2024中学生学习计划总结（通用35篇）
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2024-07-31
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中学生学 划 篇习计 总结 1
一、阅读内容：
精读《陶行知教育名篇》和《给教师的新 100 条建议》，再阅读《细节决定成败》)
《赏识你的孩子》《苏霍姆林斯基给教师的 100 条建议》以及每月一本教育刊物。
二、达成目标：
1 .提高自身的政治、业务理论水平，提高教育实践能力，以适应形式的发展。
2 .通过读书活动不断提升自己的文化内涵和修养，提高自己运用科学观点看待问题
的能力。
3 .培养提高自身学习的兴趣使理论与实践相结合，逐步提高自己的教育教学水平。
三、主要措施：
要让读书计划不流于形式，落到实处，关键在坚持，不把事务繁忙没时间读作为推脱
之词。把读书作为每天必做的功课。要培养自己的意志力，直至这样的坚持成为一种习
惯。
1.网上阅读与文本阅读相结合
文本阅读：三本经典阅读、6本推荐阅读、一本每月必读
2.个人阅读与集中学习相结合
积极参与教研组、学校的学习交流活动。
3.阅读与实践相结合
四、时间安排：
1.坚持做好读书笔记
2.掌握新时期教师应知应会的教育政策法规和教育理论。
3.参与学校或教研组的集中学习，并用课余时间自学，保证学习时间。
4. “ ”参加 我阅读，我快乐，我阅读，我成长 读书征文比赛九月份
1.拟定新学期读书计划。
2.提交一份教研组的读书总结。
3.重点阅读：《陶行知教育名篇》《给教师的新 100 条建议》
十、十一月份
1. “ ”认真参与网上的 读书沙龙 。
2.10 “ ”月主题： 快乐阅读，潜心思考，勇于创新，成就名师 论坛
3.11 月主题：我身边的教育名篇
十二月
1.上交个人的读书材料，接受检查、公示。
中学生学 划 篇习计 总结 2
语文：
1、早晚读要有计划。周二晚读读语文词语手册上的内容，周三早读和周四晚读读文
言文，周五早读读读书笔记上的优美句子。
2、周六晚上在博客上写一篇文章。
3、周日早上做一套模拟题。
4、在教师上新的文言文课文之前，先自己做好翻译工作，先字词翻译，然后整段翻
译。
数学：
1、在教师没上新课之前预习，先看课文，然后看重难点手册，遇到不会的先做记
号，等到晚自习数学教师值班的时候再问问题。在看重难点的时候，遇到新的公式再把这
些公式摘到笔记本上，做好归纳总结工作。
2、上课的时候不做笔记，除非教师要我们记的，思路要跟着教师，遇到教师所讲的
那道题，自己会了的，在脑中想这道题的解题方法和思路，争取做这类题的时候提高做题
速度。
3、在教师上完新课之后，认真独立的完成数学作业本。
4、抽一节晚自习的 10 分钟左右来温习今天数学新课上所学的知识点。
5、学完一章之后，抽一节晚自习再总的看下本章的内容。
英语：
1、充分利用早晚读时间。周二早读和周五晚读读背课文中的英语单词，周三晚读读
英语书本中的课文，周四早读背新概念英语，周六早读背课文单词。(附：如果觉得自己
新单词和新课文掌握的不错了的话，就把读英语单词和新课文的时间用来背新概念英语，
争取每天都背一篇新概念英语。)
2、利用中午就餐排队的时间背课外英语单词。
3、利用一节晚自习做阅读理解和完形填空。(每周 2次)
4、周六晚上入睡前和周日早上睡醒后听自己喜欢的英文歌曲。
5、周日早上在博客中写一篇英语作文。
化学：
1、在教师上新课之前预习，先看书本，然后看重难点手册，看重难点的时候把本节
课新的化学方程式都摘到笔记本上，找规律，做好归纳总结工作。不懂的地方先做记号，
等到教师上完新课之后再向同学请教。
2、在教师上完新课之后，先温习下这节课的化学方程式，然后再独立认真完成化学
作业本。
3、抽一节晚自习的 5分钟的时间看下今天新课上化学的知识点。
4、每章结束之后，再总的看下这章的知识点，温习下这张总的化学方程式，避免记
混了。
物理：
1、在教师上新课之前预习，先看书本，然后再看重难点手册，遇到不懂的地方，先
做好记号，等到教师上完新课之后再向同学请教。看重难点的时候把新的公式摘到笔记本
上。
2、抽一节晚自习的 10 分钟左右温习今天物理新课上所学的知识点。
3、如果觉得时间还很富裕的话，再做下物理练习。
4、学完一章之后，抽一节晚自习再总的看下本章的内容。
历史、政治：
1、在教师上新课之前，先自己预习，预习的时候要理解，难理解的地方反复看几
遍。
2、在教师上完新课之后，再在当天背下本节课该背的知识点。
3、在做作业之前，先温习下这节课的内容后再做。
4、学完一章之后，抽一节晚自习再总的看下本章的内容。
地理：
1、预习，理解地理教科书。
2、多画图，以加深理解和巩固所学知识。
摘要：
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中学生学划篇习计总结1一、阅读内容： 精读《陶行知教育名篇》和《给教师的新100条建议》，再阅读《细节决定成败》)《赏识你的孩子》《苏霍姆林斯基给教师的100条建议》以及每月一本教育刊物。二、达成目标： 1.提高自身的政治、业务理论水平，提高教育实践能力，以适应形式的发展。 2.通过读书活动不断提升自己的文化内涵和修养，提高自己运用科学观点看待问题的能力。 3.培养提高自身学习的兴趣使理论与实践相结合，逐步提高自己的教育教学水平。三、主要措施： 要让读书计划不流于形式，落到实处，关键在坚持，不把事务繁忙没时间读作为推脱之词。把读书作为每天必做的功课。要培养自己的意志力，直至这样的坚持...
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