2025学年度小学第一学期教科室工作总结范文(精选7篇)

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2025 学年度小学第一学期教科室工作总结范文(精选 7
篇)
2025 学年度小学第一学期教科室工作总结范文 篇 1
伴着炎炎的烈日,一学期的教育教学工作又结束了。本学期
在区教研室的指导下,在校长室的领导下,在广大教师的热情支
持下,我们教科室开展了一些工作,为学校的发展做出了一定的
贡献,现总结如下:
一、围绕有效课堂开展校本教研活动
本学期我们先后组织开展了“三级骨干示范研究课”活动
“同课异构”活动、教育开放活动、四级电子备课交流互动活
动、青年教师的专家指导课活动。组织参加了各级各类征文竞赛
活动和片、广陵区“育花奖”赛课活动。
开学第一个月内,我们组织学校的市、区学科带头人、中青
年骨干对全体教师上师范研究课,戴玉兰校长打头阵,杨静、高
峰龄紧跟其后,分别为教师们上课示范课,他们还结合自己的课
例围绕“有效课堂”这一主题对教师们进行理论培训,三位校领
导给教师们树立了榜样,教师们也深深感到自己身上的担子很
重,不学习,不研讨就会“落伍”。
本学期我校开展的校本教研活动中要数“同课异构”这部重
头戏了,为了将“有效的课堂”落到实处,本学期,我们组织各
学科教师按年级教研组进行了 32 节次的“同课异构”活动,既有
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语、数、外三大主要学科,也有音、体、美,内容涵盖全面,课
型也丰富多彩,既有新授课,也有阶段整理练习和期中、期末复
习课。教师们每听一节课都要完成一份《课堂教学评价量表》,
还要参加课后的`研讨活动。这一活动开展的目的是通过对一堂堂
鲜活的课例的研讨让广大教师体验什么是“有效”、“无
效”、“低效”。让每一位参加活动的教师对自己的课堂教学水
平有一个客观的认识,从而激励中青年教师积极进取,不断提高
教学技艺。
几年我校一直坚持开展对家长行教育开放活动,开学第
,我们就邀请两的家长我校听课,平学校每开展一
项特色活动,都会邀请家长参加,别在素质教育展示中,
我们将学校的各面的课程与活动都家长进行开放。
四级电子备课模式是我校的特色之一,内外同行
我校学习交流,为了进一步抓好抓实这工作,开学我们就
对四级电子备课工作进行全面部安排,将每个单元的备课和
导教材任务落实到人,利用教研活动时间,组织体备课活
动,同还组织全校教师进行检查学习交流。进了各教师
四级电子备课的进一步优化
青年教师的专家指导课活动已经传承4之久,四年
我们根据青年教师的实,不断进专家指导方式由集
磨向个体研磨转化,本学期我们对青年教师进行了近百节课的
指导研,如青年教师的课堂教学水平有了显著提高。
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本学期,我们抓住区市、区教研室开展的各赛课活动这一
契机,先后组织教师参加片、区各学科的“育花奖”赛课活动,
课到课堂实师们一路闯关,取满意的成
月上,我校吴跃蓉老师参加杏坛杯”赛课活动,取
二等奖的绩;月 20 日行的省综合实研讨会上,
我校教师的观课“巧手钩织,花儿朵朵”一课,获得与
致好评。在上每一课的同,我们时刻教师的“练
”,我们抓住切机会组织教师参加各类“笔耕”活动,本学
期先后有多位教师的论文获省杏坛杯”论文竞赛奖,7 篇文
刊物上发表。
、围绕“有效课堂提”开展课题研究
“新课程背景下小学课堂提的有效设计与评价”课题是目
我们学校的主打课题,本学期,我们聚焦课堂,提高课堂有
效教学作为学校的研究重,将有效提作为提高课堂教学的
入点,通过课题研究,提高教师课堂教学提的技把握
时机掌握的分考虑次,优化方法
多提一些开放性问题。教师在课堂教学设计中,要有让学
时空使课堂提成为学生创能力基点。同教师
应该巧妙利用,开展一些形式多样的学习活动,让学会提
敢于,提高子的学习热情。主要做了下工作:
1立课题组织网络明确课题研究内容
立课题研究组织网络校长组长,学校骨干教师为
明确课题开展的思路学科为位,分为语文、数
3
摘要:

2025学年度小学第一学期教科室工作总结范文(精选7篇)2025学年度小学第一学期教科室工作总结范文篇1伴着炎炎的烈日,一学期的教育教学工作又结束了。本学期在区教研室的指导下,在校长室的领导下,在广大教师的热情支持下,我们教科室开展了一些工作,为学校的发展做出了一定的贡献,现总结如下:一、围绕有效课堂开展校本教研活动本学期我们先后组织开展了“三级骨干示范研究课”活动“同课异构”活动、教育开放活动、四级电子备课交流互动活动、青年教师的专家指导课活动。组织参加了各级各类征文竞赛活动和片、广陵区“育花奖”赛课活动。开学第一个月内,我们组织学校的市、区学科带头人、中青年骨干对全体教师上师范研究课,戴玉兰校长打头阵,杨静、高峰龄紧跟其后,分别为教师们上课示范课,他们还结合自己的课例围绕“有效课堂”这一主题对教师们进行理论培训,三位校领导给教师们树立了榜样,教师们也深深感到自己身上的担子很重,不学习,不研讨就会“落伍”。本学期我校开展的校本教研活动中要数“同课异构”这部重头戏了,为了将“有效的课堂”落到实处,本学期,我们组织各学科教师按年级教研组进行了32节次的“同课异构”活动,既有1语、数、外三大主要学科,也有音、体、美,内容涵盖全面,课型也丰富多彩,既有新授课,也有阶段整理练习和期中、期末复习课。教师们每听一节课都要完成一份《课堂教学评价量表》,还要参加课后的`研讨活动。这一活动开展的目的是通过对一堂堂鲜活的课例的研讨让广大教师体验什么是“有效”、“无效”、“低效”。让每一位参加活动的教师对自己的课堂教学水平有一个客观的认识,从而激励中青年教师积极进取,不断提高教学技艺。几年来我校一直坚持开展对家长举行教育开放活动,开学第一天,我们就邀请两个班的家长来我校听课,平时学校每开展一项特色活动,都会邀请家长来参加,特别在素质教育展示周中,我们将学校的各层面的课程与活动都向家长进行开放。四...

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