教师师德师风学习心得体会（精选25篇）
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2024-07-11
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教师师德师风学习心得体会（精选 25 篇）
教 德 学 心得体会 篇师师 师风 习 1
师德是教师的灵魂，将师德建设摆在教师队伍建设的首位，早已为古今中外所共识，
几乎成为不言自明的常识。因此，我在此写下师德计划：
一、热爱幼儿。
关心爱护全体幼儿。支持客观、公正地对待和评价每个幼儿，善于发现儿童身上的用
心因素，并鼓励幼儿追求进步。勇于承认自己工作中的失误，勇于理解领导和家长的正确
意见。不讽刺、挖苦、歧视幼儿。严格要求幼儿不偏爱、不溺爱幼儿，做到严而有度、严
而有方。
二、爱岗敬业。
热爱幼儿教育事业，安心从教，踏实工作。热爱幼儿园，关心幼儿园的发展。尽心尽
职地做好本职岗位上的教育教学、管理、服务工作，树立榜样。
“ ”以 一切为了孩子、为了孩子一切、为了一切孩子 出发认真贯彻落实教学常规，不随
意迟到、早退、中途擅离岗位，使用手机不影响工作，随时随地给幼儿良好影响，不随意
“ ”发牢骚，不体罚或变相体罚幼儿，真心诚意对待幼儿，成为他们的 伙伴 。
三、为人师表。
模范遵守社会公德，做到礼貌礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。仪
表大方得体，语言规范、健康、准确、纯洁，日常行为礼貌。思想作风实事求是，表里如
一，工作作风认真严谨，讲求效率，待人处事光明正大，诚实守信，生活作风端庄大方。
做到尊老爱幼、邻里团结。
四、严谨治学。
认真务实不马虎吗，勤奋好学，理解继续教育，在原有学历的基础上，获得高学历。
明确本职工作的目的和要求刻苦钻研业务，精益求精，减少和避免工作上的差错，深入研
究有关的教学方法，提高教学质量。
五、依法执教。
自觉学习马列主义、和。认真参加政治学习活动，不迟到、不早退。认真学习贯彻
《幼儿园教育指导纲要》等法律法规和党的教育方针政策，重视素质教育。
六、尊重家长。
主动、经常地与学生家长联系，每学期对家居本镇范围内的幼儿至少家访一次，相互
配合教育幼儿。尊重幼儿家长，认真听取家长的意见，虚心理解幼儿家长的正确批评。向
学生家长宣传科学的教育思想的方法。
七、廉洁从教。
不利用工作之便，从幼儿家长中谋求私利以事业为重，以幼儿为重，不随意请假，调
课，服从组织分配，理解工作乐意。有奉献精神，不计较个人得失，工作用心主动，任劳
任怨。
八、团结协作。
正确对待自己，待人处事冷静、谦逊，正确对待他人、对同事尊重、关心、爱护、帮
“ ”忙、负责、理解坚持原则，不做 好好先生 相互学习、取长补短、开展有益竞争，不搞知
“ ”识封锁 ，搞好群体创优热心帮忙他人，乐为他人工作创造条件。
热爱群众、关心群众建设，用心参加群众组织的各项活动，为群众建设出谋划策热心
关怀群众中每个成员，支持群众中领导成员工作，遵守园规园纪，维护群众荣誉。
总之，在教育教学工作中我会不断地提升自身业务水平，不断地提高自身师德修养，
不断创新和开拓，扎实开展工作，以谱写师德师风新篇章。
教 德 学 心得体会 篇师师 师风 习 2
师德师风不仅是教师个人问题，也是教师群体问题。个人师德师风不好，虽然有时会
“ ”在小范围里造成 一个臭鸡蛋毁了一锅汤 的坏影响，但毕竟还只是小范围的事。教师群体
如果风气不好，特别是与社会上的不良风气沆瀣一气，其危害性就大了。这时的师德师风
问题就演变为整个教育行业的道德问题，这时的不良师风就演变为教育行业的不正之风
了。
师德，即教师的职业道德;师风，即教师的行为作风。师德师风对一个教师特别的重
要，因为，教师是学生行动的标杆。其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。对于师德
“师风问题，不少教育家及国家领导人曾有过精辟的论述：孔子提出： 躬自厚而薄责于
” “ ”人 ， 以身立教，为人师表 ;“教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好
” 人，各方面都要为人师表。 综上所述，我们清楚地意识到：正确认识自身的职业价值，
倡导爱岗敬业，强化责任意识，是社会对教育职业道德的必然要求。由此可知，作为教
师，你要把学生培养成大家都愿意接近的人，你就要注意培养学生的道德，而你要使学生
成为有道德的人，就要让学生愿意和你接近，以便对学生施加大的影响。因此，你自己就
首先要成为有道德的人。
良好的师德师风的形成，绝非一朝一夕，在制度约束的基础上，也需要广大教师提高
自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不良习惯，在学生中树立起良好的师德师风。
我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素
质。1、爱岗敬业。
首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己
的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不
求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。
2、尊重学生。
每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待，不能把学生当下
级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意
学习这个老师所传授的各种知识。努力进取。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己
的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求
学生认真。要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意
见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。
3、以身作则。
教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生
均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好
的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。
以上是我对师德师风的一些学习体会。我将坚持不断的学习，使自己能在不断更新的
知识中汲取营养，能够把自己所学奉献给学生，更会在道德和作风方面给学生以积极的影
响。
4 、刻苦钻研业务。精 通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务，才
能将科学文化知识准确地传授给学生，而不至于误人子弟。如果学生提出的问题教师总是
不能准确地解 答，教师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对教师也没有信心可言，
对教师任教的学科也不可能有学习兴趣，当然也不可能学好这门课程，提高教育教学质量
也将成为一句空话，教师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和参加业务培训，
并在教学实践中锻炼和提高。我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟
新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。
5 、加强学习、提升教师魅力。在培养人的道德素质中，最核心的一点就是要有一 种
奉献的精神，一个人之所以能够受到他人的称赞和社会的褒奖，就是他具有能够牺牲自己
的利益，为他人和社会作出贡献的品质。报告中的有些老师是我们学习的 榜样，他们受
人景仰。我们从他们身上学到：对工作埋头苦干、精益求精的态度;对生活艰苦奋斗、乐
观向上的作风;对教育事业作出巨大的贡献; 对待教书育人工 作的神圣态度，真心实意，
踏踏实实，自觉刻苦自我完善，打下良好的知识基础，构建完整的知识体系。模范老师们
的成功告诉我们：作为一名教师，必须要修品练 功，树立良好的教师形象。桃李不言，
下自成蹊。教师是学生瞩目的焦点和榜样，必须努力学习，提高自我修养，成为学生心中
的偶像和楷模。教师要重视修品练 功，以自己的人格魅力、学术魅力和工作魅力感召和
吸引学生，起良好的示范作用。教师要进德修业，为人师表，获得学生的爱戴敬重，从而
亲其师，信其道。模范 老师们对教学的改革告诉我们：教师除了要修品，还要练功。要
勇于改革和实践，探索和创新。在知识经济迅猛发展的今天，教师任重道远。因此，我们
要更新观念，变教育者、传授者为指导者、促进者、设计者、沟通者，以生为本，以情
为主，尊重学生爱学习、爱自由、爱快乐的天性，相信每个学生都想学好，能学好。善
于运用新的教学方法：先学后教、教少学多，追求不教而教、授人以鱼不如授人以渔的教
学目标。教师只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染学生学会做 人，以自己渊
博的学识去引导学生学会发展，才会有学校教育的高质量。
以上是我对师德师风的一些学习体会。我将坚持不断的学习，使自己能在不断更新的
知识中汲取营养，能够把自己所学奉献给学生，提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困
难做斗争的思想和作风。
摘要：
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教师师德师风学习心得体会（精选25篇）教德学心得体会篇师师师风习1 师德是教师的灵魂，将师德建设摆在教师队伍建设的首位，早已为古今中外所共识，几乎成为不言自明的常识。因此，我在此写下师德计划： 一、热爱幼儿。 关心爱护全体幼儿。支持客观、公正地对待和评价每个幼儿，善于发现儿童身上的用心因素，并鼓励幼儿追求进步。勇于承认自己工作中的失误，勇于理解领导和家长的正确意见。不讽刺、挖苦、歧视幼儿。严格要求幼儿不偏爱、不溺爱幼儿，做到严而有度、严而有方。 二、爱岗敬业。 热爱幼儿教育事业，安心从教，踏实工作。热爱幼儿园，关心幼儿园的发展。尽心尽职地做好本职岗位上的教育教学、管理、服务工作，树立...
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