20xx师德培训学习总结范文（精选5篇）
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2024-08-14
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20xx 师德培训学习总结范文（精选 5篇）
20xx 德培 学 范文 篇师 训 习总结 1
儿时的选择,我从事了幼教事业。不经意间,十多年的时光在平凡和平静中悄然逝去,
没有留下什么骄人的成绩,没有作出什么惊人的壮举,但直到今天,我依然还坚守在这里。
我不敢说十分热爱这份工作,我更不敢说为之付出了多少,但正是在 平凡和朴 中这 实 ,我用
教师的职业道德诠释着一个普通幼儿教师存在的价值!
作为一名幼儿教师,要忠诚党的教育事业,要有广博的知识、更要有高尚师德、优良的
师风。陶行知先生说过:“学高为师,”德高为范。 说的都是为师者不仅要有广博的知识,更
要有高尚的师德。优良的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。教师是幼儿的一面镜子,
言谈举止,为人处世,……衣着穿戴 都是幼儿私下议论的话题。为人师表不能说一套做一
套,应严以律己,言行一致,表里如一,成为幼儿的表率。我面对的是一群五六岁的小孩子,
我就是他们的榜样。孔子说得好:“其身正,不令而行,其身不正,”虽令不从。
一切师德要求都是基于教师人格,因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我乐
观向上,每天都带着一份好心情投入到工作中,带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子
交给我,孩子在我的带领下玩的很开心,我觉的这就是我工作的价值和意义。可以说每天我
都是以平和的心态、饱满的情绪,真诚的对待每一位孩子。排除追逐名利拈轻怕重心理,用
平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。
教师的文明动作行为也是影响孩子的行为因素,孩子与老师朝夕相处,行为的养成是环
境决定的。教师应当以得体的语言和动作行为来指导幼儿的一日生活。久而久之,孩子也
会形成文明的行为规范。让孩子得到周围人的尊重和喜爱,从而增强孩子的自信心。如果
每个孩子都能够做到这一点,那么教师的这一举动可以说为社会创造了和谐。
态度决定一切,不管做什么事情,态度是非常重要的,在生活中如此,工作中亦如此。既
然是工作,就要爱岗敬业,用 道德 准来要求自己职业 标,做到细心、耐心、用心爱孩子,要有
极强的责任心,才能体现工作的价值。
有一种爱,叫无私,有一种爱,叫关怀,有一种爱,刻画着伟大的灵魂,有一种爱,歌咏着
崇高的品质。那就是教师对学生的爱,简称为师爱,是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土
的嫩苗,“ ”需要园丁 的呵护和培养。我有一个 5岁的女儿,作为母亲,我倾注了全部的爱心,
关怀着她的成长,这种情怀是无私的、投入的。每当女儿在生活中、学习上取得了一些进
步,我都会非常高兴,这种喜悦之情溢于言表,可以消除一天的劳累。每个孩子都是母亲的
宝贝,工作中我也如同 自己的女儿那 班里所有的孩子。 使我深深体会到对 样对 这 ,情系幼
儿,像母亲一般热忱地爱每个孩子,这就是你工作的意义。幼儿身体健康、快乐、学习进
步,你就会喜悦,就能感觉到工作的快乐。
20xx 师德培训学习总结范文(三)
一个周的师德培训，使我对教师的职责、师德的内涵又加深了一层认识，对教育教学
又有了更深的了解。
“ ”从走出大学校门到现在，一直以为 在其位，谋其政 把自己的教学工作搞好就是很好
的完成了任务。通过在市大会堂听到两个先进教师的事迹报告会后，我深深体会到：为为
一位教师，不仅仅是在课堂上教好书，给学生讲讲道理那么简单，而是要从社会，学校，
班级，甚至每个学生的实际出发，让他们掌握科学知识、养成健全人格，为国家、为社会
培养负责任，有用的人才。
教师的职责决定了教师必须具备高尚的师德，什么是师德?师德，是教师工作的精
“ ”髓， 师爱为魂，学高为师，身正为范 是其内涵。
第一，高尚的师德必须对学生充满爱。热爱学生就是热爱教育事业。然而热爱学生并
不是一件容易做到的事，让学生体会到教师的爱就更加困难。
“记得北师大林崇德教授曾说过， 疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神
圣!”教师对学生的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的
爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是教师教书育人的感
“ ” “ ”情基础，学生一旦体会到这种真实感情，就会 亲其师、敬其师，从而 信其道，从而达
到真正教育的目的。在工作 程中我也曾 感 ， 什么有些学生不能体会出我 他的过 经 叹为 对 爱
呢，有时反而对我的爱充满警惕和不屑。通过培训我真正的认识到，原来我的感情还是没
有到位，甚至有点急于求成，其实爱贯穿在我平时的一点一滴，一言一行，相信学生一定
会领会到的，就想扎根海岛的那位老师，正是她那无私的、不求回报的对学生的爱，最终
得到学生由衷的尊敬，这些是教育的真谛，是我努力的方向。
第二，作为教师必须对某一学科具有的丰富的知识、精通的业务、严谨的治学、创新
的教学，这也是师德不可或缺的组成部分。
20xx 德培 学 范文 篇师 训 习总结 2
说到师德师风，相信人们马上会想到这样一些词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉
献。的确，这说的就是我们人民教师，但是我们应该要对得起这一个个赞美的词，不辜负
人们对我们的期望。这是我们所需要努力的方向，也是必须要达到的目标。
师德师风对一个教师来说特别的重要，因为，教师是孩子行动的标杆，教师的一言一
行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子。教师师德建设，不仅要求教师确立自己的儿童
观、幼儿教育观、幼儿学习观，而且要求老师具有较多、较深的关于幼儿发展的知识和幼
儿如何学习的知识，以及教师在教育实践中运用这些知识、信息的能力。
作为一名幼教工作者，面对的是一群天真无邪、年龄尚小的幼儿，他们不谙世事，生
理、心理都不成熟、不稳定，因此他们需要的不仅是良好的师生关系，更是一种和谐、融
洽的师幼关系。
通过对师德师风的学习，我简单得谈谈以下几点体会：
第一、以爱为本，尊重理解幼儿。
“ ”霍姆林斯基说过：热爱孩子是教师生活中最主要的东西。尊重孩子是建立平等、友
好、和谐的师生关系的基础。尊重幼儿人格，允许他们在思想、感情或行为中有自己的独
特性，并为他们提供更大的、独立的生活空间。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到
严中有爱、爱中有严，如果我们把孩子当成天使，那么我们就生活在天堂。 严以律己，
注重言行。
为人师表，坚持严以律己，增强自身的自控能力，每天都带着一份好心情投入到工作
中，带着微笑迎接孩子。幼儿园的工作繁琐、压力大，但我都坦然的面对，不以个人的得
失斤斤计较，不把个人情绪带到工作中。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪，
真诚的对待每一位孩子。用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。
第三、培养良好的内在素养。天生丽质固然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名
教师更重要的是塑造内在的修养，这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。只有
不断的更新自己的知识，提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。在教学中我们
要做到有效地备课，体现教师教学的智慧，常规教学做到扎实有效。
第四、营造平等民主氛围，促进师幼互动。
“ ” “教师的态度可以决定教学的成败。 教师必须坚持一切为了孩子，为了孩子的一
”切，与每一个孩子建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个孩子，尊重每
一个孩子的人格，努力发现和开发每一个孩子的潜在优秀品质，要善于创设宽松、安全、
愉悦的学习氛围，让幼儿学得轻松、学得快乐。要真正学会关注孩子发展的寻常时刻、倾
听孩子的心声，从而最大程度地满足和顺应身边每一个孩子的发展要求，促进孩子的和
谐、全面发展，体现以孩子为本的教育理念。
第五、注重团队合作。
“幼儿园的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作，这就需要教师具备良好的 团
”队精神。团队精神，字只有四个，简单的说来就是沟通、信任、团结、协作、配合、互
相帮助。幼儿园是一个大家庭，个人只有融入到这个大家庭才能得到提高，体会到工作的
愉快，幼儿园也能得到良好的发展。因此，在工作中我们应该注意与老师的合作，不计较
“ ”个人得失，以集体荣誉为前提，做好每一项工作。 投之以桃，报之以李。相信幼儿、理
解幼儿、尊重幼儿，微笑着面对幼儿，幼儿会把全部的爱心和敬意奉献给我们，我们的工
作也一定会开展得生动活泼，卓有成效。爱，是启动教师自身内部力量和智慧的能源;
爱，是通向幼儿心灵深处的道路;爱，是创设优化的教育环境和心理环境的瑰宝，爱是教
育的基础，以爱育爱，以爱促爱，对幼儿热爱、理解、尊重、关注他们丰富而复杂的内心
世界，只有这样才能将教师的爱通向幼儿的心灵。
——师德 不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体
现!——师德需要培养，需要教育，更需要的是 每位教师的自我修养!在我的人生中，不需
要轰轰烈烈，只要将作为教师的美德继续下去，作为教师，我们将始终牢记：为人师表，
身正 范。为
(1)有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。
(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生
的个别指导。
(3)有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪
态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动
摘要：
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20xx师德培训学习总结范文（精选5篇）20xx德培学范文篇师训习总结1 儿时的选择,我从事了幼教事业。不经意间,十多年的时光在平凡和平静中悄然逝去,没有留下什么骄人的成绩,没有作出什么惊人的壮举,但直到今天,我依然还坚守在这里。我不敢说十分热爱这份工作,我更不敢说为之付出了多少,但正是在平凡和朴中这实,我用教师的职业道德诠释着一个普通幼儿教师存在的价值! 作为一名幼儿教师,要忠诚党的教育事业,要有广博的知识、更要有高尚师德、优良的师风。陶行知先生说过:“学高为师,”德高为范。说的都是为师者不仅要有广博的知识,更要有高尚的师德。优良的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。教师是幼儿的一面镜子,...
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