20xx年三年级家长会家长代表发言稿(通用10篇)

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20xx 年三年级家长会家长代表发言稿(通用 10 篇)
三年级家长会家长代表发言稿 篇 1
首先感谢班主任 xx 老师,为我们提供了这次相聚的机会,使
我们能够对如何培养孩子进行交流切磋,这将会更有利于孩子的
成长。我的孩子叫,自从进入三年级三班后,我发现孩子变了,
变得快乐了,自信了,上进心强了,也爱读书了。这是老师的管
理和教育的结果。在平时,常有一些家长、朋友和我探讨孩子的
教育问题,我认为小学前要培养好的生活习惯;小学阶段要培养
好的学习习惯;中学阶段要培养好的学习方法,这样才能进入良
性循环,孩子长大后老师、家长都省心。一个好的习惯可以让孩
子终生受用。教育家叶圣陶说:"什么是教育,简单一句话,就是
要养成良好的习惯。”美国作家杰克·霍吉在《习惯的力量》一
书中说:“行为变成了习惯,习惯养成了性格,性格决定命
运”。对儿童来说好的习惯是命运的主宰,是成功的轨道。学习
成绩的竞争实际上是学习习惯的比赛。
下面,我从家庭角度,谈谈对在小学阶段培养孩子良好学习
习惯一些体会,把它概括为“四个关注”和“三个要”。
一、培养孩子良好学习习惯应做到“四个关注”
1、关注孩子上课听讲的习惯。孩子是否专心听讲,最直接的方式
就是联系老师,从老师那里直接了解情况,。我经常问孩子,今
天上课学了什么?最有意思的是什么?回答了几个问题?如果孩
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子什么也回答不出来,那孩子肯定是有问题了。为了帮助孩子养
成良好的听课习惯,作业之余让孩子说说语文学的那一课,那些
内容感兴趣。数学什么地方难?什么地方容易?久而久之就促进
了孩子专心听讲的习惯。
2、关注孩子思考的习惯。孔子说:“学而不思则罔”。我认
为“提出一个问题比解决一个问题更重要”。如果我们的孩子很
少举手回答问题或从来都不问问题的话,那说明在学习上有一
种懒于思考,依赖老师、学,或是单纯死记模仿等习惯。
这样的话,孩子则是在一种被动学习状态。我们应该引导孩子
养成独立思考,于提问的习惯,让孩子不仅喜欢去问问题,
去寻找问题的答,这对孩子的创造性思维及将来进
学习都很重要。
3、关注孩子读书的习惯。前联教育家姆林斯基说:"让孩
子变明的法不是课,不是增加作业,而是读,再阅读"。
我从孩子很小的时就注意培养读习惯,从漂亮
,到少儿科普随处都有他看的书,甚至蹲厕所的时
。有时读书比专注,叫都听不
师经常把读一篇小故事资料作为课下作业,孩子
得兴就更了。为有了良好的读习惯,学习变得轻松了,
这也为培养孩子的自学能力下了良好的基础
4、关注孩子作业的习惯。我们不要关注孩子作业成的量,
要关注孩子作业成的时。有不少的家长,括我自
有个这样一个感看见孩子在书前,就感到兴,而
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不管什么。实际上,于孩子年、个性不一,
能够力的时也不一样,做家长的要从实际出发根据
作业内容定作业时。不要让孩子磨磨蹭蹭、不讲效率
习惯。
、培养孩子良好学习习惯应做到“三个要”
1、要有定的
良好习惯的成是一个难的过程,要之以特别是孩
经养成了一些不良习惯的时,家长定的度就更
要。美国大作家吐温曾经说一句有意思的话,对纠正
子的不良习惯有发意说,习惯就是习惯,任何都不能
把它从窗口扔哄着它从楼梯,而且每
2、要以作则,言传身教。家长自看电视,却让孩子做作
业,这不容易引起孩子的,影响孩子的学习。
3、要赏识孩子,要于发现们的闪光点话说得好"数
千过,莫子一长",与其让孩子在没完没了的批评纠缠
错事,还不如让时的表扬给孩子的次进步鼓掌喝彩!信一
优秀的孩子不是出来的而是出来的。
之,良好学习习惯的成不是一是,
良好学习习惯则是孩子一生一。可天下父母孩子
父母心中的希望!愿每一个孩子都能在学习的道上
飞!
以上是我个的一些认,不处请批评指正
3
摘要:

20xx年三年级家长会家长代表发言稿(通用10篇)三年级家长会家长代表发言稿篇1首先感谢班主任xx老师,为我们提供了这次相聚的机会,使我们能够对如何培养孩子进行交流切磋,这将会更有利于孩子的成长。我的孩子叫,自从进入三年级三班后,我发现孩子变了,变得快乐了,自信了,上进心强了,也爱读书了。这是老师的管理和教育的结果。在平时,常有一些家长、朋友和我探讨孩子的教育问题,我认为小学前要培养好的生活习惯;小学阶段要培养好的学习习惯;中学阶段要培养好的学习方法,这样才能进入良性循环,孩子长大后老师、家长都省心。一个好的习惯可以让孩子终生受用。教育家叶圣陶说:"什么是教育,简单一句话,就是要养成良好的习惯。”美国作家杰克·霍吉在《习惯的力量》一书中说:“行为变成了习惯,习惯养成了性格,性格决定命运”。对儿童来说好的习惯是命运的主宰,是成功的轨道。学习成绩的竞争实际上是学习习惯的比赛。下面,我从家庭角度,谈谈对在小学阶段培养孩子良好学习习惯一些体会,把它概括为“四个关注”和“三个要”。一、培养孩子良好学习习惯应做到“四个关注”1、关注孩子上课听讲的习惯。孩子是否专心听讲,最直接的方式就是联系老师,从老师那里直接了解情况,。我经常问孩子,今天上课学了什么?最有意思的是什么?回答了几个问题?如果孩1子什么也回答不出来,那孩子肯定是有问题了。为了帮助孩子养成良好的听课习惯,作业之余让孩子说说语文学的那一课,那些内容感兴趣。数学什么地方难?什么地方容易?久而久之就促进了孩子专心听讲的习惯。2、关注孩子思考的习惯。孔子说:“学而不思则罔”。我认为“提出一个问题比解决一个问题更重要”。如果我们的孩子很少举手回答问题或从来都不问问题的话,那说明他在学习上有一种懒于思考,依赖老师、同学,或者是单纯死记、模仿等习惯。这样的话,孩子则是处在一种被动学习状态。我们应该引导孩子去养成独立思考,善于提问的习惯,让...

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