转正自我鉴定（精选26篇）
VIP专免
转正自我鉴定（精选 26 篇）
正自我 定 篇转 鉴 1
（一）
本人性格开朗，待人真诚，对工作有上进心，有很强的适应潜力和团结精神，并能很
好地同事相处并协同工作。
在工作中，以谨慎的工作作风，认真用心的工作态度，细心完成本职工作。本人工作
踏实，刻苦耐劳，如有幸被录用我将会竭尽全力为贵单位创造效益，以尽情体现自身潜力
和价值。
（二）
本人热情随和，活波开朗，具有进取精神和团队精神，有较强的动手潜力。良好协调
沟通潜力，适应力强，反应快用心细心灵活，具有必须的社会交往潜力。
所以我需要找一份与自身知识结构相关的工作来展示自己的潜力，在学习中，我注重
理论与实践的结合，己具备了相当的实践操作潜力。很强的事业心和职责感使我能够应对
任何困难和挑战。
（三）
我有较强的职责感及团队意识，在以往的工作中积累了必须的经验，性格开朗，亲和
力强，负责，能吃苦的表现得到公司领导的认可。在今后的工作中希望能理解新的挑战了
解更多的知识。
（四）
本人有扎实的应用电子专业知识基础，对专业知识有较深入的了解；有较强的学习潜
力上进心强，处事态度细心谨慎认真负责；富有团队合作精神，善于与他人沟通交流，尤
其是技术方面的知识，虚心请教他人，共同学习，共同进步；有良好的生活习惯，与他人
相处融洽，善于与人交际。
（五）
本人具有扎实的会计专业知识，能独立完成企业的日常账务处理结转损益核算成本计
缴税款算账报账等工作，所学的专业课程均取得优异的成绩，并连续两年获得优秀学生奖
学金；懂得手工做账和电算化记账，电脑操作熟练，熟悉金碟用友 officeVFP 网业设计等
软件操作；外语水平较好，具有必须的英语对话阅读潜力，取得大学英语四级证书；本人
社交潜力强，人际关系好，适应学习潜力强，对工作认真负责为人诚实守信热情大方，具
有良好的道德品质；多年的任职干部让我具备了很强的工作组织管理和沟通潜力。
我愿意竭尽自己的才能为本公司的发展而努力工作！
（六）
本人性格开朗踏实稳重有活力，待人热情真诚。喜欢在空余的时间看书和听音乐，从
中减轻平时学习中带来的压力，还能够学到书本中学不到的知识，开拓自己的眼界。用心
并不断进取是我做事的原则，谦虚和谨慎是我的优点，懂得不断从生活和学习中提高和完
善自己。
正自我 定 篇转 鉴 2
一个学期的工作已经结束，下面对该学期的工作作鉴定。
一、思想认识。
在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。去年下半年我向学区党
支部递交了入党申请书，所以这一学期来我都是以党员的要求来约束自己，鞭策自己。对
自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。在
七一那天，我还荣幸地成为了一名预备党员。使自己的思想上了一个新的台阶，同时也是
对自己思想上严格要求的一个新的开始。一学期来，我还积极参加各类政治业务学习，努
力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外
的各项工作。
二、教学工作。
在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重。但不管怎样，为了把自己的教学水平
提高，我坚持经常翻阅《小学数学教学》、《优秀论文集》、《青年教师优秀教案选》等
书籍。还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心
—请教有经验的老师。每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信念是决不打无准备的
仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
这学期主要担任二年级两个班的数学、思想品德、科技、文体的教学及其中一个班的
班主任工作。因为已经接手第二学期，学生的思想、学习以及家庭情况等我都一清二楚，
并且教材经过上学期的摸索，对教材比较熟悉，所以工作起来还算比较顺利。培优扶差是
一个学期教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进
生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对
他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他
们看扁，树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后
进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现出非常的踊跃，我问他们为什么那么喜欢当
辅导老师，他们说：老师都那么有信心他们会学好，我们同样有信心。我相信在我的辅导
下，他一定有很大的进步。我想全班同学的学习成绩都是那么好。于是，我让他们组成一
帮一小组，并给他们开会，提出老师必须履行的职责，主要就是检查学生的作业，辅导学
生掌握课本的基本知识和技能。给后进生根据各自的情况定出目标，让他们双方都朝着那
个目标前进。老师们确实是非常尽责，而学生时刻有个老师在身旁指点，学起来也非常起
劲。两个班所定的 9对一帮一小组，学生们全班都有进步，有的进步非常快。
这学期我还承担了数学优质课比赛的任务。从接到任务的时候开始，我就感到压力是
非常重。首先这次优质课是数学开放式的课，是一种新的尝试性的教学模式。还有这次优
质课与众不同的是上完课后还要进行答辩，要考的还是教师本身的素质。再者本校的数学
优质课连续三年能够取得镇的一等奖，并代表镇到区参赛。面对这样的压力，我和数学科
组的老师没有气馁，都想把这次课取得的成绩。我从学习理论知识开始，翻越大量的书籍
及从网上搜集有关数学开放式教学的资料。数学科组的老师及校长都非常重视这节课，给
予我莫大的帮助，一起定内容，一起出谋献策想教案、课件的设计，共修改教案、课件、
试教十多次。有时候还得全科组加班加点。像_老师帮我把课件做好，领导主动帮我提建
议，其它老师帮我做教具、录音等等。令我感觉到不是我一个人上公开课，而是有一股凝
聚力使我感觉到是全校上。而在全体的努力下，这次的公开课终于实现了我校数学优质课
连续四年获镇一等奖、并代表镇到区参赛的梦想。
三、领班工作。
在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课
及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使
学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为
班主任工作的一项重要内容。我培养了两位得力的班长。这些班干部能把班的学习和纪律
管好，为我减轻负担。我为他们定出要争取每星期都拿文明班的目标，各施其责。还常给
班干定时开会，了解他们工作的情况，鼓励他们大胆开展工作。使班干能在同学中树立起
威信，成为同学学习的榜样。在他们的努力下，班务工作能正常开展，本班这学期也只有
两次没有取得文明班的称号。这个班本学期的插班生很多，有六个，加上原来的一共有 13
个，全是男生，并且来自不同的省份，语言沟通和学习习惯的参差就最令我头疼。他们连
上课的基本要求都没养成，并且有几个象___、___等是最调皮的。特别是___，这个小孩
特别好奇、好动。上学期天天都要跟同学打上几场架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工
作，慢慢把他转化，今个学期打架违纪的现象大大减少了，上课能遵守纪律，并且非常
常积极回答问题，学习成绩也优秀。但还是不时出现一些消极的思想。为了把班的常
规工作搞好，我每天都坚持早上七点三十分前、中午一时四十分前就到校，回到学校的第
一件事就是到班上了解学生的早读、午读等情况，对学生进行晨会教育。经过一个的努
力，我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比较好。
这学期班主任工作最使自己满意的是与家长的联系沟通工作。这一学期，我主动与家
长通过电话、校访等的方式进行密切联系，了解学生在家的学习与生活情况，也向家长汇
报其子女在校的情况，争取与家长的教育思想达成一致。当家长对我的工作提出意见的时
候我非常乐意接受，并且调换角色站在家长的角度去考虑问题。结果，绝大部分的家长对
我是非常信任和尊敬。像___同学，她的家长因为望女成凤心切，把女儿的学习管得特
严。要她在完成老师布置的学习任务的同时，中午要她写两页的生字，晚上要写两课的生
字和背语文或数学，完成不了还用棍棒侍候。结果把小女孩压得透不过气来，上课也没精
打彩的，老师在学习要完成的作业总是完成不了，成绩也越来越差。我跟她家长谈过几
次，了解到这样的情况，给他们提了个建议，让他们不要布置额外的作业给她，不要把她
逼得太紧，先试行两个星期，如果还是老样子的话就一起再想别的办法。家长听从了我的
意见，结果这个同学在轻松的学习环境下成绩进步很大，语文数学都达到了优秀，数学还
考了一百分。她的家长也对我表示谢意。
四、考勤方面。
我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作
与家务之间的关系，虽然我在家是一名家庭主妇，但我家的家务活不是我干得最多，有很
多时候跟女儿去看病也只能由丈夫陪着去。不论是学校分到的哪一项工作，我都配合同事
摘要：
展开>>
收起<<
转正自我鉴定（精选26篇）正自我定篇转鉴1 （一） 本人性格开朗，待人真诚，对工作有上进心，有很强的适应潜力和团结精神，并能很好地同事相处并协同工作。 在工作中，以谨慎的工作作风，认真用心的工作态度，细心完成本职工作。本人工作踏实，刻苦耐劳，如有幸被录用我将会竭尽全力为贵单位创造效益，以尽情体现自身潜力和价值。 （二） 本人热情随和，活波开朗，具有进取精神和团队精神，有较强的动手潜力。良好协调沟通潜力，适应力强，反应快用心细心灵活，具有必须的社会交往潜力。 所以我需要找一份与自身知识结构相关的工作来展示自己的潜力，在学习中，我注重理论与实践的结合，己具备了相当的实践操作潜力。很强的...
声明：本文档由网友提供，仅限参考学习，如有不妥或产生版权问题，请联系我们及时删除。
客服请联系： fanwenhaiwang@163.com 微信：fanwenhai2012
作者：文海小编2
分类：个人文档
价格：3.9贝壳
属性：20 页
大小：63.48KB
格式：DOCX
时间：2024-08-14
