二年级语文教研活动总结
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2024-08-02
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二年级语文教研活动总结
俗话说,磨刀不误砍柴功。方法对于学习来说是最重要的。搞好了学习方法的指导,对
提高学生学习成绩是有很大的好处的。下面是小编为大家整理的关于二年级语文教研活动
总结，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
二年级语文教研活动总结 1
1、抓学习
对于新课程背景下的小学教师，学习是很重要的，要不断学习先进的教学理念，努力
提高理论水平。本学期，我们教研组全体语文教师认真学习了《新课程标准》，以指导教
师的实践工作。本学期，我们积极开展课题《识字教学生活化》课题研究，
2、抓备课
备课是教学的第一个环节，我组教师超周认真备课，尽量做到备教材、备学生，备出
本班学生特点，备出新意。教研组教师还每课写反思，每月写好随笔，及时总结教学经
验。本学期我们教研组两位教师刘婷婷、谢莉莉参加区课堂达标活动，均取得了优秀的成
绩，得到上级领导的一致肯定，工作总结《二年级语文教研组工作总结》。
3、抓上课
上课是教学的关键环节。本组教师努力上好每一堂课，几位年轻教师积极向有经验的
老教师学习，不断提高上课水平，在学校组织的课堂月活动中，本组教师都取得了优异的
成绩。
4、抓听课
教研组教师重视听课，只要有什么公开课，就尽量调好课去听，由于低段课较多，牵
涉到的老师却较少，因此往往要费九牛二虎之力换课，但老师们还是很乐意。因为他们觉
得听课是一个学习的机会，决不能放弃。年级组老师每月都超额完成听课任务。少则三十
多节，多则一百多节。教研组不仅鼓励教师听语文课，还鼓励教师听数学课，甚至综合、
艺术课，多渠道，多方位，寻找教学的共性。
5、抓辅导
全年级组教师对于辅导工作非常重视，不仅对优生加以辅导，使之提高更快，对于后
进生，也很认真的有针对性地辅导，使他们赶上班中同学前进的步伐。"不放弃一个学
生""没有教不好的学生，只有不会教的老师"这是低段语文教师的指导思想。
以上即是二年级语文教研组总结。在今后的教育、教学工作中，我们将继续相融在这
个大家庭中各显其能、各展所长，为通州小学低段语文教学工作出力，在语文这块希望的
田野上不断耕耘，不断收获，不断成长。
二年级语文教研活动总结 2
在新的学期里，一年级的小学生已经升到二年级了，这就需要在过去一年的教学基础
上，加大一点难度，将学生的能力进行更大程度上的提高。但是这需要适当的提高，只要
稍有不慎，很有可能造成学生的不理解，无法完成教学任务和对学生语文表达能力的提
“ ”升，欲速则不达 。
在新的学期里，我制定了新的二年级语文教学工作计划：
一、指导思想
以教育科研为先导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，深化课堂教学改革，
推动实验教材的实施，大力推进素质教育。
三、学生情况分析
二年级二班共有学生 58 人，经过一年级的努力，学生取得了一些进步，如学习习
惯、学习品质等方面。但二年级学生学习成绩两极分化严重，后进生面大，在书写、学习
品质等方面还存在较大的缺陷。另外，部分学生的学习习惯、学习态度差，势必会影响整
体水平的发挥，所以，尽可能转化后进，提高先进，发展后进是本学期重点。
三、教材分析：
本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方
式，着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力，培养创新精神，促进学生的全面发展。
全册课文共三十四篇，设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。每
“ ”组教材都包括导语、一课 识字 、四~“ ”五篇课文以及 语文园地 。
“ ”语文园地包括四个栏目：我的发现、日积月累、口语交际、展示台。八组课文之
后，安排了六篇选读课文，供学生课外阅读。
四、教材的重点和难点分析
本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读。从学生的长远发展来
看，词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导学生发现、探究、解决问题也是教学重
点。难点是识字、写字和课文的朗读。
五、本学期教学工作的主要目标
1、培养良好的书写习惯和学习兴趣，培养认真的学习态度。
2、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。
3、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学
到的词语。了解日记的格式，学习写日记。
4、认识 450 个汉字，会写 350 个生字。认识的字能读准字音，结合词句了解意思，
不作字形分析，不要求书写。要求会写的.字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书
写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良
好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。
5、会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字的能力。
6、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背
诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。
7、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要
内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。
8、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。
9、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习
惯。
10、认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。
六、教学措施：
1、加强与生活实际联系，寻取生活的资源进行教学，使学习更贴近学生的生活实
际。
2、加强业务、理论学习，提高自身素质、授课能力。
3、加强学生学习习惯的培养，主要培养学生的书写，认真看书的习惯。同时注意学
习态度的培养。
4、加强直观教学，利用教具、学具，增强学生操作、观察，调动多种感官进行学
习。
5、加强多媒体教学，培养学生的学习兴趣。
想要快速提高学生的语文写作能力和表达能力不是一天两天的事情，这是需要长时间
不断的进步，将他们的基础打好了，就是夯实基础，在坚实基础上加深学习，这是很好的
情况，可以使各方面的成绩得到提高。
在今后的教学中，我还会积极改正自己的教育方法，相应国家号召，实现自己教学能
力的提高，再将自己的所有一切教授给学生，教师就是要无私的奉献才会换回学生成绩的
提高，我有能力和思想素质来达到这一切!
随着科学的不断发展，我们国家的经济也得到了巨大的发展，现在我们国家一直在不
断的深化教育改革，提高学生的综合素质。现在是信息社会，让学生们懂得电脑知识是很
重要的，未来的社会离不开电脑信息。
国家规定中学开始开设信息技术课，我们学校已经有了电脑机房，配置了很多很好的
电脑，让我们学校的学生充分得到锻炼，信息技术课必须要上好。
二年级语文教研活动总结 3
一、积极开展读书活动，坚持理论学习
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二年级语文教研活动总结 俗话说,磨刀不误砍柴功。方法对于学习来说是最重要的。搞好了学习方法的指导,对提高学生学习成绩是有很大的好处的。下面是小编为大家整理的关于二年级语文教研活动总结，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔! 二年级语文教研活动总结1 1、抓学习 对于新课程背景下的小学教师，学习是很重要的，要不断学习先进的教学理念，努力提高理论水平。本学期，我们教研组全体语文教师认真学习了《新课程标准》，以指导教师的实践工作。本学期，我们积极开展课题《识字教学生活化》课题研究， 2、抓备课 备课是教学的第一个环节，我组教师超周认真备课，尽量做到备教材、备学生，备出本班学生...
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