青年教师工作总结950字(精选30篇)

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青年教师工作总结 950 字(精选 30 篇)
青年教师工作总结 950 字 篇 1
20xx 年,我在实践中摸索,在摸索中实践,摔了一些跟头,
积累了一些经验,收获了一些感动。下面我就教学工作和班主任
工作两块来与大家分享。
一、教育教学方面
本学年年初,我就给自己制定了继续把讲台站好、努力把讲
台站活的大体目标,进而从备课、上课、课后反思三个环节着手
对自己的教学工作进行改进。由于所教学生学习基础、学习习惯
差别较大,这三个环节中我都努力做到因材施教,让成绩处于不
同层面的学生都能有所进步。作为语文教师,我始终注重培养学
生的写作能力,用文如其人的理念来感染和塑造他们的气质及人
格。通过努力,我所教的班级语文成绩在年级名列前茅,辅导学
生多次在报刊杂志上发表文章,并在多次作文比赛中获奖。
其中,学生耿广航在 20——“姑苏晚报杯”第八届中小学生
小荷当场作文大赛中,凭借《一年》一文荣获初中组特等奖第一
名,所教八(5)班有近三分之一的学生(共 13 人)获得此次比
赛的特等奖。学生沈雨新在 20xx 年苏州姑苏晚报限时阅读作文大
赛中获特等奖,徐笑在 20——江苏省“中学生与社会”作文大赛
苏州高新区现场作文比赛中获二等奖。我本人也获得苏州市首
届“江枫杯”主题作文大赛优秀指导老师二等奖。
1
二、教育管理方面
身为八(5)班的班主任,我感到光荣和骄傲,但更多的是责
任与压力。面对这样一群成绩优秀、个性独特、心理脆弱、主见
性强的孩子,管理是需要技巧的。我多心思,在班级常规
管理上,尽量书,实现学生的能动自主管理。我在
培养他们个性特的同时更强他们的.集意识;紧抓成绩的同
时更加关注他们身心的健康为重的是,我用心与他们
交流,用作为我们交流的语
本学年,班级的各项工作都开展得有。班级因为表现
突出,本学年两个学期连被评为优秀班级,我也被评为优秀班
主任。班主任工作琐碎艰辛,面对工作中的压力和困难,我也
曾想放弃逃避,让我坚持下来的是与生来的作为教师的责
任心,是校领导的鼓励,是所有同支持,是学生们纯真
的笑清晰地记得1210 我生日那天,当两个课想法
把我“”到教后,我打开门的一瞬:45异口
句话黑板上写祝福……我感动到语,从心底里流
露出句:人生大的幸福莫过于此我就这样享着我
的教师生,我就这样定了下的,我就这样摸索并实践
最简单最深奥:付出后收获。谢谢!
青年教师工作总结 950 字 篇 2
近年来,我一直倾注着青年教师其是新教师的成
为了提升青年教师质,进青年教师专业,进一步
2
高我的教学水平,学新老教师结对子,进行 传 帮 带
活动,这是造学习的一项长期深远举措。在本学
年,我责指导了青年教师杨巧丽,我知道结对不是一个
形式它将承载的是一责任与一自我体现。我深深感到
身上的责任和压力,在本次活动中,我也是本着 共同学习,一
进步 的理念,在互帮互助的学习中共同成转眼一学年就
了,我和老师一,共同收获了辛苦快乐。为了后更好
开展工作,现本次教活动做一总结
方面
想:要想做好工作,我们首先要做到:言传
身教,率先垂范。我首先要以身作示范作用,在
身教中首让苏老师牢记 德高为师,身训言
扬爱岗敬业热爱教育教学工作。让她明白自己的
力和义务。在本学老师做到了依法执教、爱岗敬业
发生违纪
教育教学方面
我对自己工作上严要求,处处为年教师做好表自己的
工作经验和教学经验一毫无保留地传授,学会分
享。在老师困难时一定给予真诚心与帮助扶持她走
出困境。从高从严地要求自己和杨巧丽老师,在帮带中共同进
步。
做到指导强教育理学习和课教学的研究 正确
的教育理念,树立 以人为本,育人为本 的新理念。这要求通过
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摘要:

青年教师工作总结950字(精选30篇)青年教师工作总结950字篇120xx年,我在实践中摸索,在摸索中实践,摔了一些跟头,积累了一些经验,收获了一些感动。下面我就教学工作和班主任工作两块来与大家分享。一、教育教学方面本学年年初,我就给自己制定了继续把讲台站好、努力把讲台站活的大体目标,进而从备课、上课、课后反思三个环节着手对自己的教学工作进行改进。由于所教学生学习基础、学习习惯差别较大,这三个环节中我都努力做到因材施教,让成绩处于不同层面的学生都能有所进步。作为语文教师,我始终注重培养学生的写作能力,用文如其人的理念来感染和塑造他们的气质及人格。通过努力,我所教的班级语文成绩在年级名列前茅,辅导学生多次在报刊杂志上发表文章,并在多次作文比赛中获奖。其中,学生耿广航在20——“姑苏晚报杯”第八届中小学生小荷当场作文大赛中,凭借《一年》一文荣获初中组特等奖第一名,所教八(5)班有近三分之一的学生(共13人)获得此次比赛的特等奖。学生沈雨新在20xx年苏州姑苏晚报限时阅读作文大赛中获特等奖,徐笑在20——江苏省“中学生与社会”作文大赛苏州高新区现场作文比赛中获二等奖。我本人也获得苏州市首届“江枫杯”主题作文大赛优秀指导老师二等奖。1二、教育管理方面身为八(5)班的班主任,我感到光荣和骄傲,但更多的是责任与压力。面对这样一群成绩优秀、个性独特、心理脆弱、主见性强的孩子,管理是需要技巧的。我花了很多心思,在班级常规管理上,尽量书面化、条文化,实现学生的能动自主管理。我在培养他们个性特长的同时更强化他们的.集体意识;紧抓成绩的同时更加关注他们身心的健康发展。最为重要的是,我用心与他们交流,用爱作为我们交流的语言。本学年,班级的各项工作都开展得有声有色。班级因为表现突出,本学年两个学期连续被评为优秀班级,我也被评为优秀班主任。班主任工作琐碎而艰辛,面对工作中的压力和困难,我也曾想过放弃和...

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