自查情况报告十三篇

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自查情况报告十三篇
情况 告 篇查 报 1
    目前,各省、市、县、区教育部门都设有教研机构,有的叫教育教学研究室,有的叫
教材教法研究室,这些机构在中小学教育教学中起到很重要的作用,有很大的影响力和号
召力,甚至左右着当地的教育教学工作,然而,这些教育教学研究机构大多适应旧的教育
教学模式而成立并存在,不适应素质教育的需要,极待加大改革力度,与时俱进,适应新
形势。现在,大多教研机构的弊端表现在:
    一、只研究教学,不研究教育。即只重视智育,而忽视德育、体育和美育,为应试教
育服务。
    二、在智育中又只重视考试,成为考研室。中考时分工出题和阅卷,掌握考生的命题
和评分的命脉,具有权威性。
    三、各种教辅资料的发源地,成了资料室。为了创收,甚至公开舞弊,申称中考题目
主要来源于资料,从而扩大其销售量。
    四、教研员可谓教学精英,多为应试教育的干将,猜题押题以及编造各种题型的能
手,实际上为教育的外行。
    五、教研室日常工作多为举行各种类型公开课,如示范型、优质型、表演型、创新型
等,多注重形式,图表面,缺乏指导性。
    六、教研室是教学论文评定的权威机构,直接影响到教师的晋级职称,但偏重教学,
教育特别是班主任工作经验不被看重。
    基于教育教学研究机构在基础教育中的重要作用,和它的权威性和影响力,我们必须
高度重视教育教学机构的改革,选准角度,加大力度,与时俱进,积极创新。我以为应该
做好以下工作:
    一、转变观念。要把研究的。重点由应试教育转变到素质教育方面来,总结和交流学
校素质教育的经验,推动素质教育。
    二、坐正位子。教研工作要为学校教育教学工作服务,切实贯彻教育方针、政策,依
法以德治校,提高教育教学质量。
    三、调实教研力量,派热衷于素质教育而有丰富经验的来主和从教研工
作,让那死心塌维护旧模式的离岗位。
    四、加大教研经投入多教研机构工作员的工资都保证,这种
面必须尽快改变。
    五、教研队伍必须而精,有敬业和创新精,有导和组织能力,有深入实作
,不要滥竽充数或机构臃肿
     六、违纪违规行为,如发资料等,必须坚决纠正,杜绝腐 败,形成
实地研究风气和和勤奋空气
    为了适应教育教学改革的新形势,为了素质教育的面实和推行,各级教育教学研
究机构务必率先改革,进而推动整个基础教育的发和改革,创造基础教育的新面。
情况 告 篇查 报 2
    安全基础,提高公管理处员工的消防安全意识增强员工在火场中的应
应变能力,学扑救初期火灾以及自救逃生的知识;组织导在场群众疏
知识能。各管理处根据司第消防安全培训,结日常生火灾事
,现等形式积极组织员工培训、学。现将工作情况报如
    .管理处重视,组织措施到位。
    确保培训练活动的有效落实,123 日,公召开了安全急疏散练会
上公:各管理处管负责管理处培训练活动的方案规划组织
安保部积极配合通过全体员工的共同努力,管理处认真组织,在本季度中培训活
动开展得计划、有布置、有查、有实。
    .了形式多培训练活动。
    1.1 25 日在管理处了一次消防内容:现示范灭火器使用方法、现场灭
生等。并管辖宣传栏张贴告示,向广主、商家普安全消防
    2. 春节期间安保根据实际情况,在公围内利横幅宣传工具,以 安全人
” “ 人抓幸福千万家 、 为了家人幸福请您意安全 宣传语,大力造了春节
安全氛围使每员工,一位主、商家都能积极投入平安春节中来。
    3.元旦春节方位的安全消防查,并组织体员工开
“ ”服务专业管理业满意。以 工作要安全,我该怎么办 为主题的安全教育反思
动。
    4.3 7综合办组织管理处员工观看了安全宣传片《人关天》。并在总公
司会议室举了一期安全警示教育培训。进一步强化了员工的安全意识和应急反应能力。
    .存在的题和隐患,重在实。
    在各管理处体员工的共同努,公职能部门的指导紧紧围绕 安全
” “础、现场管理 这一主题,遵循 完善标准、任,从严规范员工安全管理行为、工作
保安行为、维修操作行为 的'本管理方法。
    1.强管辖安全检查,定期对小区电梯供配电供水等重要设施检查,如有
题及时进行
    2.强管辖区的治安管理保障业主、商家人身财安全,在度中,各管理处
护卫队处共抓获疑人30 ,有效保障管辖区的安全获得主与商家的称
3.管理处组队强安全知识的学管理处安全质量环境管理工作
情况的上报,认真落对所查出隐患改工作。
    .工作重点。
    稳步推进各管理处组队安全建设,严格落实公司安全产责,进一步增强
线员工的,将本季措施、方法实到实有成,公职能部门要
经常到各管理处进行现场安全检查,始终安全工作位位,并针工作中出
现的不,要及时指导、督促反馈认真落查出隐患改工作和跟踪管理
保证管理处工作各工作正常开
情况 告 篇查 报 3
    一、工作过程
    召开会议,总结了阶段师德师风建设工作,并安排工作。
    了教师自查动动。位教师填写镇九年一贯学校师德师自我查
,在基础上,认真反思和查在工作作和师德师等方面存在的题,剖析
源,出自师德不的表现,出自我剖析材料,改报告
    广泛征询各方,发放征询信。在一的时学校分别学生、
教师的发了上份征询表,广泛征询广大师生与会对学校师德师风建设的
开自查工作。
    评工作。师德师成员分到各班,九年级学生
的教师进行评。
    反馈。学校根据教师个人剖析材料、学生评等实际情况,
情况和个人一贯表现,进行了综合,准观的提出对每位班干部和教师的评
认真填写镇九年一贯学校教师师德主评登记,并教师个人
师德
    学生教师长监。学校公了师德师风电,校信箱,设了师德师
见箱
    二、措施到位
    导重视,师德始终学校日常工作。
    学校导高度重视师德师工作,把师德师工作了学校工作的重要议事
次专题开研究实师德师工作的各任务。要教师学民道设实
中小学教师职采取了自学、辅导讲座论、卷等
的形式,力求使收到的时结合本校实际,实镇九年一贯学校师
德师风建设的 221 ,即镇九年一贯学校师德师风建设的 20 20 10 不准,要
教师在时的教学工作中时时严格,时时自我省,学生的表
    加大管理力度,经常自查自
    导把师德师作为重点题,在教职工大宣传。要教职工
根据工作工作作、服务度、服务质量、工作效率教辅及学生用
、体学生、课上不、课等行为进行自查自。结进性教
动,要求全员积极与到师德师风建设中,大力配合学校开师德师工作,

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摘要:

自查情况报告十三篇自情况告篇查报1  目前,各省、市、县、区教育部门都设有教研机构,有的叫教育教学研究室,有的叫教材教法研究室,这些机构在中小学教育教学中起到很重要的作用,有很大的影响力和号召力,甚至左右着当地的教育教学工作,然而,这些教育教学研究机构大多适应旧的教育教学模式而成立并存在,不适应素质教育的需要,极待加大改革力度,与时俱进,适应新形势。现在,大多教研机构的弊端表现在:  一、只研究教学,不研究教育。即只重视智育,而忽视德育、体育和美育,为应试教育服务。  二、在智育中又只重视考试,成为考研室。中考时分工出题和阅卷,掌握考生的命题和评分的命脉,具有权威性。  三、各种教辅资料的发源...

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