小学教师个人工作总结1500字(通用33篇)

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小学教师个人工作总结 1500 字(通用 33 篇)
小学教师个人工作总结 1500 字 篇 1
20_年 9 月 22 日,很难忘的一天,这一天我怀揣着激动的心
情踏进了__市实验二小的大门,在这之前我无数次的想象着进入
这个学校之后的各种情况,也默默的在心底给自己拟了一个计
划,希望自己能在实验二小这个家庭里成长起来,希望能够成为
一名学生喜欢,家长尊重,领导认可的老师。初到实验二小,有
幸得到领导们的信任,把三年级 2 班的数学课交给我,对于数学
我不是很专业,但是对于教学因为曾经在私立学校任教过,所以
有一点点的经验,我大胆的接受了领导的托付,同时担任三年级
4 个班的手工课,周末兴趣课中的书法和影视欣赏。时间如流水
一般,从我们的粉笔尖上划过,留下的痕迹就是学生记忆中的知
识,我不敢确定每一位孩子掌握了所有的知识,但我可以确定的
是我在很用心的传道授业。
一学期就要结束了,对于我来说是幸福满满,我收获了很
多,学习到了很多,就从一下几个方面来说吧。
一、教学的指导思想。开学的种.种历历在目,我上的第一节课是
《测量》,这节课是准备的很充分的,因为这节课是给领导们说
课,在家用了很长时间备课,所以上起来也比较轻松。我的辅导
老师是温柔可爱的庞老师,她说要听听我的课,于是上第二单元
《万以内的加减法》时,我准备了一节,庞老师听后说慢条斯
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理,不慌不忙,形象适合当小学老师,但是还存在着很多的问
题。在庞老师的指导下我才明白讲课之前一定要先读新课标和小
教参,创设适合小学生思维能的情在课中,目的是使学生
体会数学大自然及类社会密切联系;体会数学的价值增强
数学和用数学的信心;会应用数学的思维方式去观
,分解决中的问题;形成探索于创新的
精神;获得适应未社会和进一步发展必需的重要数学
实和要的能。
二、怎样备课。之前认为备课,就是按照自己的想法把一
节课该怎么上一写出来。实不,指导老师庞老师
我,备课前一定要先想,我们为什么要学这个知识,在学习了
后对孩子来长大有什么帮助节课的内用到
中的那些地方,设计思怎样导孩子自己去发
新知识。备课时不但备教备教法还要备学生,前了学生
的知识程度根据容及学生的实,设计课的类型,拟定
教学方法,认真写好,每一课都做有备,每
在课前做好充分的准备。为了时掌握学生的动,对于
的课堂表现情况我有记,在当天的备课中备注哪些是要重点
观察的学生。
三、通。先是学生的通,每天上课起立时我要孩
子们给老师一个灿烂微笑着轻松愉快的心情来学习,在课
特别注意调动学生的积极性,加师生交流,充分体现学生
学得容易,学得轻松,学得愉快培养学生多动动手动的能
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提倡“学生是教学动的主体,教师成为教学动的组织
、指导与者这一观念,学生成了学习的人,学
习成了们的需求,学中有发现,学中有趣,学中有收获;另
,下课后我仍然留在教和同学们一起偶尔会教孩子们一
我们小时候玩游戏,大课间的时和孩子们一起
孩子之间的距离,我信我能进孩子的心里。
次是通,我们班的班任是老师,一个教学经验
常丰富教师,她很照顾我这个新人,不方总是提醒
该怎么做于经验不够孩子不成作业时我不知所,后来
老师教我把权力放长,孩子来帮助老师理,学生自
己来监督,这一方面老师不用每天着学生,一方面还能
长的任心。后是家长的通,家庭作业是对当天所
学知识的巩固,每天通过校信通把家庭作业知家长,在家长的
监督之下孩子的作业会完成的比较
调整好自己的心。每天着孩子对于所学知识不到自己
期的效果会非常的生,有时候会因为一节课一天的
心情,总想着孩子学不会怎么办,后来庞老师和我说,给孩子一
个接受新事物的过,不要成,们大人也一,当你遇
到一个新鲜事物的时很难理,但是时间长了就了,总要有
一个消化的过,于是我慢慢下心来,理孩子应该掌握的
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摘要:

小学教师个人工作总结1500字(通用33篇)小学教师个人工作总结1500字篇120_年9月22日,很难忘的一天,这一天我怀揣着激动的心情踏进了__市实验二小的大门,在这之前我无数次的想象着进入这个学校之后的各种情况,也默默的在心底给自己拟了一个计划,希望自己能在实验二小这个家庭里成长起来,希望能够成为一名学生喜欢,家长尊重,领导认可的老师。初到实验二小,有幸得到领导们的信任,把三年级2班的数学课交给我,对于数学我不是很专业,但是对于教学因为曾经在私立学校任教过,所以有一点点的经验,我大胆的接受了领导的托付,同时担任三年级4个班的手工课,周末兴趣课中的书法和影视欣赏。时间如流水一般,从我们的粉笔尖上划过,留下的痕迹就是学生记忆中的知识,我不敢确定每一位孩子掌握了所有的知识,但我可以确定的是我在很用心的传道授业。一学期就要结束了,对于我来说是幸福满满,我收获了很多,学习到了很多,就从一下几个方面来说吧。一、教学的指导思想。开学的种.种历历在目,我上的第一节课是《测量》,这节课是准备的很充分的,因为这节课是给领导们说课,在家用了很长时间备课,所以上起来也比较轻松。我的辅导老师是温柔可爱的庞老师,她说要听听我的课,于是上第二单元《万以内的加减法》时,我准备了一节,庞老师听后说慢条斯1理,不慌不忙,形象适合当小学老师,但是还存在着很多的问题。在庞老师的指导下我才明白讲课之前一定要先读新课标和小教参,创设适合小学生思维能力的情境在课堂中,目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系;体会数学的价值,增强理解数学和运用数学的信心;初步学会应用数学的思维方式去观察,分析,解决日常生活中的问题;形成勇于探索,勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。二、怎样备课。之前认为备课写教案,就是按照自己的想法把一节课该怎么上一步一步的写出来。其实不...

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