最新有关教师的个人读书学习计划范文（精选31篇）
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2024-07-31
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有关教 的个人 学 划范文 篇师 读书 习计 1
初三-XX 学年期末考试即将来临，初三化学为成都市调研考试科目之一，对于期末复
习，本着让学生掌握基础知识、提高答题能力、争取考出好成绩的原则，现制定以下期末
复习计划：
一：班级现状分析：
现在我任教的 4、9、10 班的化学期中考试基本情况如下，4班期中考试平均成绩倒数
第一，9班第六，10 班第三，其中，9班2个最高分 99 分，10 班1个最高分 99 分，9班优
秀率 25%，10 班优秀率 49%，9班及格率 69%，10 班及格率 78%。整体来看，4班基础很
差，学习习惯很有问题，学习过于浮躁，9班班级内的同学间差距太大，最高分和最低分
相差 69 分，10 班整体情况较好，基础掌握不错，但特优生不多。
二：期末考试目标：
根据三个班的班情，期末考试总体目标是三个班的总平均分达到全年级平均分，四班
在倒数第一的基础上进步一名，九班争取减少差生，特别是 50 分以下的学生，10 班主要
多培养尖子生、彻底消灭差生。
三：整体复 划：习计
初三化学 决定用半个月 复 上册共七章内容，利用学案章 复 ，主要是知组 时间 习 节 习 识
点梳理填空、过关练习、章节练习、其中穿插部分考试，检测学生复习情况。其中最重要
的一点，主要是让学生主动参与复习，老师少讲多点评。
四：具体复习方法：
1. 梳理基础知识中，主要抓住基础薄弱的学生，让学生自己讲、自己填、自己记，
确保每个学生都能掌握最基础的知识，都能拿到基础分。记不住的重新记、多次记、反复
，确保每个同学 关。记 过
2 重点知 一定加大复 力度， 大多数学生都能非常熟悉解 思路和涉及到的相关识 习 让 题
课本知识，做到心中有数、考试稳重、不失误、少丢分。
3 适当培养学生分析解答信息题、实验探究题，提高学生利用所学知识分析解答问题
的能力，由于这次是市调研考试，难度比重估计较大，而且这种题型也是近年来成都市中
考的一种趋势和热点。而我们学生在迁移知识、运用知识方面存在较大问题。这方面的练
习会在每章每套模拟题中以一定比例出现，让学生适应这种考察方式，掌握答题技巧，尽
量争取更多分数，以适应明年中考考察方式。
4 为了提高平均分，还应该准备一套针对差生的复习方法，计划在全班性复习的基础
“ ”上，对差生 再炒一次回锅肉 ，所以这次我在印资料的时候也每套资料多印了些，准备在
“ ”复习时让全班同学都做到全面复习的基础上，再给部分差生来一次 小炒 ，争取让他
“ ”们 回味无穷 。
当然，在实际的复习进程中，会根据具体情况对复习策略做适当调整，特别是个别学
生做单独辅导，让学生在原来的学习基础上更上一层
有关教 的个人 学 划范文 篇师 读书 习计 2
为了提高自己的工作能力和教学水平，更好地为教学工作服务，根据学校的工作实
际，自身的发展要求，我将努力提高理论水平，更新教育教学观念，扎实有效地做好日常
教学工作，更好地服 于广大学生。特制定个人校本研修 划如下：务计
一、指导思想：
以学校的教学研修工作计划为指导，立足课堂提高课堂教学的有效性为重点，坚持科
学育人，扎实有序地开展教学研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努
力服务于教研教学工作而努力。
二、研修目标：
“ ”以求真、务实 的工作理念做后盾，以提高专业能力为重点，以提高综合素质为前
提，开展个人研修。
1“ ”、积极实践课改的新理念，新思路，围绕 以学为主当堂达标 开展课堂教学研究活
动，提高课堂教学效率。
2、积极探索，认真备课，改变传统教学模式，让学生成为课堂的主人，老师处于指
导地位。参与课题研究，积极响应学校每次的教研活动，能够自觉应用现代教育教学理论
来指导教学，配合新课标的具体要求，不断进行教学研究，努力探索符合学生学习特点的
教学方法、促 学生的全面 展，推 堂 量的 步提高。进发进课 质稳
3、在名师工作坊省培训中，认真学习，积极参与讨论，及时完成作业、案例设计、
教学 等活 。经验总结动
三、具体措施：
1、注重日常教学常规的扎实与提升，认真完成学习任务，做好每一次的听课记录，
学会思考问题，积极把先进的教学理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水
平。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶紧记录下来，享受成
功，弥补不足。在总结经验中，不断提高自己的教学水平。
2、坚持写好教育教学随笔。认真读每一本关于教学的书籍，并写下自己的见解，还
要把理 用于自己的教学 中， 极反思自己的 理手段并从中找到最理想、最有效论应 实际 积 处
的教学手段。
3、认真参加学校开展的教研活动，记录好从中学习所得并把它应用于自己具体的教
学活动中，不断提高自己的教学水平。
4、树立现代学生观，学会以发展的眼光看待学生，不能参杂个人的'主观颜色，要相
信学生具有巨大的潜能，发挥主体精神，促进主体发展，因材施教。还要善于发掘每个学
生的优点，以赞美的形式去对待学生。
5、利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参加培训学习及在线研
讨。
6、及时撰写关于课堂教学的经验论文，提高自己的反思总结能力和写作能力、在年
末时把近一年的研修历程，把自己在研修过程中的学习、进步和体会结合起来写一篇个人
研修分析与总结。
有关教 的个人 学 划范文 篇师 读书 习计 3
“苏霍姆林斯基说过： 要天天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小
”溪，它充实着思想。作为一名小学语文教师，要通过对教育经典理论的学习，提升理论
和实践水平，提高教育教学创新能力和教育科研能力，推进课程改革，胜任新课程教学，
成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。现特制定个人读书计划。
一、指导思想：
以学校读书计划为行动指南，全面学习、提高整体文化素养，提高教育理论水平并且
不断更新教育理念。通 思 能力和 教育 的批 性思考能力，努力 思过读书锻炼 维 对 问题 评 转变
想观念、思维模式，进行教育创新;通 典，丰富人生， 生命在 中更加精彩过阅读经 让阅读 !
在经典读物中汲取营养的同时，用时代的眼光去衡量，把真正优秀的读物用自己的思想去
思考、内化为自己的经典;放眼世界，增进国际了解，尊重各国、各族文化，以继承传统
文化和光大中华民族精神为主流。
二、个人读书目标：
1、提高自身的理论水平、科研水平，提高教育实践能力，不断适应现代教育发展的
需要。
2、转变教育理念，登高望远，高屋建瓴，积极投身新课程改革，进行教育创新。
3、通过读书进一步提升教师的理念，开阔教师的视野，积累教学经验从而形成自己
独特的教学风格。
4 丰富自己的课余生活，丰富自己的内心世界，提高自己的知识素养和人文素养。
三、 内容读书 :
1 、 教育教学理论方面的书籍：吉姆·——崔利斯著，《朗读手册 大声为孩子读书
吧》、钱伯斯著，许慧贞、蔡宜容译：《打造儿童阅读环境》、《林美琴：《不一样的教
——室如何推展班级读书会?》等相关的书籍。
2 、书法类的书籍：《大学书法》、《不可不知的书法》等。
3 其他类的书籍：《世界是平的》、《哈佛凭什么》、《伊顿公学的金典法则》这三
本书。
四、读书措施:
摘要：
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有关教的个人学划范文篇师读书习计1 初三-XX学年期末考试即将来临，初三化学为成都市调研考试科目之一，对于期末复习，本着让学生掌握基础知识、提高答题能力、争取考出好成绩的原则，现制定以下期末复习计划：一：班级现状分析： 现在我任教的4、9、10班的化学期中考试基本情况如下，4班期中考试平均成绩倒数第一，9班第六，10班第三，其中，9班2个最高分99分，10班1个最高分99分，9班优秀率25%，10班优秀率49%，9班及格率69%，10班及格率78%。整体来看，4班基础很差，学习习惯很有问题，学习过于浮躁，9班班级内的同学间差距太大，最高分和最低分相差69分，10班整体情况较好，基础掌握不错...
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