所用。学是长的动力,而长的速器,张敏校长
是具了这两个长的因素够脱颖为上
教育航者
()教学
海市科院20xx 过一影响力的书——
有思者——研究教师例研究。这书选
3

标签: #总结 #学习

摘要:

小学学习总结(精选6篇)小学学习总结篇1用了三个星期时间,但所有的学习还仅仅只能算是走马观花,用了一个星期时间,但所有的思考还是流于表面现象;用了两天的时间写了八千字的总结,但所有的表达还是这样的轻描淡写不尽人意,好在来日方长,所有的积淀都来得及慢慢回味,仔细品评,慢慢吸收,当一切的学习转化为积极的能量,我可以说,学习是如此完美的过程。感悟静安:静安区一中心小学是一所具有悠久历史,又充满现代气息的学校,教学楼楼体以橙色为主色调,下方青砖配色,上方冠以白色,古朴雅致,清新亮丽,拱形门窗,欧式风格,于无声处静静诉说着学校近百年悠久历史,创始人陈鹤琴先生深厚的传统文化底蕴和丰富的个人经历,使这所学校虽历经风雨,魅力不衰。走进校园,悦动廊随处可以看到供孩子们阅读的书籍;教室前是孩子们自己动手制作的手抄报;走廊里,孩子们见到老师主动问候,主动给客人带路,周到细致;操场上,“绳彩飞扬”的花样跳绳让人眼前一亮……初到静安,感受静安,感佩之情油然而生,这里的教育工作做得精致!校长印象:在校长座谈会上见到了张敏校长。这是一位身材高挑,笑容亲切,衣着得体的知性女子。初入视野其睿智大气、铿锵优雅的作风就深深吸引了我,成为我眼中海派文化和上海精1致教育的形象。座谈会上张校长就学校历史,办学理念传承,课程开发,师资队伍培养等方面做了具体介绍,并详细回答了我们就学校教科研工作,校本课程开发提出的几个问题。其工作的理性和人文性俯仰可见。(一)学习善思考虚心学习的重要性几乎人人都懂,但真能付诸行动,并始终坚持的不是太多,在虚心学习中又能独立思考,将学到的知识、经验内化为自己的理解,外化为实践行为的则更少,张敏校长恰恰是这样一个人!从张敏校长的成长经历里可以看到,她当教师时是这样,走上领导岗位后更是这样。众所周知,大凡虚心的人,渴望学习的人,一定有内在的驱动力,有着对人生和事业的挚爱和追求,张敏校长也不例外...

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