数学教研活动总结2024（通用33篇）
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数学教研活动总结 2024（通用 33 篇）
数学教研活动总结 2024 篇1
我根据优生与中下生接受能力和学习要求的不同采取了一些不同方法，就是运用多种
不同的方法和事例，让他们更了解数学，更喜欢学习数学。鼓励他们多开展有益身心的读
书活动，利用课余时间多读课外书籍，丰富自己的课外知识，扩大他们的视野，因为只有
数学水平提高，对成绩优秀的同学很有好处。
因为数学的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严
重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这
部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒
动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷
的机会， 他 有水平；第二 是肯学，但由于能力不 的同学。 部分同学懒 让 们发挥应 组 强 对这
要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯
努力，成绩有望提高；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人
要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下
心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。
数学教研活动总结 2024 篇2
“ ”本学期，我们数学组的教研组工作本着 服务学生，提高自己 的理念，在全体老师们
兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展各种活动，现将一学期的工作小结如下：
一、加强理论学习，提高业务水平。
教研的内容决定着老师们业务水平发展的方向，对于自身素质的提高起着关键性的影
响，本着为教师们负责任的态度，我们在学期初就召开会议，让老师们谈谈自己内心的想
法和自己所需提高的方向与内容，采用共同协议的办法确定出新学期教研的内容并撰写入
教研计划中。这么一来，我们学习的目标更为明确，学习内容更加贴近了自身发展的需
“ ”求，真正达到为用而学、学以致用 的效果，老师们学习的劲儿也就更足了，为开展教学
教研工作奠定了良好的坚实后盾。
二、加强常规管理规范教育教学行为
“ ”本学期，我教研组严格要求教师根据 备、教、批、辅、改、考、思、研 等制度，做
好各项常规工作。组织相关人员对教案的编写、作业的批改等工作进行抽查，并反馈给每
一位教师，达到取长补短的效果。日常教学中不定期进行推门听课。坚持教学质量分析制
度，期中、期末根据学生的考试成绩组织两次质量分析会。
三、开展校本教研促进教师专业成长
1.开展一、二校区联研活动，如同伴合作课、主题研讨等。
2.坚持开展每两周一次的主题研讨活动。本学期的研讨主题分别是：激发学生学习兴
趣；矫正学生不良计算习惯；对复习课的思考。教研组活动有出勤和活动记录，记录中体
现反思、对话和共识。
3. “ ”积极参加区域性协作校联研活动。本学期张老师参加以 数学思考 为研究主题的联
动校教研活动，得到同行们的好评。
数学教研活动总结 2024 篇3
在范校长的引领下，在组长墨艳丽的组织下，数学教研组的教研活动搞得有声有色，
老师们经过一个学期的教研学习都有了不同程度的进步。我在本学期的教研活动中更是受
益匪浅，下面把自己的收获和反思进行总结。
一、本学期的教研活动更注重内容的研究，注重老师们深入的反思。
与以往的教研注重形式相比，本学期的教研更注重对内容的研究，参与教研的老师们
虽然都有教学经验，但是教学方面的理论知识学习的不够深入，研究的不够透彻，看问题
看到表面的比较多，所以往往抓不住问题的本质，针对老师们存在的这个问题，范校长从
理论层面给出我们精彩的讲解，四十分钟的教研活动，不一会就结束了，总有一种学不
够，听不够的感觉。每次教研结束，我们都会把自己的收获，自己的想法进行反思，记录
下来，正是学会了反思，自己的数学课堂才更有数学的味道。
二、对新课标深入的学习和领悟。
范校长参加国培学习回来后，利用教研的时间再次和我们一起学习了新课标的部分内
容，通过范校长的通俗的讲解我们对新课标的认识又迈出了可喜的一步。在深入的领悟了
新课标后，我们的数学课堂大比武活动中，数学老师的课堂有更多的元素融入了新课标的
东西，这就是老师们的收获，这就是老师们的领悟。
数学教研活动总结 2024 篇4
“一学期的工作落近尾声。本学期，我校数学教研组工作继续坚持以邓小平理论及三
”个代表 重要思想和科学发展观为指导。进取推进基础教育课程改革的实验工作，加强教
师校本培训，全面提高教师专业素质。以课改为核心，注重课堂教学的主渠道，求真务
实、强化改革意识、创新意识、开拓创新，努力促进我校教育教学工作再上新台阶。现将
本学期的工作做以总结：
先进的新理念要走进课堂，教师是关键。教师是新课程的执行者，来实践新课程，实
施新课程、落实新课程，更重要成为新课程的开发者和研究者、创造者。所以，要加强教
师新理念的学习，促进教师主角、课程意识、本事结构的更高的提升。
1、进一步更新教育教学理念。新的教育理念是课程改革实验工作顺利开展的前提，
为全面推进素质教育注入了新的活力，而教师是实施新课程的根本主体。所以，我们切实
认真组织教师开展了校本培训工作，每单周进行一次以校辅导，双周以组辅导的培训学习
活动。有专人讲座、集中培训、个人自学等多种形式相结合，为教师搭建学习的平台，进
取学习新课程，从而不断转变教师的理念。着重以实施基础教育新课程师资培训为主要资
料，先后学习了《数学课程标准》、《小学数学教学法》等有关著述，不断提高认识，深
化和发展，进取投入教学实践当中，体现课改的新理念；同时，每位教师都认真做好记
录，及时反馈小结，交流心得感受，从而不断促进教师专业素质的发展。
2、认真学习钻研教材，研究教法。课程改革，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于
动手、合作交流的本事，更加突出教学观念，方法要有新的转变。我们着重以基础教育课
程改革 核心，切 抓好教材研究分析工作。尤其 年 的教材 真 行了分析。同为 实 对实验 级 认 进
各任 教 也 教材 行全面分析、交流。大家 所欲言， 取探 学 ， 教时还组织课 师 对 进 畅进讨习 对
材要有选择、加工的本事。这样，促进了教师间互相切磋、学习、共同发展提高教学本
事，从而团结一致，同心协力，构成教育的合力。
3、重视课改教研活动。在加强理论学习中，本着以教师为主体，校本研究为载体，
培训为依托，进取探索教学新模式。组织开展了教学案例分析工作，着重分析成功之举和
— —败笔之处，鼓励教师认真做好，每月一次及时总结、交流。按照认知规律，实践认识
—再实践 再认识，逐步反思实践中的得失，不断地总结经验、不断提升自我。对于优秀的
反思，探索出的新方法、新路子大力宣传学习。此外，我们组织教师出外听课学习，学习
别人先进的教学方法和手段。之后，我们集中评价、分析讨论、交流。各位教师都写好一
份好的听课感受，切合实际谈出自我今后教学发展的方向。大家一致认为，要充分应用多
媒体教学，重视学生自主探索，合作交流的本事培养。要善于创设情境，激发学生学习的
情趣。
数学教研活动总结 2024 篇5
在本学期行将结束之际，回顾本学期工作，我数学教研组在校领导的带领和支持帮助
下，兢兢业业、脚踏实地，以基于标准的课堂教学为契机，以新课程标准的基本理念为指
导，有目的、有计划、有步骤地进行课改，加强课堂教学改革研究，完善和改进教学方法
和手段，为进步我校的数学教学质量做出了一定的贡献。
一、领悟新课标精神，转变教学观念
新课程标准给教育领域注入了新的生机、新的活力，它指出了教育教学的发展方向，
充分夸大学生的学习地位。本学期我们教研组继续把学习新课程标准作为业务学习的一项
重要内容，组织教师学习了数学课程标准，给老师们带来了深深的反思，充分熟悉到不转
变传统的教学观念，不进步本身的知识素养，不把握现代化的教学手段，是很难适应教育
的新情势。全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各项教研活动，完善和改进教
学方法和手段。
二、扎实展开教研工作，教学质量有保证
一学期来，我们五年级数学教研组的全体教师认真执行学校教研计划，立足课堂、以
实施新课标和全面进步教学质量为目标，以进步教学实效，切实减轻学生课业负担为重
点，深入展开教学研究，我们加强教研力度，共教研 38 次，以课堂教学改革为切入点，
以增进学生生动活泼地学习为方向，努力进步课堂教学效力，切实进步教育教学质量，顺
利完成了各项工作。
本组教师都能扎扎实实展开教学工作，做到认真备课，认真上课，认真批改作业，认
真辅导差生。平时在教学工作中，教师关系，碰到困难能相互讨论协商，老教师能关心青
年教师，青年教师勤奋好学，尊重老教师。本组教师能进步转变观念，继续探索合适课程
标准和新教材的学生学习方式，重视变革教学过中，师生的互动方式使学生在学习进程
中"知 与能力识"、"进程与方法"、"情感与价值观"都能得到发展
三、教研组织健全，活动扎实有成效
摘要：
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数学教研活动总结2024（通用33篇）数学教研活动总结2024篇1 我根据优生与中下生接受能力和学习要求的不同采取了一些不同方法，就是运用多种不同的方法和事例，让他们更了解数学，更喜欢学习数学。鼓励他们多开展有益身心的读书活动，利用课余时间多读课外书籍，丰富自己的课外知识，扩大他们的视野，因为只有数学水平提高，对成绩优秀的同学很有好处。 因为数学的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同...
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