教师外出观摩学习报告(通用6篇)

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教师外出观摩学习报告(通用 6 篇)
教师外出观摩学习报告 篇 1
教育能够决定和改变一个人未来的命运,教育也能决定和改
变一个国家未来的发展前景。作为教师,知法是重要的权利义
务,学法是重要的必修课程,守法是重要的>师德内容。即将颁布
的《教师教育法》让千千万万的教育工作者树立起法的观念,真
正做到学法、知法、懂法、守法,知道自己应承担的义务,并合
理地维护自己的合法权益,它让我们明确自己作为教育工作者的
权利和义务。
教育是和谐社会可持续协调发展的动力源泉教育对维护社会
正义和公平,促进社会均衡协调发展具有起始调节、持续调节作
用,是一种强大的动力。
对未成年人的合法权益予以特殊保护,做好他们的培养教育
工作,我们每一个公民,都承担着保护未成年人合法权益,培养
未成年人健康成长的神圣义务。因此,我们教师要认真学习教育
法制的基本知识,不断增强教育法制观念,在教育教学中自觉地
贯彻执行国家的教育法律、法规,正确的履行自己的权利和义
务,保护学生的合法权益,提高教育教学水平。
对孩子的教育一定要注意方式,讲究方法。如果方法不当,
就可能起不到作用,甚至收到相反的效果。尤其是不能歧视差
生、体罚或变相体罚学生。接受教育的未成年人处于身心发育的
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特殊阶段,决定了其始终处于一种被抚养、被监护、被教育、被
保护的地位。我们教师要全面准确地理解自身的权利和义务,关
心爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生的品德、智力、体质
等方面全面发展,杜绝有害于学生的行为或其他侵犯学生合法权
益的行为。保护未成年人健康成长。
通过教育法规的学习,是我意识到在以后的工作中,我一定
要心中装有法律,用教育法律法规不断的完善自己,超越自己,
使自己成为一个真正知法、执法的合格的教师,同时不断提高自
己的业务能力和教育科研能力。我相信通过对即将颁布的《教师
教育法》的学习,能进一步提高教师们的认识,更有利地指导教
师们今后的教育工作。
教师外出观摩学习报告 篇 2
一大早,我们一行 4 人带着各自分配的任务踏上了观的
。今天参观了实验幼儿园,一进幼儿园,会受到一股浓厚
儿童化气息,有一支充满爱心、朝气蓬勃的教师队伍,通过观
交流,能受到他们团结、进业、业的神。
热情无私经验介绍,让我们受到家一
动中,我们要通过去参观学习。通过此
学习,我觉受益匪浅。通过,我们了解了幼儿园的特
:幼儿园环境创设丰富多彩:老师们分利用了空间,教学
内的走廊和各班级环境创设真是各有千,他们的墙壁上全
2
装上了特制的线条这样便于收孩子的作品,也便于更
师布的作品几乎没有,在我们面前的全是孩子的作品,
真正让孩子成为了环境人。各个室所有的摆设都是那么
合孩子,各个角度考虑,为孩子设置环境非常全面,有
孩子口语能力的播音员我们介绍当地的特产;有培养孩子
爱心的动、植物角植物角别丰富,有各种花卉、孩子种
和大等,孩子每察植物的生长变察结
记录到本子上。通过让幼儿、观理等培养了幼儿积
学习的态度探索神。
通过,我们了解了好具的制作方法和法,如:充
分利用家长制的特色玩:沙包鱼类、水果等,如果不
,我们不知道这些玩具的法,来他们都是用接起
来的,这些物多玩小班的孩子,孩子在的过程
中,既锻炼了动手操作能力,又丰富想象力。:老师们制
作的多功棋盘,即在硬纸板线,中从 1——10
数字,大延伸从 1——20 数字,孩子通过下棋,不
发了智力,使孩子的手脑并用能力到提高。通过以上游戏
促进了幼儿体、智、德、全面发展,使每个幼儿在不同水平上
到提高。
通过观看 ppt,让我了解了他们幼儿园的各项活动内容、
及开展的方法。其中,展的社会实践教育丰富多彩,他
分利用农村然资源的优势,让孩子进大自“迎
秋”开幼儿绘画比赛;“教师节”给老送礼物……
3
摘要:

教师外出观摩学习报告(通用6篇)教师外出观摩学习报告篇1教育能够决定和改变一个人未来的命运,教育也能决定和改变一个国家未来的发展前景。作为教师,知法是重要的权利义务,学法是重要的必修课程,守法是重要的>师德内容。即将颁布的《教师教育法》让千千万万的教育工作者树立起法的观念,真正做到学法、知法、懂法、守法,知道自己应承担的义务,并合理地维护自己的合法权益,它让我们明确自己作为教育工作者的权利和义务。教育是和谐社会可持续协调发展的动力源泉教育对维护社会正义和公平,促进社会均衡协调发展具有起始调节、持续调节作用,是一种强大的动力。对未成年人的合法权益予以特殊保护,做好他们的培养教育工作,我们每一个公民,都承担着保护未成年人合法权益,培养未成年人健康成长的神圣义务。因此,我们教师要认真学习教育法制的基本知识,不断增强教育法制观念,在教育教学中自觉地贯彻执行国家的教育法律、法规,正确的履行自己的权利和义务,保护学生的合法权益,提高教育教学水平。对孩子的教育一定要注意方式,讲究方法。如果方法不当,就可能起不到作用,甚至收到相反的效果。尤其是不能歧视差生、体罚或变相体罚学生。接受教育的未成年人处于身心发育的1特殊阶段,决定了其始终处于一种被抚养、被监护、被教育、被保护的地位。我们教师要全面准确地理解自身的权利和义务,关心爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生的品德、智力、体质等方面全面发展,杜绝有害于学生的行为或其他侵犯学生合法权益的行为。保护未成年人健康成长。通过教育法规的学习,是我意识到在以后的工作中,我一定要心中装有法律,用教育法律法规不断的完善自己,超越自己,使自己成为一个真正知法、执法的合格的教师,同时不断提高自己的业务能力和教育科研能力。我相信通过对即将颁布的《教师教育法》的学习,能进一步提高教师们的认识,更有利地指导教师们今后的教育工作。教师外出观摩学习报告篇2一大早,我们一...

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