2023元旦活动策划案例(精选3篇)

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2023 元旦活动策划案例(精选 3篇)
2023 元旦活 策划案例 篇动1
活动目标:
1、乐意与同伴一起参加表演活动和游戏活动。
2、与家长一起体验迎新年的快乐。
3、通过活动让幼儿了解 12 月25 日是圣诞节。
活动准备:
1、布置场地 2、联欢会食品 3、磁带 4、气球 5、塑料筐、纸球、小棒、蒙眼布 6、新
年礼物活动过程:
1、集体表演我们班的小朋友虽然到幼儿园的时间还不到半年,但已学会了不少本
领,请欣赏儿歌朗诵《比大小》
、《大树和小鸟》
……、《小老鼠和大花猫》 歌表演《洗脚》
、《我自己会走》
、《大猫小猫》
2、亲子游戏 a我为爸妈剥桔子每名幼儿到篮子里拿一个桔子,自己动手剥橘子给爸
爸妈妈吃 b运皮球家长与宝宝一起面对面,宝宝站在家长脚上,将皮球放在两人中间遇到
终点的大筐里 c勺子搬豆子宝宝用勺子舀花生,运到父母那儿,点数运了几粒花生 d赶小
猪宝宝和妈妈手拿小棒,将地上的彩球赶到门洞处(小猪的家)e 救小动物回家幼儿双脚跳
呼啦圈,到中点拿一只小动物,原路返回将它送回家 f蒙眼摸宝贝同时请出十位家长和孩
子,分成两排站好(间隔 3米)。先把家长的眼睛蒙上,原地转三圈后,凭感觉去摸自己的
孩子。
最后请家长一起摘掉蒙眼的毛巾,看自己摸到的是不是自己的孩子。摸对的奖励奖
品,摸不对的以后还有机会。
g吹气球比赛家长吹气球,看谁吹得快 h宝宝碰碰球家长手拿气球,高度随时调节,
让宝宝伸手跳起来拍球 3、幼儿邀请家长表演唱《新年好》
4、活动小结
2023 元旦活 策划案例 篇动2
一、 活动主题:喜迎新年 再创辉煌
二、 活动目的:
1 、 打造企业文化品牌,增加凝聚力;
2 、 加强各部门同事之间的联系与沟通;
3 、 增强公司员工的集体语言精神观念。
三、活动内容
*参加人员:公司各级领导、公司全体职工。
*活动时间:20xx 年12 月XX 日点(时间初步预定)
*活动地点:公司几楼会议室
1.公司元旦聚餐
2.公司 致领导 词
3.文艺演出
四、前期活动准备工作
(一)、晚会策划及准备时间(时间节点),成立晚会筹划小组,本阶段主要完成宣传、
节目收集、主持人确定。
1.通知各部门递交节目名单、节目类型,每个部门节目类型限,届时筛选。(报名截
止时间)
2.所报节目参加人员确定
3.晚会节目主持人确定
(二)、晚会协调进展期(时间节点),本阶段主要完成节目的排练、节目单编排、舞台
灯光音响设备、背景墙布置、物品购买等工作。
(三)、晚会倒计时(时间节点),本阶段主要完成晚会全过程(包括节目单)确定、彩
排、末期宣传工作、对现场内外进行布置。
(四)、晚会正式演出期间(时间节点)
1.安排演职人员以及后期参赛所有节目排练工作
2.现场领导的接待工作、观众进出会场秩序
3.晚会开始前后的现场秩序的维持工作及各项后勤保障工作
4.晚会后的收尾工作
五、元旦晚会内容:(所有进场员工进场前签到,并填写一张自己名字的抽奖劵,投
入抽奖箱,晚会结束时可参加抽奖)
1、主持人开幕
2、请领导致词
3、由领导宣布元旦晚会正式开始
4、节目表演开始
5、活动结束
六、互动小游戏
可在节目中穿插互动小游戏,小游戏可由员工现场报名参加。参赛者均可获奖品一
份,获胜者还可额外获得精美奖品一份。
游戏 1:步步为赢
游戏规则:请出 5对男女共 10 人,2人为一组参加。站在报纸上,脚不可站在纸外
面,2人都必须同时站在报纸上坚持 15 秒。胜利者继续下一轮,
七、表演节目评奖
由各部门分别推荐优秀员工作为节目评选嘉宾为参演节目打分,共10 人,满分10
分。分别设置一、二、三等奖七、幸运大抽奖(演出结束)
“ ”安排领导在抽奖箱中对参加晚会的全体职工进行 幸运大抽奖 活动。奖项共三项:一
等奖1名、二等奖3名、三等奖5名。
2023 元旦活 策划案例 篇动3
一、活动时间:2019 年12 月31 日
二、活动人员:全体幼儿、家长、老师
三、活动过程:
来园活动(各班教室)
生活活动
新年心愿包活动
准备:红信封、纸、蜡笔、记号笔
玩法:各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿,再装入红信封袋内。
亲子运动会
摘要:
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2023元旦活动策划案例(精选3篇)2023元旦活策划案例篇动1 活动目标: 1、乐意与同伴一起参加表演活动和游戏活动。 2、与家长一起体验迎新年的快乐。 3、通过活动让幼儿了解12月25日是圣诞节。 活动准备: 1、布置场地2、联欢会食品3、磁带4、气球5、塑料筐、纸球、小棒、蒙眼布6、新年礼物活动过程: 1、集体表演我们班的小朋友虽然到幼儿园的时间还不到半年,但已学会了不少本领,请欣赏儿歌朗诵《比大小》 、《大树和小鸟》 ……、《小老鼠和大花猫》歌表演《洗脚》 、《我自己会走》 、《大猫小猫》 2、亲子游戏a我为爸妈剥桔子每名幼儿到篮子里拿一个桔子,自己动手剥橘子给...
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