2025年小学教科研工作计划范例(通用26篇)

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2025 年小学教科研工作计划范例(通用 26 篇)
2025 年小学教科研工作计划范例 篇 1
一、指导思想
以各级教育改革和发展规划纲要和经济开发区教育局的工作
要点为指导,认真学习党的精神,巩固教育教学成果,努力挖掘
中青年教师内在潜能,提高学校服务能力。落实《关于推进基础
教育综合改革的意见》要求,围绕市区教育局 20xx 年工作重点,
进一步深化课程改革,提升新教育实验水平,有效提高课程实施
水平和教育教学质量。
二、目标任务
(一)课程实施。
完善校本课程体系;把现有的校本课程教材进一步规范化,
同时研究开发以本地自然资源和人文资源为素材的校本课程内
容。推进三级课程的整合研究。
(二)教学质量。
所有年级的抽测学科及格率和优秀率在原有基础上再上 5 个
百分点。
(三)教研课题。
积极参与新教育实验研究,巩固小课题研究成果,立项并研
究 2 项以上校级课题;力争申报 2 项区级课题。
三、重点工作及措施
1
(一)提升课程实施水平。
1、按照国家、省有关规定开齐、开全学科课程,丰富校本课程。
一是规范开设。加大监管力度,严肃处理违规挪用、挤占。二是
加强教师的专业化素质的培养。让教师进一步研修学科课程标
准,不断优化教学过程,打造有效课堂,努力使学科教学达到课
程标准基本要求。提高学科教学质量。把“立德树人”这一教育
根本任务与教学教研工作密切结合,将德育目标融入各科课程,
全科育人、全程育人。三是加强校本课程开发与实施。在“快乐
篮球”“足球入门”和“国门乒乓球”等校本教材基础上,努力
开发以社区及周边教育教学资源为内容的校本课程,努力整合学
科教学、德育课程以及校本教材,推进国家课程校本化。
2、以有效的措施鼓励音体美、综合、地方学校课程等任课教师对
本学科的研究,积极争取和搭建有益平台提高教师的课程实施能
力。
3、以“中小学课程实施水平评估”为契机,规范学科教师的教育
教学行为,努力创新课堂,鼓励学生作业教学改革,促进学生个
性化学习,提高学生整体素质。
4、进一步加强学生的阶段性评价管理,把综合性评价与阶段性评
价有机结合起来
(二)实推进新教育实验。
1、推新教育实验深入开展。
结合全区新教育叙事活动和新教育实验优秀教师和优秀学校
选活动,加强行落实,使全体教师全身心投入到新教育的改
2
革中,促进新教育与本单位教育教学工作的融合。适当扩大实
验范围,展实验领域
2、强化研宣传
一是鼓励教师积极参加市区新教育专题培,提高对新教育教师
度。
二是对现有信息宣传员提升要求,同时鼓励其他有这方面特长
教师努力投稿,以鲁北晚报和开发区教育论坛宣传平台,
新教育实验影响力,以改革创新为力,促进教学工作全
级。
(三)全力提高教育教学质量。
1、以信息技术应用为生点,进一步提高课堂教学效益。开
展“一师一优课”和“一课一师”活动,深化课堂教学创新,
提高教师专业素养,调动各学科教师在课堂教学中信息
技术的积极性和创造性。
2、推广王艳芳老师“彩荷班”的经验,弘扬传统优秀文化。提升
学生文化素养和行为素养。加大教学改革力度。争创区级新教育
实验优秀级和学校。
3、落实“重点项目”推进机。进一步推进校经典诵读
轮滑等项目。学校有专人负责、重点推进。
4、规管理精化。
5、立足于学生全发展,强化断与改进,大力推课堂教
学改革。围绕课堂教学达标度的实现,导学生自、合作、
究学习,培养习、提高能力。促进质量全提升。
3
摘要:

2025年小学教科研工作计划范例(通用26篇)2025年小学教科研工作计划范例篇1一、指导思想以各级教育改革和发展规划纲要和经济开发区教育局的工作要点为指导,认真学习党的精神,巩固教育教学成果,努力挖掘中青年教师内在潜能,提高学校服务能力。落实《关于推进基础教育综合改革的意见》要求,围绕市区教育局20xx年工作重点,进一步深化课程改革,提升新教育实验水平,有效提高课程实施水平和教育教学质量。二、目标任务(一)课程实施。完善校本课程体系;把现有的校本课程教材进一步规范化,同时研究开发以本地自然资源和人文资源为素材的校本课程内容。推进三级课程的整合研究。(二)教学质量。所有年级的抽测学科及格率和优秀率在原有基础上再上5个百分点。(三)教研课题。积极参与新教育实验研究,巩固小课题研究成果,立项并研究2项以上校级课题;力争申报2项区级课题。三、重点工作及措施1(一)提升课程实施水平。1、按照国家、省有关规定开齐、开全学科课程,丰富校本课程。一是规范开设。加大监管力度,严肃处理违规挪用、挤占。二是加强教师的专业化素质的培养。让教师进一步研修学科课程标准,不断优化教学过程,打造有效课堂,努力使学科教学达到课程标准基本要求。提高学科教学质量。把“立德树人”这一教育根本任务与教学教研工作密切结合,将德育目标融入各科课程,全科育人、全程育人。三是加强校本课程开发与实施。在“快乐篮球”“足球入门”和“国门乒乓球”等校本教材基础上,努力开发以社区及周边教育教学资源为内容的校本课程,努力整合学科教学、德育课程以及校本教材,推进国家课程校本化。2、以有效的措施鼓励音体美、综合、地方学校课程等任课教师对本学科的研究,积极争取和搭建有益平台提高教师的课程实施能力。3、以“中小学课程实施水平评估”为契机,规范学科教师的教育教学行为,努力创新课堂,鼓励学生作业教学改革,促进学生个性化学习,提高学生整体素质。...

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