2025年人力资源主管年终总结(精选32篇)

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2025 年人力资源主管年终总结(精选 32 篇)
2025 年人力资源主管年终总结 篇 1
现就接手后的工作总结如下:
一、人事档案及相关资料
为了方便开展人事工作,规范管理人员情况,部门根据工作
需要,在赵总的指导下,建立了相关人事表格,包括《招工登记
表》《入职审批表》《人事变动表》《假期申请表》《调资表》
等,也加强了各部门与人力资源部之间工作的沟通性。
二、招聘与档案管理
招聘为了对酒店人员进行及时补充,跟进保障各部门用人时
有人可用,有人可选,通常来说,招聘可分为常规招聘,和非常
规招聘,常规招聘即指到滕州人才市场进行招聘,但滕州人才市
场,还未形成一定规模,此类招聘对客房服务员、传菜员的职业
有一定效果,除了常规招聘外,我部还准备下一步与各大中专院
校取得联系,在有毕业生的季节,及时与学校联系沟通,为方便
人才进行储备。
以上招聘的方法效果不是很明显,除此之外,人力资源部加
强与部门员工之间的联系,鼓励员工推荐身边的朋友,介绍到酒
店,这是一种人才来源途径较广的方法。
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2025 年人力资源主管年终总结 篇 2
一、人力资源部岗位职责解读:
“人力资源部”对于企业是一个非常重要的部门,但对于学
校来是个新生事物,一般学校是不会设立这个部门的。对于我来
说也是一个完全陌生的行当,经过近一学年的工作,才渐渐进入
角色,明白它的功能和职责范围。它就是一个服务于教职员工,
服务于学校各部门的部门,说大了是为学校储存人力资源,盘活
人力资源,建设专业教师队伍;说小了就是为教职员工建立档案、
签订合同、办理五险一金、申报职称评审等。这项工作对于每个
教职员工个体来说应该是至关重要的。因此也就有了与全校教职
员工以及各个部门打交道的机会,也就要求我们任何时候要保
颗清醒头脑,保有一份愉悦的工作情,要有一颗宽容
人理解人的,因为总有一教师对很多文件或要求不读,
通过不电话咨询达到理解的的。也总有一教师对要求上
交的资料推三阻四,不及时,这就需要我们耐心和等待并
停催促
二、学年工作回顾
1、教师招聘工作:虽然今年与年不同,了小学教师的大面积
招聘,但我们也师范大学和师范大学各一简历100
,经过选,定来校面试三十人,但于应毕业生的求
心态波动较大,后能来或被录取的寥寥无几是校通过
各种道招聘了几名非常优秀中各大学教师好几名,为学
校的师资队伍入了一的力
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2、做好本培训各项工作:
对教师的校本培训自己更多得是方案的订等文字
作,实施在学部,自己还应该有督促的职责。假期的校本培训
学分定和师德培训总结开自己组织收集材料,撰写总结
料和评报告(2万多字),审定 215 位教师的学分,顺利通过教
育局打了 98 分。外,根据学校体情况订了《教师
科素养提升若干规定》,用各种据对教师在专业素养提升做
规定,现已收到教师专业素养提升表格。浙江省教师培训
平台上的学分定,有 200 人的资料需要并且确认。上学
年结于对于这项培训的不重,导以及参训率都
,但经过多次传动员,明显感觉老师们对这项工作的重
学期的参训率已明显提高
3、做好科素养考试工作:自己刚接手人力资源部工作,很
事情清楚,加上学科素养考试行 360 学时培训以来的
次考试,报安排考场、落实监考人员、督促家复习
等,显得很不顺畅,后来在很同事的帮助(史柏华老师、
燎鑫老)几乎是对我有求应。终于使得学科素养考试得以圆满
完成,每位考试的教师取得了良好的成
4做好本培训工作:每年的九月份是教育局对各校进行校
本培训情况调的时间。在史老师的指下,我积极地做着
各项准备,首先是对估考核项进行料的收集理,
各部门来一资料进行编排,接学校每一位教师在 xx
学年中的校本培训一一分,生怕漏掉或某个人,
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摘要:

2025年人力资源主管年终总结(精选32篇)2025年人力资源主管年终总结篇1现就接手后的工作总结如下:一、人事档案及相关资料为了方便开展人事工作,规范管理人员情况,部门根据工作需要,在赵总的指导下,建立了相关人事表格,包括《招工登记表》《入职审批表》《人事变动表》《假期申请表》《调资表》等,也加强了各部门与人力资源部之间工作的沟通性。二、招聘与档案管理招聘为了对酒店人员进行及时补充,跟进保障各部门用人时有人可用,有人可选,通常来说,招聘可分为常规招聘,和非常规招聘,常规招聘即指到滕州人才市场进行招聘,但滕州人才市场,还未形成一定规模,此类招聘对客房服务员、传菜员的职业有一定效果,除了常规招聘外,我部还准备下一步与各大中专院校取得联系,在有毕业生的季节,及时与学校联系沟通,为方便人才进行储备。以上招聘的方法效果不是很明显,除此之外,人力资源部加强与部门员工之间的联系,鼓励员工推荐身边的朋友,介绍到酒店,这是一种人才来源途径较广的方法。12025年人力资源主管年终总结篇2一、人力资源部岗位职责解读:“人力资源部”对于企业是一个非常重要的部门,但对于学校来是个新生事物,一般学校是不会设立这个部门的。对于我来说也是一个完全陌生的行当,经过近一学年的工作,才渐渐进入角色,明白它的功能和职责范围。它就是一个服务于教职员工,服务于学校各部门的部门,说大了是为学校储存人力资源,盘活人力资源,建设专业教师队伍;说小了就是为教职员工建立档案、签订合同、办理五险一金、申报职称评审等。这项工作对于每个教职员工个体来说应该是至关重要的。因此也就有了与全校教职员工以及各个部门打交道的机会,也就要求我们任何时候都要保持一颗清醒的头脑,保有一份愉悦的工作热情,更要有一颗宽容人理解人的心,因为总有一些教师对很多文件或要求不阅读,而通过不停的电话咨询达到理解的目的。也总有一些教师对要求上交的资料推三阻四,不...

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