初一班主任工作措施（通用3篇）
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2024-08-03
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初一班主任工作措施（通用 3篇）
初一班主任工作措施 篇 1
担任初一一班的班主任已经一个学期了。由于经验不足我们班的各项成绩都算不上优
秀。孩子们在和我一起摸索的过程中也受了不少罪，但是在这过去的半年里无论是卫生、纪律、成绩还是各项活动我们一直在进步。新学期开
始，孩子们都长大了一岁，也比去年懂事了，相信这学期我们会取得更大的进步。但随着学生对周围环境的熟悉，以及身心的发展也必然会有
很多新的问题出现。今年的班主任工作计划如下。
问问一、安全是首要
做好每天的考勤。严格请假、消假制度。如有问题及时联系家长。培养学生的安全意
识，不疯跑打闹、不横穿马路、不到危险的地方、不拥挤。
二、学习是中心
(1) ——认真备课 备教材、备学生。多听老教师的课。提高自己的教学能力。
(2)在教好本学科的基 上，加 和各科老 的交流，听取他 的反 意 及建 。础 强 师 们 馈 见 议
(3)培 学生良好的行 、学 。样 为习惯 习习惯
做事有计划性，对照自己的四年计划，细分到每学年;每学期;每星期;每天节课;每个
早自习、课堂、课件。有计划、有条理，想好先做什么在做什么。然后严格执行。
下 后，先将座位 位，整理好上 知 、 本，做好下 准 再出教室休息。课 归 节课 识 课 节课 备
上 前，回 本学科上 内容并 新 。课 顾 节 预习 课
三、纪律是保证
(1) 一步加 学生的 念。杜 到 象进 强 时间观 绝迟 现 ;
(2)杜绝个别科目个别学生做小动作、随意插话现象;
(3)禁止在校园内追逐打闹;
(4)禁止在教室内打闹、喧哗。教室是 68 个人共同学 的公共 所。只允 学 或休习 场 许 习
息。不得打闹、喧哗、串坐，将教室当做娱乐、聊天场所;
(5)每天带校牌、桌罩。并注意保护、维修、清洁。严禁餐厅站位、插队等不良行
为。
四、卫生
一个好的 生 境不 可以 生提供一个良好的学 教学 境，也代表了一个班卫 环 仅 为师 习 环 级
的形象，一个集体的 合水平。综
本学期我们的卫生标准主要有三条
(1)及 ： 日生牢 自己的 日 、次数。及 到校及 打时值记值时间 时 时 扫;
(2) 彻底：不留卫生死角,如，暖气片后、窗台、 角、 水机、 生工具 放区等墙 饮 卫摆;
(3)随手 起地面垃圾。保持好自己座位周 的 生，教室 生主要靠保持。主捡围 卫 卫 动捡
起教室内、 生区、校园内的垃圾。养成一个良好的 生 。 也是个人素 、集体凝卫 卫 习惯 这 质
聚力的表现;
(4)灯具、班班通等实行专人负责。明确卫生任务，谁出问题谁负责，分管卫生委员
并罚。
五、注重各项活动
„„运动会、艺术节、乒乓球比赛不仅可以丰富学生的课余生活、培养学生的兴趣爱
好、锻炼学生健康的体魄。也是班级凝聚力的重要形成途径及表现。应充分做好学生的动
工作、多方面挖掘人才、在不影响学 的基 上 行 拔、 。员习 础 进 选 练习
六、实行考核制度
建立更加详细、透明、及时反馈的考核制度。将全组按座次分成六组，并以组长名字
命名本组(座位左右变动，不易用数字表示，且用组长名字命名可以提高组长的责任意
识)。制成表格。每天各委 将加减分名 及原因 日班 、 日班 在班上 并员 单 汇报给值 长值长总结
在表格上加减分数。每周核算平均分。 ，及 步 名 。在班 中多表 、宣评选优胜组 进组 单 级扬
扬、树立正面形象。批评尽量单独进行。
七、继续加强班干部培养
“一套 秀的班干部是一个良好班 的重要基 。 于班干部的培养主要 行 帮、优 级 础 对 实
”扶、代。有问题是帮助他解决，扶持、树立班干威信，手把手教他如何管理、用人。
八、新问题的准备
(1)结交高年级同学或社会人员：禁止串班、发现问题及时与学生或家长沟通。
(2)早恋：早发现，做好恰当的疏导。
另外形成良好的学习气氛、班风是防止、纠正不良现象的最有效方法。二者相辅相
成。研究 ：如何保持 律。课题 课间纪
初一班主任工作措施 篇 2
本学期我担任初一的班主任，新时期的班主任，在学校中的作用至关重要：担负着教
育教学的重任;是沟通学校、家庭、社会的 梁桥;是 系各科教 的联 师 纽带;是提高教育 量质
的关 ，也是一个班 的灵魂键级;更是 系全班几十个孩子的中心 和学校工作得以正常维纽带
开展的关 。新 期的班 管理，作 教育教学的主 地，完全有 于我 班主任 着新键时 级 为 阵 赖 们 带
思想、新认识、新做法去耕耘、去发挥、去创造，去呈现新的气象、新的风尚、新的成
效。 于 跨入初中大 的学生来 ，从小学 入初中，是一个不小的 折，面 新增对刚刚 门 说 进转对
的学科、陌生的老 、和小学迥然有 的初中生活，他 往往会感到既新 、又 。另师别们鲜 紧张
外，我班的学生能力、习惯等各个方面参差不齐，管理是有一定难度的。因此，做好新初
一的班主任工作至关重要，如果能 把握好 一 ， 以后工作的开展将起到事半功倍够这 环节 对
的效果。 于此我制 了本学期的工作 划：鉴 订 计
一、管理思想：
用六个字概括： 、情、理、尊、法、力。严
“ ” 学生的管理无 是品行、 是学 必 从 要求严 对 论 还 习 须严;
“ ”理 就是 道理， 格要求的必 有道理， 学生口服、心服讲严须 让 ;
“ ”情 就是感情投入，用老师真挚的感情去感化每一个学生;
“ ”尊当然就是尊重学生，无论哪一类学生。
“ ”法 即定法律，也可以理解 定制度为;
“ ”力 即 ，但要 分明， 合理。惩罚 惩罚 惩罚
在 的工作中，我是以此 基 ，以此 依据的。实际 为 础 为
二、 抓细微，落实效
(一)抓常规管理
一个好的班集体必定是 的、 一致的、行 有 范的。要做到 一点，大家必协调 团结 为规这
须共同遵守办事和行动的准则，又必须有各种约束的规定，这就是制度。有了制度才能保
行 一致，不至于偏离和各行其是证 动 ;有了制度才能保 一的 格 律，是集体的活证统严 纪 动
井然有序;有了制度班主任才有管理的依据，才不至于随意和盲目;有了制度才能形成集体
的 ，并使学生的 有明确的指向。以下是我根据我校的 情况，制定的一些制团结 舆论实际
度：
1 、早自 ：习
( 1) 格按照 定 到教室，不得 到，有事必 履行假手 。严规时间 迟 须请续(走校生必须由
家 打 假长电话请)
(2)到教室后，先将要交、要 的作 迅速拿出来，整 地放在桌子上，待 当检查 业 齐 组长
面查收;接着按老师或课代表的要求，上英语或语文早读。朗读中要大声、要投入、要用
问问 问问问 问心，必要要笔。
2 、 上 ：课
(1)课前要准备好学习用品，拿出与上课有关的课本、笔记本、文具盒等学习用品，
并放在桌子的左上角。
(2)提前两分侯，由各科 代表提醒同学 准 侯。同学 坐在座位上等待老钟课 课 们 备 课 们
师来上课。并在老师未来上课前自觉的读一读、看一看课本，回顾和预习一下上节课和本
“ ”的有关内容， 学生 入到 我要学 的状。节课 让进态
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初一班主任工作措施（通用3篇）初一班主任工作措施篇1 担任初一一班的班主任已经一个学期了。由于经验不足我们班的各项成绩都算不上优秀。孩子们在和我一起摸索的过程中也受了不少罪，但是在这过去的半年里无论是卫生、纪律、成绩还是各项活动我们一直在进步。新学期开始，孩子们都长大了一岁，也比去年懂事了，相信这学期我们会取得更大的进步。但随着学生对周围环境的熟悉，以及身心的发展也必然会有很多新的问题出现。今年的班主任工作计划如下。 问问一、安全是首要 做好每天的考勤。严格请假、消假制度。如有问题及时联系家长。培养学生的安全意识，不疯跑打闹、不横穿马路、不到危险的地方、不拥挤。 二、学习是中心 (1...
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