2022小学师德师风心得体会（通用16篇）
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2022 小学师德师风心得体会（通用 16 篇）
2022 小学 德 心得体会 篇师 师风 1
师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识和文化品位的体现!师
德需要培养，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养!用自身的榜样作用和人格魅
“ ”力，让学生佩服，从而仿效。 桃李不言，下自成蹊。 相信合格的教师才能塑造出合格的
学生。
社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不
断学习，才能够不断充实自己，才能不断吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育
方法和教育途径。学校教育虽说由师生两个主体共同完成，但关键还是在于教师。教师的
主导、导向作用是十分重要的。用什么样的教育思想、理念、模式、方法、途径来完成自
己的教育、教导，将直接影响到学校的教育教学效果。只有不断学习，才能不断提升自
己、完善自己。
教师的责任是教育学生，然而学生的思想品德在很大程度主要不是教出来的，而是感
染出来的。教学中依赖的是富有感染力的课堂气氛以及教师的人格力量和起表率作用的言
行举止。推进教育教学的融合管理的根本保证，是有一支思想过硬、品德高尚、为人师表
的教师队伍。这支队伍要全员有意识、人人有责任，人人都要成为学生心目中的道德权
威。教育是心灵与心灵的交流，对学生道德纪律的实施需要借助的是教师的道德权威，而
不是行政手段，更不是纪律强权。道德权威来源于教师的师德，教师的人格力量。
一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长，才会爱岗
敬业，乐于奉献，竭尽全力去教育学生，才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更
好地做到为人师表，廉洁从教。
如果说过去的教育是以单纯的知识传授为主的应试教育，那么现代教育越来越强调以
人的本身发展作为教育目的。热爱学生是教育的一个永恒的主题，古往今来的优秀教师无
“ ”不热爱自己的学生。 谁爱学生，学生就爱他，只有爱学生的人，他才能教育学生。 教师
应用自己博大的胸怀去关爱每一位学生，教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培
养学生。
崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。对待每个学
“ ” “ ”生要做到 三心俱到 ，即爱心、耐心、细心， 无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱
“ ”学生，特别对那些学习特困生，更是要 特别的爱给特别的你，切忌易怒易暴，言行过
激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学
生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。而真正能够给学生以
伟大启迪和深刻影响的往往是一些教育细节。
一个好老师受同学欢迎，其实并没有什么法宝，也许就是总能发现学生的闪光点，给
予及时的表扬，真诚地赏识他们。我们的教师队伍中，绝大多数责任心都很强，然而，仅
“ ” “ ”仅有责任心是不够的，变单纯的 责任 为丰富的 情感 ，去面对学生之间出现的各种情
况。
2022 小学 德 心得体会 篇师 师风 2
师德师风不仅是教师个人问题，也是教师群体问题。个人师德师风不好，虽然有时会
“ ”在小范围里造成 一个臭鸡蛋毁了一锅汤 的坏影响，但毕竟还只是小范围的事。教师群体
如果风气不好，特别是与社会上的不良风气沆瀣一气，其危害性就大了。这时的师德师风
问题就演变为整个教育行业的道德问题，这时的不良师风就演变为教育行业的不正之风
了。
师德，即教师的职业道德;师风，即教师的行为作风。师德师风对一个教师特别的重
要，因为，教师是学生行动的标杆。其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。对于师德
“师风问题，不少教育家及国家的领导人曾有过精辟的论述：孔子提出： 躬自厚而薄责于
” “ ”人 ， 以身立教，为人师表 ;“教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好
” 人，各方面都要为人师表。 综上所述，我们清楚地意识到：正确认识自身的职业价值，
倡导爱岗敬业，强化责任意识，是社会对教育职业道德的必然要求。由此可知，作为教
师，你要把学生培养成大家都愿意接近的人，你就要注意培养学生的道德，而你要使学生
成为有道德的人，就要让学生愿意和你接近，以便对学生施加大的影响。因此，你自己就
首先要成为有道德的人。
良好的师德师风的形成，绝非一朝一夕，在制度约束的基础上，也需要广大教师提高
自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不良习惯，在学生中树立起良好的师德师风。
我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素质。
1、爱岗敬业。首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事
业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一
项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断
进取。
2、尊重学生。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待，
不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会
尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。
3、以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移
默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。
因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。
坚持严于律己。
以上是我对师德师风的一些学习体会。我将坚持不断的学习，使自己能在不断更新的
知识中汲取营养，能够把自己所学奉献给学生，更会在道德和作风方面给学生以积极的影
响。
2022 小学 德 心得体会 篇师 师风 3
“ ”开学前，我校开展了心系中国梦，做好引路人 师德报告会，并将今年定为师德建设
年。育人先树德，教师只有树立好自身的形象，才能真心、真情、真意地去教育学生。
学校在师德教育活动中，开展了集体学习与个人自学相结合的方式,阐述了师德重要
性。王新华、邵亚楠、张爱云教师的感人事迹赢得老师们阵阵掌声。他们讲述了教师职业
的崇高性，以及实现他的人生价值。讲述了作为一名教师，应当为人师表，做学生的楷
模，要不断提高自身的职业道德修养，正确认清和对待自己应履行的职责。
通过学习，使我更加清醒地认识到学生作为学习的主体，他们思想活跃，思维天真，
“ ”好动，好闹，工作烦燥之时，我会不自觉地把学生的这种习惯当成 不懂事 ，事后想来，
“ ”这样的想是不应该的，事实上，学生是一个活的 生命体 ，他们有属于自己的感觉和要
“求，优秀的学生人人喜爱，然而调皮的学生也并非一无是处。坚持 一切为了学生，为了
”学生的一切，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用
学习成绩作为标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，
关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，
坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互
探究如何使学生发展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事
在教学方面首先要把学生当作朋友，改变师道尊严的旧观念，使自己的教育深受学生
喜爱，家长认可，做一个人民满意的教师。
通过学校开展的师德师风学习，也让我发现了自身的不足。在教育教学中首先要学会
不断学习，以学习来丰富自己的学识，提高自身能力，业务水平;其次，在实际教学中要
勤于钻研，倾心育人，要用心去传授知识，培养学生多方面的智力。
总体而言，师德师风教育活动的学习中，先进教师的精神和行为荡涤了我的心灵，激
励了我教书育人的热情，也警示了我工作中的不足，更让我体会到人生的价值所在，即工
作是快乐的，奉献是幸福的。
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通过学习《中小学教师职业道德规范》我进一步明确了开展师德师风教育活动的重要
性。作为一名人民教师，要忠诚党的教育事业，要有广博的知识、更要有高尚师德、优良
的师风。师德建设决定教师队伍建设的成败，教师素质的高低又直接决定着培养人材素质
的高低;教师的素质直接影响着学校的教风和学生的学风，决定着教育事业发展的成
“ ” “败。 教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为示范。 陶行知先生说过：学高
”为师，德高为范。 说的都是为师者不仅要有广博的知识，更要有高尚的师德。优良的师
德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。
科技兴国、科技强国、科技富国是我们党在近期以来的发展战略。高科技的发展，国
际间高科技、高水平的多样竞争，归根到底是人才的竞争，特别是多种人才的竞争。传统
型的、简单的手工、高体力支出低收获的劳动方式已经落后，祖国的建设需要各方面的人
才，而人才的培养靠的是教育，振兴民族的希望在于教育。教师是振兴教育、培养人才的
关键;教师队伍是我国教育事业兴衰的关键。要办好教育，就必须造就一支事业心强、工
作作风扎实、师德优、业务精、让党和政府放心、人民群众满意的、高素质的教师队伍。
师德师风的学习，给我们老师上了生动的一课。教师的理想信念、道德情操、行为规
范，甚至一言一行，对学生都会起典范作用，将直接影响到学生的健康成长。教育工作不
应是为教书而教书，更要以人为本、教师育人，学生把几年、十几年的生命时间交给学
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2022小学师德师风心得体会（通用16篇）2022小学德心得体会篇师师风1 师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养!用自身的榜样作用和人格魅“”力，让学生佩服，从而仿效。桃李不言，下自成蹊。相信合格的教师才能塑造出合格的学生。 社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断学习，才能够不断充实自己，才能不断吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。学校教育虽说由师生两个主体共同完成，但关键还是在于教师。教师的主导、导向作用是十分重要的。用什么样的教育思想、理念...
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