新教师自评报告（精选3篇）
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2024-07-12
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新教师自评报告（精选 3篇）
新教 自 告 篇师 评报 1
我是一名新上岗的教师，这一学期校领导把二年级三班交给了我。我感到肩上的担子
很重。对每一节课都丝毫不敢懈怠。在教育教学中，我始终抱着一颗全心全意为学生，为
家长服务的心来做好学校交给我的任务。我想，就从以下几个方面来作一下自我评价。
一、思想认识方面。
在教育教学工作中，我始终坚持党的`教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师
表，积极学习和接受各种新的教育思想和新的教学理念；在思想上严于律己，一心一意的
为学生着想，为同事着想，热爱教育事业，时时以一个人民教师的身份来约束自己，鞭策
自己；服从学校的工作安排，尽心尽力的完成学校交给我的任务，配合领导和老师们做好
校内外的各项工作。
二、教学工作方面。
由于刚参加工作，对教学工作不很熟悉，因此，我坚持边学习，边改进，努力学，努
力改。每上一节课，我都做好充分的准备，我的信念是绝不打无准备的仗。在备课过程中
认真分析教材，吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论，科学的教学方法
及先进的现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流，自主探究，勇
于创新等能力。在搞好教学工作的同时，我还积极的学习周围教师好的经验，好的方法，
运用到自己的课堂教学当中，虚心接受老教师为我提出的好的建议和意见，努力改进自己
的教学，有了心得体会就及时记下来，便于教学经验的积累。
三、遵守纪律方面
严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领
导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人
真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫
不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、科研方面
我和同事经常互相学习，探讨一些在教育教学中所遇到的困惑和解决的策略。有了新
的体会我就写在博客上和大家一起分享。例如怎样面对淘气的学生，如何体会学生的爱
等。我从不轻易放弃任何一次外出学习的机会，仔细听认真记，用心体会和运用名师的思
想和理念。空余时间便见缝插针地翻阅一些教育教学杂志，登录一些教育教学论坛，这使
我的教育教学能力得到了较大的提高。
新世纪，新课改，新理念，新社会，对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作
中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡
献自己的力量。
新教 自 告 篇师 评报 2
从去年十二月份开始，我成为了一名教师已经有半年时间了，在这半年时间当中，通
过自己的实践，我对教师这一行业有了全新的认识，如果说教师是阳光下最伟大的职业，
那么，作为一名教师，除了要教给学生课业知识外，对学生人生观、道德观、价值观的培
养也是起着至关重要的作用，这就要求我们教师特别要注意师德修养，能否拥有一颗爱
心，将自己的全部热情奉献给教育事业，是评价一名教师合格与否的基本准则，每一名教
师都希望培养出德、智、体全面发展的人才，德育是其核心，古人云：其身正，不令而
行;其身不正，虽令不行，对学生施以德育，教师必须具备师德，所谓师德，是教师进行
教育教学工作，处理各种关系应遵守的道德准则和行为规范，包括教师的道德品质、理想
信念，对事业的态度和感情以及有关的行为习惯等，教师是学生的榜样，一言一行都会影
响学生的成长，必须言传身教相结合。在具体的教学实践中，我始终把师德放在第一位，
对学生热心、耐心、贴心，不歧视学生，对学生一视同仁，发现学生进步之后，及时表
“ ” “扬，激发学生的荣誉感，并且严格约束自己的言行，因为我深知 身教重于言教 ， 为人
”师表 是多么重要。
做为一名语文老师，我对班里的每一名学生特点都掌握得十分清楚，对于他们不同特
点，制订个别教育计划，使他们得到不同程度的改善和提高，在教学工作中将原来的灌输
式教育转化为针对不同学生的引导式教育，使学生更乐于接受，激发他们的学习兴趣，使
他们不再对相对枯燥的教学内容产生厌烦心理。 为了这份事业，我忠爱的教育事业，我
会摒除杂念，把所有的热情，所有的爱倾注于学生身上，依法从教，严谨治学，廉洁从
“ ”教，尊重家长，不愧于 人民教师 这个光荣的称号!
“ ”教育工作中，我积极学习 先学后教，当堂训练 先进的教学模式，面对有限的课时，
我以改革精神探索提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的意识，最大限度地
提高单位时间里的教学效益。把提高教学效益当作首要任务，把课前精备、课上精讲、课
后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节。课前精备，是指上课前把功夫下
在深入钻研教材，广泛搜集有关资料，精心设计课堂结构及教学方法上，特别是认真研怎
“样用最节省的时间、最简洁的方法让学生掌握最多的知识，并促使学生最快地转化为能
”力 。课上精讲，是指在课堂教学中，集中时间，集中精力，讲清教材的重点、难点、疑
点、能力点、思路和规律，激活课堂气氛，教得生动，学得主动，充分发挥课堂潜在功
能。课后精练，是指在课后作业的安排上，本着质量高，数量少，内容精，方法活，形式
多样，针对性强的要求，精心设计，合理分配，严格控制作业数量。
教学中我认真的调查研究，虚心向同仁学习，不断吸收别人的经验，以丰富自己，使
自己成长进步的速度快，具有与学生一起共同学习的态度，具有能激发学生创造渴望的教
“ ”学艺术。应该把学生看成学习的主人，对好质疑、好提 怪 问题、回答问题超越课本的学
生，应持热情欢迎的态度。要鼓励学生超过教师，爱护学生的自尊心和自信心，鼓励学生
的创造性;
学习是手段，创造才是目的。在教育学生时我以培养能力，发展智力，造就新型人才
为目的。以思维能力及创造力的培养为突破口，以地理课堂教学为主阵地，以地理课外活
动和社会实践活动为两翼，全面渗透创造力培养的教学原理、原则与策略，在探索中小学
生创造性思维规律，开发中小学生创造潜能的途径等方面取得了突破性研究成果。
学生思维能力及创造力培养是时代的需要。一是注重提高学生的自学能力;二是提高
学生的参与意识;三是能使学生养成不盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于发表见解的
优良心理品质，培养了学生创造性思维能力。
学生思维力、创造力的培养，主渠道是课堂教学。要最大限度地发扬课堂民主，调动
学生参与学习的积极性，创设生动活泼的气氛，让学生愉快思考、主动探索、大胆质疑，
“ ”敢于标新立异。采用引导式，充分发挥教师的主导作用，要巧设问题，善设疑点，给学
生一个自由发挥的天地，说己之欲说，写己之欲写，提供其积极参与的思维空间。学生只
有在此境界中才会产生最佳心态，从而诱发潜在的创造智能，使思维趋于活跃，使灵气得
到解放。
“ ”富兰克林有一句话： 空无一物的袋子是难以站得笔直的。 同样，语文教师如果没有
渊博的知识，不注重吸纳时代活水，创造力就是一句空话。在现代科学迅速发展的今天，
“各学科间的横向交叉、渗透和融合趋势日趋明显，这必然反映到语文教学内容上来。 我
”始终是教育教学战线上的一名新兵。 我总是用这样的想法来鞭策自己学习和不断提高。
保持业务上的饥饿感，培育努力学习，在学习中探索的习惯。并常以自己的读书行动体会
去感染学生，熏陶学生，潜移默化中使学生养成良好的学地理的习惯。
如今，我的思路更加开阔，目标更加远大，步伐更加坚实，更加辛勤地耕耘，用自己
的汗水，浇灌出更加丰硕的果实，让青春在对事业的追求中焕发出光华。
新教 自 告 篇师 评报 3
为了贯彻落实省、地、县有关继续教育工作的精神，搞好校本培训，进一步推动我校
继续教育工作的开展，我们科学地制定了适合于我校实际的教师继续教育培训计划，并切
实按计划进行实施，取得了预期的培训成果。现把有关情况报告如下：
一、基本情况：
我学校占地面积 12600 平方米，现有教学楼2栋、学生寝室楼 2幢，建筑面积 3192 平
方米，内含13 间常规教室。目前在校学生 723 人，教学班 13 个，具有一支37 名文化基础
扎实、敬业心强、风华正茂、掌握课改新理念、团结奋进的教师队伍，其中本科学历17
名，大专学历20 名，中师学历2名。中学高级教师 2人，中学一级教师 14 人，二级教师
19 人，中学地级骨干教师 4人。
学校现有图书10180 册，学校配备计算机34 台，其中学生计算机30 台，办公用4
台。建立多功能教室，安装了光纤网，接通远程教育系统，实现了校园网络化，为运用现
代教学手段进行教学奠定了良好的基础。
二、主要成绩和经验：
（一）强化领导，力抓建设。
中学教师继续教育是一项旨在全面提高教师素质以适应教育改革与发展大计的工程，
它要求每个教师都积极投身其中，通过培训，更新教育观念，提高专业水平，从而使教育
教学能力得以全面的提升。我校领导充分认识到：这样一个意义大，涉及面广的教师培训
“ ”工作是 一把手工程 ，即必须是校长亲自挂帅，其它主要领导齐抓共管；学校充分挖掘和
创造条件来落实了这项工程。因而我xx 乡中学做了以下几项工作：
1、完善的 。领导组织
摘要：
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新教师自评报告（精选3篇）新教自告篇师评报1 我是一名新上岗的教师，这一学期校领导把二年级三班交给了我。我感到肩上的担子很重。对每一节课都丝毫不敢懈怠。在教育教学中，我始终抱着一颗全心全意为学生，为家长服务的心来做好学校交给我的任务。我想，就从以下几个方面来作一下自我评价。 一、思想认识方面。 在教育教学工作中，我始终坚持党的`教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，积极学习和接受各种新的教育思想和新的教学理念；在思想上严于律己，一心一意的为学生着想，为同事着想，热爱教育事业，时时以一个人民教师的身份来约束自己，鞭策自己；服从学校的工作安排，尽心尽力的完成学校交给我的任务，配合领导和...
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