幼儿园座谈会发言稿范文(通用5篇)

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幼儿园座谈会发言稿范文(通用 5 篇)
幼儿园座谈会发言稿范文 篇 1
各位领导,各位老师:
大家好!今天我很高兴和大家在一起交流工作经验。其实我
们每一位教师在工作中都有自己的特点和特色。我在班级管理方
面积累了一些有益的经验。下面我就从班级管理工作方面谈一谈
我的做法。希望大家多多提出宝贵意见。
一、把班里的事情放在心上,想在前头、干在前头
幼儿园的班级工作非常的烦琐和细致,我们一定要有一颗坚
定的心,相信自己能将班级工作做到最好,而且要将这种信念转
换成自己的实际行动。每次遇到工作上的大问题和紧张时,我们
都应该想在前、做在前、出主意、想办法,发扬不怕困难的精
神。
二、发挥班级老师的特长、团结协作,共同搞好班级的各项工作
班级中的每个老师都有自己的特长,有的善于与家长沟通、
有的善于常规管理工作,有的在教育教学方面有很好的经验等
等,在实际工作中我们要学会欣赏每个老师的才干,给老师发挥
才干的舞台。家长把孩子交到我们的手中,也就是把足够的信任
交给了我们,我们老师应该将家长的担心变为放心,就要发动全
班的老师共同承担,每位老师、每个细节都要细心、耐心的照顾
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好每个孩子,孩子身体好了,各方面进步了,每天高高兴兴来
园,开开心心回家,家长自然就满意了。
三、相互关爱,营造宽松、温馨的和谐氛围,是搞好班级管理的
前提。
宽松、愉悦、温馨的家庭式氛围的创设,对班级孩子的常规
形成十分重要。一个班级行为常规的形成,需要班级教师和家长
共同配合才能完成。因此,班级教师必须相互关爱,相互理解,
协调做好家长工作,营造出宽松、温馨的和谐氛围,才能让幼儿
有一个愉快学习和生活的环境。
首先,对小班来说是养成各种常规的关键时期,此时的孩子
情感依恋强烈,这就要求我们要营造好与家庭相似的宽松、温馨
的和谐环境,以便让他们尽快适应幼儿园的集体生活,养成良好
的班级常规。其次,重对幼儿主人翁养。:在
环境的创设、区角放、面的布置、主题、自然
等,都重幼儿。
于是,在我园的楼梯走廊边边角角,到都是幼儿的作
。孩子们积极参布置环境,共同商量、共同创设,知道自己
就是班级大家庭中的一。这,提高了幼儿的兴和创造
使幼儿生了变环境的成感和任感,也强了对幼儿进行
惜劳动成保护环境的教育,促使班级常规管理更加规范。
、家长工作是班级管理工作的重中
我们接待家长的做法是:和家长对时要面带微笑
家长的眼睛知道家长需要什么,而且不同的家长要用不
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同的谈方式,来的小朋友的家长里流出的是不
我们就抓住这个要点,中午可以给家长电话告诉他孩子
半日在园的情,让家长放心。自己的电话可告诉家长,方便
时解家长的问题。
另外,进行有的家访是非常必要的,家访前要细分
子的特点,准备好家访资料以想家长宣传办园理念、教育经
验等。导家长转变念,明确班级管理的重要
、常规教育是班级活动顺利的先决条件
在一生活的每个环节中,教师都会依据具体的情给幼儿
提出不同的要求,在集体活动中,要求幼儿在比较固定的座位
上就座、不动、集中认真观察听讲,多种感
协同活动展区域活动时、玩桌玩具或选游戏时,要求孩
轻拿轻物品保持相对的安静、不打扰别人有进
睡及户外活动等我们都有相应的要求,每项活动开前我们一定
幼儿讲清楚要求。在养幼儿良好的规任意
同时,应该重孩子独立性和创造养。以让孩子自我
定、自我管理、相互督促另外就是要因人施教,对活好动
的孩子要多“收”督促;对于小的孩子要多鼓励
作为一个班级要有强烈的集体荣誉感和团精神,要有
服务和创照幼儿的年龄特点实施潜能,开
发个的教育方,让幼儿在幼儿园里幸福的成长。
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摘要:

幼儿园座谈会发言稿范文(通用5篇)幼儿园座谈会发言稿范文篇1各位领导,各位老师:大家好!今天我很高兴和大家在一起交流工作经验。其实我们每一位教师在工作中都有自己的特点和特色。我在班级管理方面积累了一些有益的经验。下面我就从班级管理工作方面谈一谈我的做法。希望大家多多提出宝贵意见。一、把班里的事情放在心上,想在前头、干在前头幼儿园的班级工作非常的烦琐和细致,我们一定要有一颗坚定的心,相信自己能将班级工作做到最好,而且要将这种信念转换成自己的实际行动。每次遇到工作上的大问题和紧张时,我们都应该想在前、做在前、出主意、想办法,发扬不怕困难的精神。二、发挥班级老师的特长、团结协作,共同搞好班级的各项工作班级中的每个老师都有自己的特长,有的善于与家长沟通、有的善于常规管理工作,有的在教育教学方面有很好的经验等等,在实际工作中我们要学会欣赏每个老师的才干,给老师发挥才干的舞台。家长把孩子交到我们的手中,也就是把足够的信任交给了我们,我们老师应该将家长的担心变为放心,就要发动全班的老师共同承担,每位老师、每个细节都要细心、耐心的照顾1好每个孩子,孩子身体好了,各方面进步了,每天高高兴兴来园,开开心回家,家长自然就满意了。三、相互关爱,营造宽松、温馨的和谐氛围,是搞好班级管理的前提。宽松、愉悦、温馨的家庭式氛围的创设,对班级孩子的常规形成十分重要。一个班级行为常规的形成,需要班级教师和家长共同配合才能完成。因此,班级教师必须相互关爱,相互理解,协调做好家长工作,营造出宽松、温馨的和谐氛围,才能让幼儿有一个愉快学习和生活的环境。首先,对小班来说是养成各种常规的关键时期,此时的孩子情感依恋强烈,这就要求我们要营造好与家庭相似的宽松、温馨的和谐环境,以便让他们尽快适应幼儿园的集体生活,养成良好的班级常规。其次,还应注重对幼儿主人翁意识的培养。如:在环境的创设、区角的摆放、墙面的布置、主题墙、自然...

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