沟通能力分析训练法（精选3篇）

沟通能力分析训练法（精选3篇）沟通能力分析训练法篇1具体操作1、准备阶段1)将研习人员分成小组，每组以10至15名为佳;2)选择指导人员;3)确定训练时间、地点。2、实施阶段1)小组成员间认识、了解;2)以两人为一小组进行活动，或以3至5人为一小组进行PAC区别交谈;3)研习人员说明自我状态;4)指导人员沟通分析;5)对个别人的个人心理治疗和咨询。3、总结提升阶段1)通过实施阶段后大家进行分享总结;2)指导员对大家的分享感受等汇总然后进行相关提升。1沟通能力分析训练法篇2而疏略了那个观点与你想的完全不同。在听人说话的时候，你是否双睛迟滞、垂头丧气?冷漠、烦闷是否明显写在你脸上?你是否静待说话者停下来喘口气，自己接口?你整个态度是消极否定的吗?是不是因为你希望自己在那儿讲，因而对正在讲话的那个人显示失望、消沉的态度?那么，轮到你说话时不论你如何成功地表达自己，你仍然不是个善谈者。别插嘴假设一个人正讲得兴致勃勃，听众也像一群紧追新娘花球的女傧相一样热烈，这时，你突然插嘴，问些不相干的问题，说话的那个人绝对不会对你有好感，很可能没有人会对你有好感。因此：勿以不相关的问题打断别人的谈话;勿以无关的言论打断别人;勿抢着替别人说完话;勿抢着帮别人说故事;勿争辩不重要的细节而打断别人的话语。简而言之：别插嘴。勿道人长短此地所谈的只是会伤人的闲谈。不论有意无意，伤害别人均属不可原谅：故意是卑鄙，无意是疏略。传述伤人的事实，或出于嫉妒和恶意的空言，或想借着显暴别人不知的秘密而提高自我身价，这些都令人齿冷。我并非要你完全不提不在场的人，你可以提到。但一等到你发现自己想说些不太愉快的话时，我建议你赶快默诵下列金科玉律：“己所不欲，勿施于人。”别忽略沉默的人2大多数的社会团体中至少会有一位格格不入的人--一位外表、举止都像局外人的人，也就因此而被视为局外人。不论他看来多么无趣乏味，你也不该如此对待...