教师年终工作总结范文大全(通用32篇)

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教师年终工作总结范文大全(通用 32 篇)
教师年终工作总结范文大全 篇 1
在一年的工作当中,我没有轰轰烈烈的壮举,就如一株小
草:平凡、本色、天然。我也正如一株小草:努力向上,顽强拼
搏,只缘感春一回顾,就竭尽全力的释放清新,回报绿色。
一.一片冰心寄红烛————莫问收获,但问耕耘
作为名师工作室的一员,处处都要率先垂范,以自身的榜样
力量引领学校的发展。为了这一目标,多少个夜里,唯孤灯相
伴,但我孜孜以求,不知疲倦,享受着阅读的欢欣,浸润着书香
的氤氲。家中,两米高的书柜,竖装换横装,早已不堪重负,卧
室里又订制了一米五高的简易书橱,上面陈列着各类有关教育教
学的书籍。这里的每一本书都成为了我知识储备的一部分。不仅
如此,我还抓住一切可以发展自我、提升自我的机会。展示课、
公开课、比赛课,只要安排给我,我二话不说,欣然接受。虽然
这意味着别人在看电视时,我必须吞食理论书籍;别人轻松愉悦
之际,而我却在绞尽脑汁、冥思苦想,反复演练;一次次否定自
我,超越自己。天道酬勤,我觉得自己在教学上越来越从容,越
来越自如了,全县的语文老师也向我投来了信任与敬佩的目
二.标新立异月花————只自己,做好自己
立体整体设计虽为人为,宛若
的高;我要求自己要广阔的视古今
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驰骋。我在文的高处,领着孩子们去触摸秦砖汉瓦温度
的壮,我以自己的托起国学,以自己的
深刻。我两个的语文课,课了阅读、
作、备课,我多的时是批改孩子的作文。我91
每一个孩子的作文精批细改、当面交流。有时,我给一
篇作文的语多达几百字然也成为了一篇作。
.半亩方塘开——立足科研,反思成
们利年时间进行“促进生主动参与”的课题研
。从“现场展示课”到“期研讨会的交流”再到“终结论
,我一直是这个课的排头兵。结,我又积极主动地
进行了自题研究。关自己的工作,结合日常教育教学工作
进行主研究,而不为了任务敷衍。这样自主研究
题使我在自由氛围积极主动地尝试研究方法体验研究
过程、收获着研究经验、享受着研究。20__11 月用文
方式发展生命化教育行动研究》已结,20__年开,我
教学实践,提提高学生朗这一微型
经过一年的研究,也已结。我是《主题拓展阅读教学
究》成员,主攻是“合”,在实践中我
丰盈自己。
.红杏枝头春意————榜样引领,
在学校,我语文学科组长,又副主任,我要负
语文的相关工作。我语文组共有 20 位语文教师,本学年
,我们实行了轰轰烈烈的听评活动。每各备课都要组织
2
一次组内集体听课,每个科组组织一次大组集体听课。在
每次课结,我都带头评课,为教师们做示范,鼓励教师
在一起讨论,大胆评课、课,变活动主体单活动主体
元化
在全县,我也经常跟着教各校课、课。20__8
,受教员的邀请,给全县的特岗教师了关于诗歌教学《让
飞扬》讲座,受到与会教师的盛赞
教师年终工作总结范文大全 篇 2
本学,我担任六级整个年学教学工作。在一学
际教学中,我按照教学大的要求,结本校的条件和
情况,全面实施素质教育,努力提高自身的业务水
教学力。为了克服,总结经验使今后的工作上一
现对本学教学工作作总结:
一、提高教学量,关键是课。为了上课,面的工
作:
前准备:备
①认真钻研本思想、概念,每话、
每个,了的结,重点与难点掌握知识的
能运用自如,知道应补充哪些资料才能
生原有的知识技能量,他们兴趣要、
,学新知识可会有哪些采取预防措
3
摘要:

教师年终工作总结范文大全(通用32篇)教师年终工作总结范文大全篇1在一年的工作当中,我没有轰轰烈烈的壮举,就如一株小草:平凡、本色、天然。我也正如一株小草:努力向上,顽强拼搏,只缘感春一回顾,就竭尽全力的释放清新,回报绿色。一.一片冰心寄红烛————莫问收获,但问耕耘作为名师工作室的一员,处处都要率先垂范,以自身的榜样力量引领学校的发展。为了这一目标,多少个夜里,唯孤灯相伴,但我孜孜以求,不知疲倦,享受着阅读的欢欣,浸润着书香的氤氲。家中,两米高的书柜,竖装换横装,早已不堪重负,卧室里又订制了一米五高的简易书橱,上面陈列着各类有关教育教学的书籍。这里的每一本书都成为了我知识储备的一部分。不仅如此,我还抓住一切可以发展自我、提升自我的机会。展示课、公开课、比赛课,只要安排给我,我二话不说,欣然接受。虽然这意味着别人在看电视时,我必须吞食理论书籍;别人轻松愉悦之际,而我却在绞尽脑汁、冥思苦想,反复演练;一次次否定自我,超越自己。天道酬勤,我觉得自己在教学上越来越从容,越来越自如了,全县的语文老师也向我投来了信任与敬佩的目光。二.标新立异二月花————只做自己,做好自己我注重立体课堂的整体设计,追求“虽为人为,宛若天成”的高度;我更要求自己要具有广阔的视野,古今中外,纵横1驰骋。我站在文化的高处,领着孩子们去触摸秦砖汉瓦的温度,去领略大漠孤烟的壮阔,我以自己的厚重托起国学,以自己的深刻来深刻学生。我现在任两个班的语文课,课余,除了阅读、写作、备课外,我更多的时间,是批改孩子的作文。我共教91个孩子,对每一个孩子的作文精批、细改、当面交流。有时,我给一篇作文的评语多达几百字,俨然也成为了一篇习作。三.半亩方塘一鉴开——立足科研,反思成长我们利用三年时间进行了“促进学生主动参与”的课题研究。从“现场展示课”到“中期研讨会的交流”再到“终结论文”,我一直是这个课题的排头兵。结题之后,我...

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