教学工作汇报材料（通用33篇）
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2024-08-13
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教学工作汇报材料（通用 33 篇）
教学工作 材料 篇汇报 1
“ ”疫情发生以来，我校严格执行上级部门关于 停课不停学 的要求，积极探索开展了线
上教学工作和大走访大劝学活动，按照会议安排，下面我就 xx 中学线上教学工作开展情
况做以汇报，我汇报的题目是《督评研，促线上教学，访查劝，提工作实效》：
1、早谋划，细安排，严密部署。
我校的线上教学经历了以下四个阶段：
1、试播调研-----x 月xx 日---xx 日， 全校科任教 安排了三天 上 播，目的是对 师 线 试
让师生熟悉平台操作，上课流程，调试设备，督促检查寒假作业完成情况。x月xx 日通报
了线上试播情况，制定了课表，规范了教学计划进度、教案作业、导学案、课后辅导等教
学常规要求，每节课 30 分钟，周授课 30 节，每天 6节。试播阶段通过调查，家庭装有宽
带的学生大约为%，同时有宽带和电脑的学生不足%，用手机上课的学生占%。每天 6节课
对于部分家庭来说，不能保证手机一直在学生手中，家长还要用，也不利于学生视力健
康。
2、调整打卡-----x 月x-xx 日，我 整 表，音 、体育、美 通 打卡的方式完们调 课 乐 术 过
成，要求家长督促，特别对于中考项目，要求学生加强训练。为考虑学生家庭学习条件和
视力健康，调整为每天 4节课，每节课 40 分钟，周授课 25 节。
3、教室直播-----x 月xx 日起，我校班子成 、后勤人 、九年 任 教 到校召开员 员 级 课 师
了工作会，反思总结前期线上教学工作，开始了毕业年级科任教师全部在校在教室进行线
上直播授课，对线上授课工作进行再推进，再要求，对课程安排再做调整，九年级学生每
天授课 6节，在线学习 4小时。
4、走访劝学-----x 月xx 日开始，除前期到校人 外，所有班主任到校， 合前期员 结 线
“ ”上教学信息反馈，各班主任认真分析教学情况，按照学校提出 不漏一人，每生必访 的要
求，全体教师分组对全体学生进行大走访大劝学活动，深入学生家庭，详细了解学生居家
学习环境，实地检查线上学习落实情况，向学生和家长讲线上学习的要求，督促家长为学
生线上学习创造条件、提供支持、配合监督。发放了《xx 中学疫情防控暨 20xx 年春季入
学工作告家长书》、《给全体学生的一封信》，同时巩固控辍保学成果。
2、重过程，勤检查，落实责任。
我校结合实际，安排了操作性较强的线上授课方案。具体做法如下：
(一)“ ”以观督课，看评结合。x月xx 日搭建完成 授 平台，校 、副校 、年钉钉 课 长 长 级
主任、教导主任全部加入各个班级群，检查上课质量，及时反馈上课中的不足。深入督
评，实行班子成员包班制度，保证课堂教学质量，每节课都有班子成员听课，检查听课学
生人数，记录课堂中的优秀做法，作为线上教学的优秀素材提供给老师互相借鉴;对于线
上教学中还需要改进的地方，及时通知本人整改。对于没有上课的学生，与班主任、家长
衔接沟通，询问原因，针对解决。通过以上措施，九年级学生听课率%以上，七八年级%以
上。
(二)“ ”以 练 促学，讲练结合。要求教师备课时结合线上授课特点和学生实际设计学习
提纲，做到线上集体备课，教导处审查。上课时要重视精讲多练，关注学生，将导学的理
念贯穿到教师备课和学生学习的全过程，多一些连麦互动，少一些照本宣科;学生作业及
时布置，及时反馈。在作业及辅导时间，采取分层辅导学习，做好分类推进工作。在家访
过程中，绝大多数学生的作业和课堂笔记让人满意。
(三)“ ”以 放 共研，研学结合。以教研组为单位组织老师每周观看一次优秀教学视频回
放，开展互评，做到相互提高。同时开展线上授课经验交流，对线上授课的技术进行优
化。整合各平台线上优秀资源，使线上授课更能适应农村学生实际。
(四)“ ”以 查 施策，家校结合。为提高授课质量，对未参加授课的学生及时家访与家长
联系，了解原因，精准施策，通过观看回放，老师个别辅导等形式，确保所有学生参与学
习。
(五)以人为本，合理安排。加大了课后辅导的力度，以信息推送、单个或部分连线等
方式，每天安排 1小时的线上答疑互动，保护了学生视力，增加了辅导的时间。每天的古
诗文诵读和英语自习主要通过学生打卡和老师抽查的方式检查;体育课主要采取老师指导
动作要领，学生在家训练的方式。
(六)靠实责任，加强管理。学校、科任教师制定了本学期教学计划和个人教学工作行
事历，教案审阅、作业批改、授课出勤、研学培训均实现了线上管理，教学分管领导、教
导处做好常规检查及记载，严格落实教学纪律和教学常规，线上教学各项工作均纳入正常
检查和考核范围。
3、常反思，寻差距，找准问题
虽然我校的线上教学工作得到了上级部门和学生家长的肯定，但是还没有达到预期效
果，存在以下问题：
(一)“ ”教师重视 缺。部分教师在思想上对目前形势和线上教学工作认识不足，假期效
应还没有结束。备课不够扎实，导学准备不足，与线上教学的实际结合不够，教学效果相
对较差。
(二)“ ”学生环境 差。农村家庭线上学习设备、网络相对落后，多数学生只能利用手机
观看直播，效果不如平板，电脑，网络也时有卡顿现象，交流互动效果差，大部分家庭不
能给学生提供安静的学习环境和应有的学习氛围，连一张课桌都不能保证。
(三)“ ”家校监管 难 。一些学生家长对学生学习的重视程度不够，对学生缺乏监管，上
“ ”课学生人数不稳定，个别学生只 跑 学习时间，无实际学习效果，上课参与率不能确保百
分之百。目前不能坚持线上授课的学生共有x人，设备不到位 x人，厌学学生 x人。
4、抓整改，促提高，力求实效
我校将认真学习贯彻全市线上教学工作推进会精神，积极学习借鉴兄弟学校的经验做
法，结合大走访活动掌握的实际情况，进一步完善计划，改进措施，尽力克服一切困难，
把线上教学的各项工作做细做实，后期计划改进如下：
(一)现场保障，强力检查。统一在每个教室安装线上教学设备，本周开始七八年级所
有教师到校，在教室进行线上授课，学校领导进教室听课、督查、记载，在集体办公室进
行集体备课，完成一次线上学业水平检测，保证教学质量。
(二)分层推进，强力宣传。以年级组、班级为单位在教室利用陇政钉系统召开家长
会、班会等视频会议，包级主任、科任教师、家校委员会代表出席。班主任制定操作性强
的家长会材料，对家庭住址相对较近的同年级学生建立学习小组，对大走访活动中摸排出
的共性问题进行通报，个性问题进行回访督查，对优秀学生进行表扬。各班通过班级微信
群、QQ 群向学生宣传在线学习的必要性和重要性，使他们进一步加强自律、端正学习态
度。
(三)家校合力，强力监管。充分发挥各班家委会效能，要求家委会加强对家长的监督
管理，让家长切实履行对学生监管职责，严格管控学生手机使用时间和外出活动，及时督
促学生完成作业，出现问题随时和班主任进行沟通处理，并组织家委会成员及科任教师适
时对问题突出的家庭进行回访督查。
线上教学作为一种全新的教学手段，对于广大教育工作者来说是一个新的挑战，也是
一个新的机遇，更是一个新的舞台，我们全校上下必将以此为契机，停课不停学，在摸索
中前进，在实践中适应，在优化中创新，为我校的质量提升而努力奋斗。
我的发言完毕，不妥之处敬请各位领导批评指正。
教学工作 材料 篇汇报 2
榜样并不遥远，先锋就在身边，在线上教学期间，香山小学涌现了一批先进的党员教
师，王XX 老师便是其中一位。王老师以高度的责任感，充分发挥党员教师的模范带头作
用，积极高效地开展线上教学。作为六年级（1）班班主任、 文教 、六年 德育语师 级 专
干，王老师坚持每天直播教学，在直播中勇于实践创新。
“ ”网格化小组管理 是王老师管理班级的有效方法。班里的学生很多，要面面俱到不太
现实。因此，她采用网格化小组管理，每位小组长分管几个同学，做到不落下一位同学。
王老师分小组时深思熟虑，基于对学生的了解，每组中都有优、中、弱的学生，形成组内
帮扶、组间监督的运行机制。线上教学期间，大部分学生依旧热情高涨。
“ ”及时反馈 是王老师对教学的态度。对于学生的作业问题，她都会当天及时和家长、
学生进行沟通，及时反馈每位孩子的学习情况。
“ ” “ ” “网课期间，王老师还时刻注意学生的心理健康，通过 个别沟通、视频家访 、 课
” “ ” “ ”前游戏 、 小小心愿卡 、 一封信 等形式引导孩子和家长进行良性沟通，疏导家长的情
绪，和家长共同探讨教育方法。
“ ” “ ” “ ”线上家长会 上王老师以 感恩相遇，一起努力 、 家长是孩子永不退休的班主任 等
“ ”为主题，多次表扬家长、孩子，并在班级发起共读一本书 活动，在王老师的不懈努力
下，六一班成为一个有向心力的.班集体。
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教学工作汇报材料（通用33篇）教学工作材料篇汇报1 “”疫情发生以来，我校严格执行上级部门关于停课不停学的要求，积极探索开展了线上教学工作和大走访大劝学活动，按照会议安排，下面我就xx中学线上教学工作开展情况做以汇报，我汇报的题目是《督评研，促线上教学，访查劝，提工作实效》： 1、早谋划，细安排，严密部署。 我校的线上教学经历了以下四个阶段： 1、试播调研-----x月xx日---xx日，全校科任教安排了三天上播，目的是对师线试让师生熟悉平台操作，上课流程，调试设备，督促检查寒假作业完成情况。x月xx日通报了线上试播情况，制定了课表，规范了教学计划进度、教案作业、导学案、课后辅导等教学...
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