2025年学校骨干教师培训工作方案(通用4篇)

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2025 年学校骨干教师培训工作方案(通用 4 篇)
2025 年学校骨干教师培训工作方案 篇 1
一、指导思想
依据党的 xx 大文件精神,努力实践“三个代表”的重要思
想:坚决贯彻国家省市区基础教育工作会议的有关规定,大胆走
教育创新之路,科教兴校之路不,努力开创我校教育现代化的新
局面;为实现“名校出名师,名师出名校”的发展思路特制定本计
划。
二、培养宗旨
实现“名校出名师,名师出名校”的发展思路。
三、骨干教师现状
我校现有在职教师 158 人,本科 42 人,占教师总人数的
31%,大专以上学历 131 人,占教师总人数的 97%,18 人本科在
读,4 人大专在读。中高 19 人,中一级教师 59 人,占专业技术人
员 58%。党员 26 人,市学科带头人 3 名,市级骨干教师 19 人,占
全校人数的 12.6%。区级以上的骨干教师数量不足,区级骨干教
师在全区的知名度不够响,在区以上上公开课的几率较低,缺乏
市级以上骨干教师后备。骨干教师的自我发展意识不够强,满足
于现状的、局限于教育教学常规工作的较多,熟练运用现代化教
育教学手段的较少,教科研意识和创新意识不强。
四、培养目标
1
1、积极培养名特优教师,三年内争取市级以上的教师人数达 30
名,区级以上达 8 名。
2、每一位骨干教师要有强烈的自我发展意识,走主动发展之路。
3、有强烈的创新意识,教育教学观念新,手段先进,能在自己的
岗位上进行创新性的工作,带头进行教育教学改革和教育科学研
究。
4、在校实实在在发挥骨干的带头作用,以点带面,带动全校教师
提高教育教学质量。
五、教养措施
1、校内创设积极向上的文化氛围,营造你追我赶的良好态势。
2、领导深入课堂教学第一线,善于发现人才,有计划地加以培
养。
3、创造条件让想学、肯学、会学的多一点学习机会,让想干、肯
干、能干的人多一点实践的机会,为他们搭建成长的平台、展示
的舞台,让优秀的教师脱颖而出。
4、成立“骨干教师学习沙龙”组织他们定期、定主题开展学习和
研讨活动。
5、制定《校级骨干教师评选条件》开展校以上不同层的骨干教
师评选,让不同层的教师有够得着的追目标,成学校骨
干教师梯队
6、制定《骨干教师登记表》,每学年填写,让不同层的骨
干教师自己对照条件,自我思,主动发展和主动发挥作
用。
2
7、建立激励机制,不同层的骨干教师分别实行年
制,在工作中带头作用发挥好的骨干教师给予精神和质上
奖励
2025 年学校骨干教师培训工作方案 篇 2
一、 培训目标
骨干教师成长计划,建设高层、高质教师群体的重要
措。为进一提高我中学骨干教师队伍素质和能力,通
使他们备良好的思想业务素质,有较强的教育教学研究能
力,课堂教学有得到较大提高,教育教学实绩突出,能够熟
用现代信息技术辅助教学和实践研究,加他们专业发展,
为全教育发展培养造、业、教育教学实
绩突出,有创新精神和实践能力,有一定响力和知名度的
中学数学骨干教师队伍,全面提高学教育教学质量。
二、 培训对象
中数学骨干教师。
三、 培训办法
1. 或者小组学习方进行中培训,以组方开展
和研究,以个人实践方进行实践探索
2. 培训理论学习、经验感受题研究三个部分理论学习
以专题讲座为主,自学为;经验感受用专题交流、示课展示、
学习三进行;题研究以个人研方
展。
3

标签: #方案 #培训 #学校

摘要:

2025年学校骨干教师培训工作方案(通用4篇)2025年学校骨干教师培训工作方案篇1一、指导思想依据党的xx大文件精神,努力实践“三个代表”的重要思想:坚决贯彻国家省市区基础教育工作会议的有关规定,大胆走教育创新之路,科教兴校之路不,努力开创我校教育现代化的新局面;为实现“名校出名师,名师出名校”的发展思路特制定本计划。二、培养宗旨实现“名校出名师,名师出名校”的发展思路。三、骨干教师现状我校现有在职教师158人,本科42人,占教师总人数的31%,大专以上学历131人,占教师总人数的97%,18人本科在读,4人大专在读。中高19人,中一级教师59人,占专业技术人员58%。党员26人,市学科带头人3名,市级骨干教师19人,占全校人数的12.6%。区级以上的骨干教师数量不足,区级骨干教师在全区的知名度不够响,在区以上上公开课的几率较低,缺乏市级以上骨干教师后备。骨干教师的自我发展意识不够强,满足于现状的、局限于教育教学常规工作的较多,熟练运用现代化教育教学手段的较少,教科研意识和创新意识不强。四、培养目标11、积极培养名特优教师,三年内争取市级以上的教师人数达30名,区级以上达8名。2、每一位骨干教师要有强烈的自我发展意识,走主动发展之路。3、有强烈的创新意识,教育教学观念新,手段先进,能在自己的岗位上进行创新性的工作,带头进行教育教学改革和教育科学研究。4、在校实实在在发挥骨干的带头作用,以点带面,带动全校教师提高教育教学质量。五、教养措施1、校内创设积极向上的文化氛围,营造你追我赶的良好态势。2、领导深入课堂教学第一线,善于发现人才,有计划地加以培养。3、创造条件让想学、肯学、会学的多一点学习机会,让想干、肯干、能干的人多一点实践的机会,为他们搭建成长的平台、展示的舞台,让优秀的教师脱颖而出。4、成立“骨干教师学习沙龙”组织他们定期、定主题开展学习和研讨活动。5、制定《校级...

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