有关音乐教师的工作总结(精选30篇)

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有关音乐教师的工作总结(精选 30 篇)
有关音乐教师的工作总结 篇 1
为专职音乐教师,有着强烈的事业心和工作责任感,做到爱
校如家,爱生如子,全心全意搞好教学,管教管导,言传身教,
教书育人,严格遵循教师职业道德。现将这一学期的教学工作总
结如下,以便今后更好地开展工作,弥补不足,精益求精。
一、课堂教学:
坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣、爱好
及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生
对美的爱好与追求。注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实
践活动(听、看、唱,讨论、联想、想象及律动)中,主动地去发
现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础
上创造音乐。初中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音
乐,表达自己艺术见解的实践活动,这也使学生的能力得到了锻
炼。
不足之处是侧重了情感、兴趣的培养,稍微忽略了对初中学
生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了
乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。
二、课堂管理:
1
为了使学生能轻松、愉快地上音乐课,多用鼓励的方式使学
生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。
对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的'批评与纠正。
不足:对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以
为学生不是恶意,只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽
松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此,今
后应特注意赏罚分明度。特是对于子、
讲台的教中的一群群倍优越感的中学生。还有,幽默量运
用不够。
三、探索灵活多的教学
在教学式方面我认真地进行了探,通过这些式,活
了课堂气氛提高了学生的学兴趣。
(1)、创设情境,激发学生学兴趣。
《新标》指导下的教活动强,我充分利用教,精心
创设学生熟的情境,激发学生学的兴趣。
(2)、紧密生活实
音乐于生活。在教学中,我紧密学生的生活实,在
现实世界寻找音乐题材,让教学贴近生活,让学生在生活中听
到音乐,感受到音乐。
(3)、开展实践活动,培养学生的创新素质。
波利亚说"知识的最佳途径是通过自己的实践活动
去发现,因为这发现理解深,也最容易掌握在的律、
质和联"教育理论主让学生动""科学,而不是用
2
耳朵""科学。给学生足够的时间空间,让每个学生
与活动的机会,在动思维,让学生在动思维的过中探
、创如,我要学生从我们的身边寻找物世界中的音乐
节奏载客求学生为见的一些场景音乐。使学
生在活动中探索调查的方,体音乐的乐趣。
(4)、发挥合优势,开发学生创新潜
讨,在课堂中学生以小组形式为学习群体,出学
生的作与讨论,充分利体的力共同发现问题,解决问
,这于学生的言表达能力和创新素质的提高小组由
同性别
、不能力的学生成,使优等生的才能得到
展,中生得到锻炼,后进生得到帮助,互相学取长
同时使学生的创能力得到发展。认为这的教学,
学生之的互补作用,培养了学生的作精和创意识,使
学生的思路得以开观察能力、操作能力和思维能力得到锻
炼。
在教学教工作方面我做到常思考常研究、总结,重
培养学生的探究意识和创能力,以创求发展,进一步转变教育
观念,坚持"以人为,促进学生全发展,好基础,培养学生
能力"把"自主--新"课堂教学式作为究与用的重
,努力实现教学,课堂高效率
不足之处:在教学中有注重与想教育相结。在教学过
中,只注重活多的教学式,而忽了结合本
3
摘要:

有关音乐教师的工作总结(精选30篇)有关音乐教师的工作总结篇1为专职音乐教师,有着强烈的事业心和工作责任感,做到爱校如家,爱生如子,全心全意搞好教学,管教管导,言传身教,教书育人,严格遵循教师职业道德。现将这一学期的教学工作总结如下,以便今后更好地开展工作,弥补不足,精益求精。一、课堂教学:坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱,讨论、联想、想象及律动)中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。初中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐,表达自己艺术见解的实践活动,这也使学生的能力得到了锻炼。不足之处是侧重了情感、兴趣的培养,稍微忽略了对初中学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。二、课堂管理:1为了使学生能轻松、愉快地上音乐课,多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的'批评与纠正。不足:对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意,只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此,今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。特别是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中学生。还有,幽默力量运用不够。三、探索灵活多样的教学形式在教学形式方面我认真地进行了探索,通过这些形式,活跃了课堂气氛,提高了学生的学习兴趣。(1)、创设情境,激发学生学习兴趣。《新课标》指导下的教材活动性强,我充分利用教材,精心创设学生熟悉的情境,激发学生学习的兴趣。(2)、紧密联系生活实际。音乐源于生活。在教学中,我紧密联系学生的生活...

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