最新大学生素质拓展心得体会（精选19篇）
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2024-07-11
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最新大学生素质拓展心得体会（精选 19 篇）
最新大学生素 拓展心得体会 篇质1
在参与社会实践与志愿服务的过程中能把理论知识与社会实践紧密结合起来;具有较
强的环境适应能力;具有一定的洞察社会能力;具有崇高的奉献精神，具有较强的社会责任
感。
学术科技与创新创业体现学生课外从事的创新创业活动以及在参加各级各类学术、科
技、创业等比赛中取得的成绩。要求大学生具有宽厚扎实的专门知识和多门学科的专业知
识;能深入思考和探索人类社会所面临的一些重大问题;熟练掌握一到两门外语和熟练运用
计算机等现代化工具;对知识结构以及人与自然关系有总体性的把握，具有较高的文化素
养和知识底蕴;具有对新技术、新观念的跟踪和鉴别能力;具有创新的意识和思维习惯。
文化艺术与身心发展反映学生参与的文体活动和取得的成绩，以及有益于身心健康发
展的其他经历。要求大学生具有一定的文化艺术修养;具有开拓进取的健全人格;具有适应
环境、善于调节的健康心理;具有胜任学习和工作的健壮体魄。
社团活动与社会工作记录学生组织或参与的社团活动，所担任的学生干部职务及在组
织、管理能力方面的锻炼，也包括在校外所兼任的社会工作。要求大学生通过社团活动，
培养广泛的兴趣爱好，发展自己的特长，提高人际交往的能力，建立良好的人际关系，与
同学和睦相处;在社会工作中，培养学生组织管理能力和协调应变能力，体验成功、增强
自信;学会关心他人、服务社会的能力和本领。
技能培训及其它记录学生参加各类技能培训及取得的成绩。要求大学生提高双语能
力、计算机能力以及与所学专业相关的其它技能培训证书或从业资格证书。
“ ” “ ”长期以来，在高等教育的培养目标上有 通才 与 专才 的争论。解决这一问题的关键
“ ” “ ”在于把握社会分工的 专业要求 和社会合作的 社会化要求 之间的关联。大学生素质拓展
计划就深刻体现了不同需求之间的关联，即从上述六大内容入手，铸造大学生适应社会的
共同平台，突破狭隘专业划分所带来的知识局限，从而为大众化的高等教育培养通识人才
奠定了坚实的基础。
20xx 年以来，共青团中央、教育部、全国学联已经在上海、重庆、山东、湖南等地高
“ ”校成功进行了 大学生素质拓展计划 的试点工作。从各试点单位的情况来看，大学生素质
“拓展计划 全面贯彻了党的教育方针，对于培养大学生的思想政治素质、创新精神实践能
力，对于普遍提高大学生的人文素质和科学素质，促进大学生的全面发展发挥了重要作
‘ ’用。实践证明，大学生素质拓展计划紧扣高校 育人 中心工作，适合青年大学生的特点和
”⑦ “ ” “ ”需求。 一般来讲，实施大学生素质拓展计划 ， 应重点做好四个环节 的落实工作。
1、职业设计指导
大学生活是职业生活的前奏。大学生职业计划的成败，不仅是大学生自己学习成功与
否的标志，也是一所大学教育成功与否的标志。对大学生进行职业设计指导，要理清专业
目标与社会需求、兴趣爱好与个性心理之间的关系。
2、素质拓展训练
所谓素质拓展是要求大学生首先满足基本素质要求，即大学的培养目标规格基础上，
“培养具有充分个性和丰富创造精神与实践能力的素质。全国高校普遍开展的 挑战
” “ ”杯、 文化、科技、卫生三下乡 活动等，均是大学生素质拓展训练的有效载体。同时，
“大学生素质拓展的过程就是促进大学生社会化的过程。因此，实施大学生素质拓展计
”划 要求我们主动加强与社会的沟通与协作，积极争取社会参与到大学生素质拓展的过程
“ ” “ ”中来。在素质拓展训练中，要采取请进来 、 推出去 等多种途径，通过组织开展社会实
践活动和等活动，通过与企业联合举办大学生文化艺术活动和科技创新活动，让学生能够
更多的与社会接触，从而能够深入社会，了解社会。在大学生素质拓展工作中积极吸纳社
会的参与，不仅能够增强大学生自觉提高综合素质的主动性，而且使社会在参与大学生素
“ ”质拓展工作的过程中强化对 大学生素质拓展证书 的认同。
3、建立评价体系
“ ”在实施大学生素质拓展计划 的试点过程中，应当建立一整套科学规范、公正合理、
切实可行的大学生拓展认证体系和操作程序。在认证环节中，认证内容的合理性、认证程
“ ”序的可操作性事关 大学生素质拓展计划 的成败。在开展认证工作的过程中，我们应该不
断探索并努力加强以下四个方面的工作：第一，规范《大学生素质拓展书》的认证内容，
逐步健全大学生素质拓展认证的指标体系，尽可能以客观选项代替主观评价;第二，不断
完善大学生素质拓展认证评价体系，形成开放的、自我完善的认证机制;第三，吸纳学生
和社会的参与，建立起与认证组织体系相对剥离的监督组织体系;第四，加强对认证队伍
的选拔和培训。
4、强化社会认同
“ ”实施大学生素质拓展计划 是一项复杂的系统工程，其中素质拓展认证需要建立一套
科学合理、客观公正的评价体系，必须推动认证工作的信息化建设。要着手构建计算机网
络信息平台，要建立高效安全的素质拓展计算机网络数据库，不但对学生的认证工作可以
在计算机网络中实现分散评价，集中控制，而且社会公众和用人单位可以在法律允许范围
内根据授权权限，直接进入到高校网络数据库中查对学生的素质拓展情况和认证情况。这
样做，不但使高校学生素质拓展认证的真实性和可靠性获得师生和社会舆论最大限度的监
督和保障，而且将形成有效的素质拓展机制。
“ ”大学生素质拓展计划 使高等教育重新审视大学培养专门人才的基本职能，又结合社
会发展赋予人才观以科学内涵。如果在环境的变迁中轻视大学的育人职能，放任教育的异
“ ” ⑧化，则很可能重现孔子之忧，即 德之不修、学之不讲、闻义不能徙、不善不能改。 从
“ ” “这个角度来讲， 大学生素质拓展计划 的意义，在如下话语中定能得到彰显， 大学固然
应当为经济发展做出贡献，大学教育也应当帮助学生从事有益并令人满意的工作。然而对
于一个最好的教育来说，还存在无法用美元和人民币来衡量的更重要的方面。最佳教育不
仅有助于我们在专业领域内更具创造性，它还应该使我们更善于深思熟虑，更有追求的理
”想和洞察力，成为更完善，更成熟的个人 。
最新大学生素 拓展心得体会 篇质2
与众多的应届大学生一样,20xx 年我选择了工作而非考研继续学习.原因很简单,我感
觉自己已经储备了足够的能量,能够迎接未来的挑战.但是在20xx 年的立夏户外素质拓展
培训中,我感觉自身原来不是那么强大,又或者说根本不需要我那么强大,因为我还有团队.
不可否认,在20xx 年入夏的拓展训练之前,我一直认为自己很优秀.同时由于自身的优
越性,我感觉自己并不需要别人的帮助,队友对于我来说更多的是一种负担.当我可以轻松
完成各项工作,而别人不能完成时,我会感觉很兴奋,那种自身油然而生的自豪感务必强烈.
以至于我不能真正看清,当眼睛只是注视着远方而没有脚踏实地,就很容易跌倒.很显然,这
次的拓展培训,我摔得很惨.
显然,像我这样自大的人,一开始就和团队沟通发生了冲突.那是在团队文化组建中关
于如何设计团队logo,我和团队里的其他队友发生了争执.原因是我一个人不满足当前的设
计想法,想要驳斥大家所谓好的想法,最后大家为了顾全大局还是选择了之前大家一致的意
见.于是,在接下来的团队文化展示时,由于我们所摆的造型和团队文化不相符,最终教练判
对面的队获胜.
我因此感觉到很可惜,也感觉自己的队友为什么不相信自己,也许换成我自己的想法就
有可能会成功.(这里要补充下,如果换成我的,结果还是一样,因为重点不是logo 如何设
计,而是相互的融合,这才是团队.很显然,这份道理对于当时的我来说,似乎永远也不会明
白)鉴于此次项目的挑战失败,我再次确信不要依靠所谓的队友.正好接下来的项目,是一个
个人挑战项目,我决定定要自己挑战成功.
有时候,不知道是不是期望的越大,失望的就越大.接下来的拓展训练项目是高空抓杆,
这对于有点恐高的我来说,似乎难度比想象中大.但是,自己为了表现自己不害怕,竟然第一
个选择挑战.我当时不断的告诉自己,我是可以的,我是可以的.但效果不是很明显,我站在
上面就突然呆住了,以往的一切神勇都不复存在.我该怎么办,我无法跨过去.就在 个这时
候,我下面的队友看到我有点害怕,就不断 我加油 喊为呐,同时不忘激励我.说实话,一开始
我很反感听到他们为自己加油,因为我感觉这是对于我的一种羞辱,我是一个不需要依靠团
队的人.
但随着时间的慢慢过去,看着大家为自己不断地加油呐喊,我心里真的很感动.那种感
情,似乎是我以前没有感觉过的.带着大家的那份鼓励,我按照狼牙上海拓展培训公司老师
的方法为自己减压,尽量不去想自己身处高空.慢慢的,我学会了调节自己,终于在最后一次
尝试中稳稳的抓住了那个杆子.那一刻,我也感觉那根杆子也是我的团队.
当拓展培训老师帮我从高空中放下来时,我紧紧的拥抱起了我的团队,我不停的说谢
谢.看着他们满脸的笑语,我油然的感觉到很快乐.
入夏来的第一次拓展培训,是我人生中的一个里程碑,因为它教会了我.就算个人再强
大,也比不上团队,因为我相信团队的力量无与伦比.
最新大学生素 拓展心得体会 篇质3
今天是一个很有意义的日子，因为我们选在这个周六进行计划已久的大学生素质拓展
训练。我们的地址是在一个专门的素质拓展中心，叫素质拓展野战营地，里面有各种专业
的设施。在 55 路车上，我们坐了十个多个站，终于，下车了，我们以为到了。谁知道赵
老师说了一句，步行五公里就到。大家惊叹!然后我们还是开始了步行，在半小时后，真
正的目的地终于到了。
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