学期结束自我总结(精选33篇)

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学期结束自我总结(精选 33 篇)
学期结束自我总结 篇 1
本学期一开始,我的许多地方就出了问题,更悲剧的是我自
己竟然没意识到这些问题。
大局上来说,我出现的第一个问题是,错误地估计了形势。
为啥 p 大招生少?因为理科院系招生的特点,就说我们院,一半
都是保送进来的,保送党的同时也是竞赛党,剩下一半高考党也
多数有竞赛经历,而我是“一张白纸”,没学过半点竞赛。一开
始我模模糊糊知道这个情况,但是没有足够的重视和思考。并且
我还以为上了大学学习没有高中的节奏紧凑了,课业也没有多么
重,平时完成作业就行,周末还能睡个懒觉,更“轻松”了,更
甚者,我仍自信地认为自己的适应能力很强……我错了,形势预
估不说完全也差不多完全——错误。
说说具体的一些事情吧。第一个,选课没经验,选的比
较“想当然”。我没有寻求帮助,这真是,够不聪明的。虽然我
高中好多年没出 p 大的学生了,导致我连个高中校友学长都找不
到,但大学的同学有认识学长的,通过他们结交一些学长也是可
以的。根本上来说,我就没有思考选课的意识,缺乏到新环境里
了解事物的悟性……不过经验是可以积累的。首先不应选的选修
课就是“cir”,这门课已经超出我的能力了,选这门专业选修课
之前,我觉得不就是多一门课嘛,好好学就行,没想到论文这东
1
西会这样!虽然是小组做论文,但观点的提出还是很困难的,甚
至是很虐心的,因为思考看文献的方案、论文准备的路线,以及
担心完不成的紧张感,这些在准备论文的过程中让我经常睡觉做
梦,上高中的时候睡觉那叫一个踏实,基本不做梦,现在却不行
了。最终答辩完了,一块石头落地,成出来也不错,但,我认
为还是不选为好,因有三:第一,老师上课的方旁听
能学会,甚至同学导一下就可以,作为知识应用于
的论文,还是”了,漏洞很多,有些我们自己也无法
服;,经过小组的力,论文做出来了,也叫“有所收
”,但对其他学习的影响还是当大的,总让我有“得不
”的感觉。其次普化课,我选的这位老师所教里,大
为竞赛党。老师是真好,课也常好,是我这学期上课里
的最精老师。然而,老师总是有很多拓展,我没有竞赛党
深厚对于这些拓展难以接受,而这些拓展都能出到考
题里我更……虽然说是学的知识,但消化知识的时
,我感觉,少。更老师上课为了提我们的兴趣,经常
一些有意思的事情,基本知识的解自然就少了。总之,选这
位老师普化课也有超出自己能力的意。最说到令人无奈
的体课了,我这学期竟然没选上?!来是别人
99 点,我只拿54 给它,还有 45 了大学
……太极拳课作为修体课,大一时大当然都抢着选,并
且大学英语不会选不上课。总之,体课是会出现选不上的情况
的,我没有得到这一信
2
以到了一个新的阶段,没有人引领你,没有人主动
助,自己就得对待各种事情都多思考思考,看看是不是有一些
复杂的东西在里,同时主动寻求帮助,能少走弯路。
个,心变化。高中,尤其是高,我是以绝对的紧
凑、绝对的信绝对的学习过的,难道是学累了?到了这
里,经常会有“不想学习”的念头尤其是在宿舍,大也是没
有了那个氛围了吧,就是全同学在一学习的氛围没有了,学
下来了,滞怠感就上来了,克制一下,还是总感觉不
管用实还有一个东西,就是网络,现在天天接触网络起码
天天要查邮件的。是有“”的感觉了,一上,看看凤凰
事,看看吧,看看 bbs,就又废了不少时。很多时因为
个就浪费了,效率差了。及。
形势的估计错误导致我学习求的松了。以完
成作业为合格标准,是有不少空闲在周末,可以玩玩游戏
看看电影什么的,这些简直就是“killtime”的最贴切工具了,
是“kill”。一学期下来,我没有更“杀马特”,是“
”不少。然而理科学习,习少了是不行的,知识的掌握
运用都会成缺况,有些考题就是在课本的习题里
出的。应该把手里的题都做完——没有频繁的考,没有
,当然应该尽可能做接触到的题。是这样做了,期末总成
会更好一些。
以上点在学期过半,也可能是过大半的时候,我认真
思了一下,感觉不能这样下是,宿舍里学不下,那就
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摘要:

学期结束自我总结(精选33篇)学期结束自我总结篇1本学期一开始,我的许多地方就出了问题,更悲剧的是我自己竟然没意识到这些问题。大局上来说,我出现的第一个问题是,错误地估计了形势。为啥p大招生少?因为理科院系招生的特点,就说我们院,一半都是保送进来的,保送党的同时也是竞赛党,剩下一半高考党也多数有竞赛经历,而我是“一张白纸”,没学过半点竞赛。一开始我模模糊糊知道这个情况,但是没有足够的重视和思考。并且我还以为上了大学学习没有高中的节奏紧凑了,课业也没有多么重,平时完成作业就行,周末还能睡个懒觉,更“轻松”了,更甚者,我仍自信地认为自己的适应能力很强……我错了,形势预估不说完全也差不多完全——错误。说说具体的一些事情吧。第一个,选课没经验,选的比较“想当然”。我没有寻求帮助,这真是,够不聪明的。虽然我高中好多年没出p大的学生了,导致我连个高中校友学长都找不到,但大学的同学有认识学长的,通过他们结交一些学长也是可以的。根本上来说,我就没有思考选课的意识,缺乏到新环境里了解事物的悟性……不过经验是可以积累的。首先不应选的选修课就是“cir”,这门课已经超出我的能力了,选这门专业选修课之前,我觉得不就是多一门课嘛,好好学就行,没想到论文这东1西会这样!虽然是小组做论文,但观点的提出还是很困难的,甚至是很虐心的,因为思考看文献的方案、论文准备的路线,以及担心完不成的紧张感,这些在准备论文的过程中让我经常睡觉做梦,上高中的时候睡觉那叫一个踏实,基本不做梦,现在却不行了。最终答辩完了,一块石头落地,成绩出来也不错,但,我认为还是不选为好,原因有三:第一,老师上课讲的方法,旁听就能学会,甚至同学指导一下就可以;第二,作为将知识应用于实践的论文,还是太“水”了,漏洞很多,有些我们自己也无法信服;第三,经过小组的努力,论文做出来了,也叫“有所收获”,但对其他学习的影响还是相当大的,总让我有种“得...

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