学校队伍建设工作总结多篇
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2024-08-10
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【第 1篇】学校 伍建 工作 范文队 设 总结
一、工作思路
⒈全面贯彻落实区教育局《201x 工作要点》
⒉落实区《201x》2号文件《关于加强干部教师队伍建设工作方案》以及校《队伍建设工
作计划》
⒊“ ” “ ”以构建 人正、 精、高效 伍建 工作目 ，以 和 教育 切入点，塑业 团队为队 设 标 谐 为 师
“ ”德、立形象；以校本研训为依托，本篇文章来自资料管理下载。通过 强规范、重研究 两
“ ”条途径，落实 分类培训体系 ，实施目标跟踪管理，提升教师的师能，打造和谐高效课
堂，使学校、教师、学生共同发展。
二、工作原则
⒈“ ”自主性原则： 变被动为主动 ，激发教师自我发展的内驱力。
⒉实效性原则：研训活动组织和策划要精心，体现研训针对性和跟踪性。
⒊层次性原则：注重分类培训，充分体现层次性。
⒋协作性原则：团队合作，共同发展。
5.开放性原则：走出去，请进来，勤学习，善总结。
三、工作目标
队伍建设目标：
⒈“ “干部队伍：构建 求真、务实、高效、和谐 的班子
⒉“ ”教师队伍：培养 人正业精 的高效团队
“ ”实现 四高 ：高水平队伍，高效率课堂，高质量办学，高素质学生
→ → → →专业成长阶梯：教师 校教学骨干 区、市教学骨干 区、市品牌教师 名师
四、具体措施
㈠干部队伍建设
我们的干部队伍建设目标是提高干部队伍的职业修养和业务引领能力；使领导干部在工作
中有极强执行力，勇于担当，能够负责，不留死角；部门工作指导能力在原有基础上再提
高,“ “措施精细化、具体化、阶段化，构建 求真、务实、高效、和谐 的班子。为实现这一
目标，我们做到了以下几点：
⒈校长率先垂范，勇于担当。
“ ”在师德建设中，校长按照 六讲 要求来严格要求自己，讲学习、讲政治、讲团结、讲奉
献、讲责任、讲正气。在日常校园教育教学生活中点点滴滴的细节上，以身示范，做全体
“ ”师生的表率。本篇文章来自资料管理下载。并且定期对老师进行培训，诸如 和谐教育 活
“ ”动之： 勇担责任、精细管理、求实求效 培训，高效课堂有效活动设计与实施策略培训，
教材分析能力培训，课堂教学现场培训，对案例教学法与教师专业的再认识培训等，不断
地引导和帮助教师获得职业的尊严、体味育人的真谛，凝聚爱岗敬业的意识。
⒉部门负责人引领本部门高质量完成本部门工作。
⒊干部有极强的执行力，精心策划，把工作做实做细。
学校建立和健全各项制度，并将各部门及专管人员的职责、各项工作管理办法细化成册，
“ ”实行规范化管理，做到 五统一 ，统一思想，统一计划，统一目标，统一管理，统一行
动。严格按照开学初学校工作计划逐一落实，每项活动有方案、有过程资料、有总结，下
发标准件让教师在规范引领下切实做好反思工作。
㈡教师队伍建设
教师队伍建设目标分为师德建设与师能建设两个方面。
⒈“ ”塑师能，立形象，提高教师职业道德修养，在工作中更好体现 爱业、敬业、精业 的职
业精神。
我们的基本理念是使教师具备爱业、敬业、精业的职业精神；严、实、活、高的良好教
风；学生第一的管理理念和奉献、责任、团队、效率、质量的五种意识。
【第 2篇】20xx 年学校 伍建 年度 范文师资队 设 总结
学校师资队伍建设年终小结范文
百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。只有一流的教师队伍才能创造一流的教育业
绩，学校才能真正办人民满意的教育。近些年来，我们狠抓教师队伍的建设，不断提高教
育质量，促进了学校的飞跃发展。
一、精研 是提高教 伍 量的关业务 师队 质 键
要提高学校的教育质量，首先要提高教师的育人水平。我们一手抓学习，一手抓研究，面
向全体，突出骨干，循序渐进，在较短的时间里让教师的工作能力有了迅速地提高。
(一)加强学习
让学习成为教师的需要。随着知识经济时代的到来，随着信息经济的日渐迫近，终身学习
已经成为我们生活和工作的重要内容。所以，我们学校总是利用各种机会和各种形式，向
“ ”老师传达新的观念，传递新的信息，引导教师要加强学习，及时充电。
让学习成为学校的制度。我们对教师理论学习的内容和学习量都作出了明确的规定。要求
教师的理论学习必须以教育理论为主，要自己的学科教学密切联系。为了激励和督促教师
“ ”学习理论，我们还定期举行开展 教师教育教学反思谈 为教师提供展示自我的机会，为教
师搭建相互交流切磋的平台。
通 新思想、新知 、新方法、新技 的学 ，教 普遍 了教育 念， 整了自己的过识 术 习 师 转变观 调
知识结构，优化了自身素质，增强了教育的底蕴，提高了教育质量。
(二)加强研究
1、 持开展好常 研究坚规
教师的工作是富有创造性的工作，是极具研究性的工作，让教师把自己的一切教育教学行
为都纳入研究的范畴中，这是实践先进教育思想的需要，也是落实新的课程改革精神的需
要。我们的具体做法是：推行集体备课制度，提高备课质量。我们对集体备课提出了明确
—— ——的要求，必须坚持个人研究和集体研究相结合的原则，即：钻研教材 写出教案 集
—— ——体研究 修改使用课后反思。集体备课不仅把教师从繁重的工作量中解脱了出来，
而且提高了备课的质量，充分发挥了集体的作用。
写好教学反思和案例评析，让教师在总结中提高。我们坚持要教师每一堂课上完以后都要
写教学反思，及时总结教学教程中的得失;还要求教师每一个月都要写案例评析，以这样
的方式梳理自己一月以来的教学实践。通过这些做法，让教师时时、处处都处于研究之
中。
2、全力抓好教育科研
如果说科学技术是社会发展的第一生产力，那么教育科研就是学校发展的核心力量。通过
开展教育科研，把学校工作中的问题专题化，课题化，增强工作的研究性，目的性，并且
让一批骨干教师参与到研究中来，这对提高教师的研究水平，加快教师的专业化成长是非
常重要的。
些年，我 先后 写了《开心 》校本教材，开展了《 村中小学学生 听能力的提这 们 编 农场 农 倾
高》培养与研究，通过这些科研课题的研究，我们把素质教育的方针贯彻到了教育实践
中，把新课程改革的精神落实到了具体的教学过程中，培养了一大批教师，让他们成长为
了学校的骨干力量，为学校今后的发展奠定了坚实的基础。
二、师德建设是提高教师队伍质量的前提
1、 持政治、 学 制度，教 每双周政治学 ， 周 学 ，学 形式采取集中坚业务 习 师 习 单业务 习 习
与自学相结合，学习与研讨交流相结合，并认真记好各种形式的学习笔记，结合教育教学
实际写出学习体会。每学期末学校对教师的学习进行评价，并列入教师考核项目，每学年
教师完成政治、业务学习笔记各一本。
2、在制度上 范教 的 德。我 每一学年都要与所有老 〈 德 〉，规 师 师 们 师签订 师 师风协议书
对教师的师德师风作出明确的要求：比如不乱办班、不乱收费，不歧视不排斥学习困难的
学生，不体罚心罚学生，不冷眼对待家长，不向家长索要财物等。如果有违反师德师风的
行为，学校将按照协议书中的规定，作出严肃的处理。
摘要：
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