家长会教师演讲稿2025(精选31篇)

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家长会教师演讲稿 2025(精选 31 篇)
家长会教师演讲稿 2025 篇 1
尊敬的各位老师,家长朋友们:
大家好!
在女儿小学前夕,与大家交流一下孩子的心得,同时向各位
家长学习教育子女的,我很高兴。当班主任老师交给我这个任务
的时候,我心里是甜蜜的,女儿曹仙芝之所以能在学习上有所进
步,让她成为老师和同学们眼中的好学生、好同学,这却首先归
功于辛勤的园丁——各位科任老师的精心呵护与悉心培养的结
果。在此,我从心底里,首先向在座的各位老师表示诚挚的敬意
和衷心的感谢!当然,家长恰当的教育方式和孩子自身聪慧肯学也
是一个主要的因素。女儿的学习进步表现我看在眼里,当家长的
我,心里自然也是欣慰的。但事实上我也很惭愧,跟好多家长相
比,我觉得自己为孩子做的并不算多,也不能全面教育的对与
错。而这天的家长会则是大家经验交流会,也是我学习的好机
会。所以,我在那里只是谈点不成熟的心得,期望与大家一齐探
讨。
一、消除中的几种误区
很多时候,在跟老师朋友们聊起教育孩子的话题时,相信也
会有很多家长会说,不要给孩子设定太多的目标,不要设想靠孩
子的成材给我们带来荣耀,培养孩子一个健康的体魄和一个健全
1
的人格,让孩子健康自然、快乐普通地成长。但在事实上,我们
许多家长包括我自己,总会自觉不自觉的要求孩子学习成绩拿第
一,幻想孩子以后出类拔萃。因此,也常常能看见以下的一些教
育误区:比如对孩子满怀期望,舍得投入时间、精力和金钱,但
却无视孩子身心发展规律、特点和需要,拔苗助长、压抑孩子个
性健康成长的现象;比如关注子女的知识、力与成绩,但对培养
好的品德行为、习惯重视不的现象;比如关心子女的身体健
康,对心健康的识与指导足等等
对此,我觉得当的看一些育儿书籍还十分要的,从
我自己的阅读经验来看,得大够分:第一类是关于
学的,我觉得这方面的知识是我们做为家长了解的,
孩子的心,学习关于小学生言语的发展、注意的特点和培
养、感意的发展等等,对孩子常人格的培育和好习
的养成有作用。我去年在孩子上学前一时间,
书店淘了本《小学生心,有翻翻看看,了解了解
“遗传环境和教育在心发展上的作用”学习成为小学
生的主导活动”等等相关知识,比如告诉我们小学生思维
展一二年级为一个阶段三四年级为一个阶段到五六年级时是
阶段四五年级之间有一个思维发展的加速期,我们此能
孩子的心发育给的教育,这孩子在六年级就
大的进步。第类是关于教育理念的,比如妈妈胜过
老师》等育儿书籍,有很多教育理念值得我们借鉴学习,但这类
我觉得只能仅仅是当教育的一种参考,不能跟,小时候我
父母辈给我们的是棍棒教育,而此刻到处都在说孩子你真
2
!”其实,任情都掌握一个,教育是这,但也不
夸赞,我们要根据孩子的性格特征掌握好表批评
,因此,如此类的书仅能当自己对孩子教育的一个参考
可盲模仿。第类是关于心灵沟通的,比如能
看一些自己喜欢的教育博客又或者一些父母与子女之间的温馨
文字,比如《傅雷书》,比如杨绛我们仨》比如前
时间看的一本《我想的人生,这是一个父亲给女
书写,里面有关于乐、生阅读旅游里的大小事,
着热情、包、自尊、想的宽阔景致,点滴絮语怀
,教育无不在,之所以看些这书籍,是因为觉得这些
是能能从这些柔韧至情文字中,细细咀嚼伴随孩子成长的
完美价值
、以自身的好习惯引导孩子的习养成
一是培养好的作息时间。在这点上,我最值得自的是我陪着
女儿一齐执行着良好的生活作息。因为我是做老师的的,基本
能做有规律,遇到一些应酬班,我也总是尽可
避开,做到保证陪伴女儿时生活作息即便有特殊状况
陪伴或强调女儿作息的自觉习子有时
起给孩子做好早餐孩子上学,下下班家,孩子
把作业完成,我不管回早晚一天仔细翻翻看看她的
书本的,看看她当天学习的资料检查检查她当天的作业状
吃完晚饭后,我孩子一般都去操场玩,在那里她自己跟
小朋友们跑跑跳跳爬爬单杠,做做游戏到九半左右准
3
摘要:

家长会教师演讲稿2025(精选31篇)家长会教师演讲稿2025篇1尊敬的各位老师,家长朋友们:大家好!在女儿小学前夕,与大家交流一下孩子的心得,同时向各位家长学习教育子女的,我很高兴。当班主任老师交给我这个任务的时候,我心里是甜蜜的,女儿曹仙芝之所以能在学习上有所进步,让她成为老师和同学们眼中的好学生、好同学,这却首先归功于辛勤的园丁——各位科任老师的精心呵护与悉心培养的结果。在此,我从心底里,首先向在座的各位老师表示诚挚的敬意和衷心的感谢!当然,家长恰当的教育方式和孩子自身聪慧肯学也是一个主要的因素。女儿的学习进步表现我看在眼里,当家长的我,心里自然也是欣慰的。但事实上我也很惭愧,跟好多家长相比,我觉得自己为孩子做的并不算多,也不能全面教育的对与错。而这天的家长会则是大家经验交流会,也是我学习的好机会。所以,我在那里只是谈点不成熟的心得,期望与大家一齐探讨。一、消除中的几种误区很多时候,在跟老师朋友们聊起教育孩子的话题时,相信也会有很多家长会说,不要给孩子设定太多的目标,不要设想靠孩子的成材给我们带来荣耀,培养孩子一个健康的体魄和一个健全1的人格,让孩子健康自然、快乐普通地成长。但在事实上,我们许多家长包括我自己,总会自觉不自觉的要求孩子学习成绩拿第一,幻想孩子以后出类拔萃。因此,也常常能看见以下的一些教育误区:比如对孩子满怀期望,舍得投入时间、精力和金钱,但却无视孩子身心发展规律、特点和需要,拔苗助长、压抑孩子个性健康成长的现象;比如关注子女的知识、智力与成绩,但对培养良好的品德行为、习惯重视不够的现象;比如关心子女的身体健康,对心理健康的认识与指导不足等等。对此,我觉得适当的看一些育儿书籍还是十分有必要的,从我自己的阅读经验来看,得大致能够分为三类书:第一类是关于心理学的,我觉得这方面的知识是我们做为家长必需了解的,掌握孩子的心理,学习关于小学生言语的发展、注意的特点...

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