教师暑假的学习计划（优秀31篇）
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2024-07-31
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教 暑假的学 划 篇师 习计 1
不断加强理论学习，树立终身学习的理念，拓宽知识视野，更新知识结构。积极投身
教育科研的改革与实践，在实践中不断的学习、总结经验，形成富有个性化的教育教学理
论，用以提高自己的教学水平和教学成绩。这几年来;辛苦的工作，不尽如人意的成绩;课
堂上的热烈的气氛，作业不够完善的答案;学生口口声声喜欢语文课，却没有很大的进
……步 这种种的矛盾让我发现了自己教学中的一大忌：教而不实，我的教学缺乏系统性。
语文学科的学习，需要的是细水长流，水道渠成。我恰在这点上做得不够稳扎。我想我的
“ ”今后发展规划就该从这里入手吧。为了能有效的 对症下药 ，我仔细地观看了指导老师讲
授的内容，同时结合自己的教学风格，为了使自己快速的成长，在师德、业务等各方面都
有较大的进步，快速跟上新课程.新教育思想的步伐，特为自己制定一份专业成长计划：
一、要加强自身的修养
这种修养既包括学识方面，也包括道德方面。作为一名语文教师，如果自身修养欠
缺，何谈对学生进行更高的要求。语文教师相对于其他科老师而言，知识面要更广，要多
读书，多思考，勤练笔，要让自己显得比较渊博，比较有涵养。同时，语文教师还应在道
德方面作出表率，为学生率先垂范，对学生进行潜移默化的影响。
(一)师德方面。
1、加强道德理论的学习。
教师要认真学习马克思列宁主义理论，树立科学的世界观和人生观;认真学习中华民
族传统的道德理论，吸取其精华，并在实践中发扬光大;认真学习共产主义道德理论，用
先进的道德理论，武装自己，教育自己，树立正确的道德理想;认真学习一般的道德理论
和教师的职业道德理论，从多方面获取道德知识，为良好道德品质的形成，奠定一个坚实
的基础。
2、加强师德规范的学习。
教师的职业道德规范，是衡量教师道德是非、指导教师道德行为、处理各种利益关系
的标准，是社会道德在教师职业活动中的具体体现。它具体地向教师表明了什么是善，什
么是恶，应该做什么，不应该做什么，正确回答了教师个人与他人、与集体、与国家利益
之间的关系。教师职业道德规范是发展教育事业的有力保障。要将教师的师德规范，转化
为教师个人的内心信念，需要教师有一个自觉学习、接受教育的过程。加强师德规范的学
习，有助于提高教师遵守师德规范的自觉性。
3、加强教育科学理论的学习。
学习教育理论，掌握教育规律，按教育规律办事，能更好地完成教书育人的职责，增
强教书育人的本领。
(二)学识方面。现代教师必须具备广博的知识积累和较强的发展潜力。所谓广博的知
识，是教师要有当代科学和人文的基本知识以及工具性学科的扎实基础和熟练运用的技
能、技巧，对 1—2 门学科的专门性知识与技能。除对本学科知识技能的理解与掌握要准
确、熟练之外，还要旁通相关学科的必要知识与内在联系，以便在组织教学活动中培养学
生的综合能力，了解学科发展的历史和趋势，了解其发展缘由和社会意义及其蕴含的科学
精神，一边教学中能够深刻揭示其人文价值，激发学生学习、探索和创造的欲望，培养学
生的科学精神和创造品质。
二、掌握一定的 技能专业
教学艺术是教师永无止境的追求，如何让自己的教学达到完美的境地，如何让学生亲
其师，信其道，这是每位教师都必须思考的问题。专业技能包括教材的解读能力、与学生
的交往能力、课堂组织管理能力、突发事件的处理能力。教师的专业技能提升了，教学水
平也就提高了，学生也就能乐学，易学了。
1、挖掘教材中的人文素材和隐含的人文价值，给学生以人文关怀，发展学生的人文
个性和人文精神。
2、提高对课程的认识，学科的认识，背景资源评价的认识，教学中不断地内化、提
升、反思，形成自己特有的教学风格，始终保持较高的教学成绩。
3、将教学过程的点滴感受、理性思考记录过下来，通过不断丰富内容，最终以论文
或研究报告的形式发表。
4、尊重学生的个体差异，做到分层施教、定向实教。在施教过程中，要做到循循善
诱、诲人不倦。
5、认真用心上好每一堂课;不段锤炼自己的教学语言;多了解学生，做学生的真正良
师益友。
6、每月至少阅读一本书，并写好相关读书心得。每月至少写一篇教学反思。每天读
书不少于一小时。坚持每天写微博，一周内不少于四条。每学期至少读一本教育教学的理
论专著，至少发表一篇市级优秀教学论文。
7、每学期听课20 节以上。
8、注重教学实效，在各项教学检测中决不拖后腿，争取领先。使学生以优异的成绩
完成毕业会考。创造机会，组织优秀学生参加作文比赛等语文活动，最好是榜上有名。
9、做好全员育人工作。
10、组织好每周的集体备课。坚决执行学校读书会、博客圈、备课组、教研组、教研
室、教学处、年级部等部门机构的各项教学要求。
因此，每一位教师在不断提升自己专业水平的道路上，必须学会调整自己，摆脱工于
心计的市井之气，找到属于自己的有专业尊严感的幸福，这样语文教师就走向了大气象
——努力成为一个教育家，而不是教书匠。这个时候，语文教师就成为三尺讲台上，学生
百读不厌的那本厚重的、不倒的、书香四溢的大书!
文品高了，人品高了;人品高了，教品自然也就高了。一句话，什么样的教师也就带
出了什么样的磁场，什么样的深度也就拥有了什么样的深度课堂。高度不一定是目标，向
上才是语文教师应有的姿态。真正的彼岸也许永远无法抵达，但是凭着对教育、对孩子的
良心，我想，我们会渐行渐远。
教 暑假的学 划 篇师 习计 2
新时期教师应该是什么样的教师?有人作了这样形象素描：具备崇高的师德、广博的
知识、精湛的教艺、健康的心理、强健的体魄。我渴望成为这样的教师。通过这次写个人
自培计划，我又重新审视了自己，"解剖"了自己，在认真学习领会学校工作计划的基础
上，我为自己制定的发展目标为：
一、近期个人发展目标
1、认真钻研新教材，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的执教
能力。
2、继续探索"生活化、情境化"的创设方法，掌握"生活化、情境化"的课堂风格。
3、重视对有效课堂的研究、实践，在探索、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭
能力，使自己成为一个学习型老师。
4、加强基本功的训练，在钢笔字、粉笔字、普通话、写作的基本功方面都有较大的
提高。
5、利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理，多看名师课堂实录，
取他人之长，补已之短。
二、 期个人 展目长 发 标
1、养成了良好的阅读习惯，并能有自己的阅读心得或是教育随笔、论文等在市或市
级以上教育期刊发表。
2、树立了终生学习的观念，在不断的综合学习中提升了自己的科学素养，成为了一
个有内涵的教师。
3、关注高效课堂的研究和实践，并能成为有一定个性的县内或市内知名教师，成为
学生喜欢、家长放心、领导省心的教师。
4、锻炼好自己，让自己的专业知识、基本功以及做人都达到一个全新的高度，做一
个真正的教育者。
三、为实现以上目标我准备采取以下措施
1、加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱学生，对学生
有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。
2、树立终身学习的理念。教师终身学习应具备五种能力：学习能力、教育科研能
力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力，今后我要在这些方面多下功夫。
摘要：
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教暑假的学划篇师习计1 不断加强理论学习，树立终身学习的理念，拓宽知识视野，更新知识结构。积极投身教育科研的改革与实践，在实践中不断的学习、总结经验，形成富有个性化的教育教学理论，用以提高自己的教学水平和教学成绩。这几年来;辛苦的工作，不尽如人意的成绩;课堂上的热烈的气氛，作业不够完善的答案;学生口口声声喜欢语文课，却没有很大的进……步这种种的矛盾让我发现了自己教学中的一大忌：教而不实，我的教学缺乏系统性。语文学科的学习，需要的是细水长流，水道渠成。我恰在这点上做得不够稳扎。我想我的“”今后发展规划就该从这里入手吧。为了能有效的对症下药，我仔细地观看了指导老师讲授的内容，同时结合自己的教学风...
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