带评语的作文十三篇
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2024-08-15
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带评语的作文十三篇
的作文 篇带评语 1
那是一个淡淡的雨季，天灰蒙蒙的，我们踏上了为革命烈士扫墓的路上。 一路上，
我的心久久的不能平静，大悟是当年抗战年代的重要根据地，这里还是一个将军县，在那
个战火纷飞的年代，这里曾养育了 70 多位将军，可谓是中华民族的摇篮之乡。
窗户外不知何时下起了毛毛细雨，天气更加阴暗了，让人不觉得打了个寒颤，车子里
“的气氛也并没有出发时那么热烈了。这时，突然有同学大声嚷道： 快看啊!……”陵园 沉
—— 静的客车一下子人声鼎沸，纷纷议论，我也急忙将头转向窗外 只见一个庞大的建筑
物坐落在眼前，里面的松柏如春雨后的竹笋，一个个从高高的围墙里钻出来，甚是威严。
我们的第一站便是到纪念堂，在这个巍峨峻拔的建筑物里陈列着，当时在此地活动的
新四军第五师缴获的战利品，和他们在抗战时用的简陋的武器，还有一些革命烈士的生平
简介与照片。 第二站，我们到了革命烈士的纪念碑前，为长眠于地下的革命烈士敬献花
——圈
当我们踏上了 56 个台阶后终于来到了纪念碑前，在带老师的指挥下，我们迅速排好
队形面对烈士纪念碑默默静哀，天气越发灰蒙蒙的了，一滴水滴到我的面庞。我依然低着
头，伴随着爆竹声的巨响，静默完毕，老师们便带着我们围绕纪念碑走三周已表示我们对
革命烈士的爱戴之情。 我仔细看了看这个已历几十个春秋却依然坚硬的纪念碑。纪念碑
上的砖块显得有些沧桑，有的地方还缺了几个小口子，可是纪念碑上刻着的几个大字，还
是那么清晰，潇洒，它仿佛时刻警告人们，不要忘记那段悲惨的历史，不要忘记那些用鲜
血换来和平的烈士。
“ ”这让我不禁联想到了震惊中外的 中原突围 ，那是蒋*石于 1946 年6月26 日发生政
变，令刘峙率兵 30 ……余万，进攻中原，可是中原部队仅仅只有五万
批改评语：这是一篇完整而又精彩的叙事文章，文章开篇点题自然引出下文，激发读
者的阅读兴趣。以作者扫墓的行踪为线索贯穿，表达了自己对烈士的崇敬和对那段历史
的'思考。
的作文 篇带评语 2
春风，轻轻拂过，给人留下无限温暖;薄雾，忽隐忽现，让人感觉无比梦幻;冬雪，轻
盈飘落，使人感受精美灵动。这些都好美好美，可我觉得它们美不过那别样的下雨天。
——以前就好喜欢下雨天，可我找不出原因，只是盲目地喜欢，莫名地喜欢，直到
又下雨了，原本烦闷的心情一下子好了许多，好像被云彩遮住的那一缕阳光钻出云层
照到了我的心里。我伸伸腰，起身走到窗前，看着路上的行人和他们五颜六色的伞组成的
那一幅幅移动的画面。昨晚天气预报说今天有雨，可依然有人没带伞。那边过来一个穿着
时尚的女生，无遮挡地行走在雨中，眼看着她浑身就要被浇湿了，忽然一位动作不是很快
的老奶奶走过来，把伞举到女孩头上，并随她走进一家店铺，她们之间的交谈不可知，然
后见那女孩微笑着目送老奶奶反身走进雨中。这一切是那么地默契，那么地美好!哦，一
个人走过来，匆匆忙忙中，掉落了一样东西，后面的人帮忙捡起，紧走几步还给他。这一
个个温暖的小插曲，使人不由得感叹：下雨天，真好!
看着雨中人们的匆匆，我的眼睛模糊了，不禁想起也是一个雨天，我放学时没有带
伞，爸妈有事不能来接我，我正急着想办法时，死党跑过来，我原以为她会与平时一样先
幸灾乐祸一番，可她只是高举起那把不大的雨伞，与我紧紧相依，我们一路说笑着，尽享
雨的清朗，雨也被我们的开怀吸引，钻进伞中与我们同行。那一刻，我真的感觉好温暖!
下雨天，真好!
下雨天，洗去了大地的尘埃，让天地间焕然一新，更萌发出一种欣欣向荣的翠绿。雨
——也洗涤了人们的心灵，使人与人之间也流连着久违的情感那就是爱!
下雨天让我感受到了一种别样的温馨;下雨天让我理解了真正的朋友之情;下雨天让我
领略了心灵的纯净美好。
下雨天，真好!
批改评语：这是一篇以事寄情的习作。作者紧紧抓住雨中的几个特写镜头，为我们展
现了一幅幅动人的心灵画卷，选材十分典型。全文主题鲜明，立意向上，语言清新流畅，
文末点题，结构完整。
的作文 篇带评语 3
山是高大的，看着高大的山、高大的树，你会知道天空有多高;听着树叶宏亮的声
音、鸟儿清脆的声音，你会知道云朵有多高;感受着树缝中的阳光，你会知道太阳有多高
——全都在山顶，在树梢。因为高大，所以山明。
水是柔美的。那小镇中几曲几折的溪流，缓缓地欣赏着同样柔美的地方;那春雨一丝
丝，柔柔地染湿脸庞;——露珠一颗颗，依偎在草尖，久久不愿落下 是水的柔，水的美。
因为柔美，所以水秀。
水是活泼的。那小河中的激流，那大江中的旋涡，是多么性急的孩子呀;显微镜下的
分子们，又是多么淘气的互相追逐打闹的小宝贝。那哗哗的声音，是乐队的演奏还是嬉笑
的响动?可是精灵藏在其中?水秀，因为精灵，因为活泼。
山是稳重的。那长满了青苔的石头，那挺拔高大的树木，甚至就是这山，多少年来也
没走过半步;显微镜前也不能见到你的身影。稳重的你可是在思考该怎么做才好?山明，因
为思考，因为稳重。
山是孤寂的。所以他时不时更换眩目的服装;那朝夕变化、季节更替，也只是为了吸
引爱美的你去与他做伴。有孤寂，所以山明。
水是悲伤的，因为想家而悲伤。这远游的旅人，一刻儿也不停下匆匆的脚步，不换去
风尘仆仆的蓝衣。因为这一停下，可就想要飞奔回故乡。有悲伤，所以水秀。
当孤寂的山融入活泼的水，就创造出了河底那些圆圆的小精灵。他们为了留住活泼的
水，将所有艳丽的服装都展示了出来，反倒成了小丑一般，什么颜色都有了，却一件也没
“ ”穿全。他们被叫做 雨花石。有水(雨)有山(花)，所以水秀山明。
当悲伤的水流入稳重的山，水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤，于是他们的心一齐
碎了;水把头埋入地下，山却把心的碎片一块块收好。于是就有了迷乱复杂的溶洞，就有
了千姿百态的石笋，就有了洞口突突的泉水。有山有水，所以山明水秀。
当高大的山与柔美的水交织在一起，高大的山庇护起柔美的水，所以有了清潭，有了
池塘;柔美的水滋润着高大的山，所以有了花草，有了绿树;所以山水之间有了伊甸，有了
桃缘。有伊甸，有桃缘，所以山明水秀。
有山，山明;有水，水秀;有山有水，所以山明水秀，所以水秀山明。
批改评语：这篇写景散文情感真挚，打动人心，语言灵动，立意精巧。文章写山写
“ ”“ ”“ ”“ ”“水，结构清晰，作者按照山是高大的 水是柔美的山是稳重的 水是悲伤的 当高大
”的山与柔美的水交织在一起 的思路结构全文，立意深刻高远，富有启迪。
的作文 篇带评语 4
“ ”书山有路勤为径，学海无涯苦作舟是我最喜欢的一句名言，我一直把它作为我的座
右铭，时时刻刻鞭策着自己!
它出自著名文学家，唐宋八大家之首的韩愈，是其治学名言，旨在鼓励人们不怕苦多
读书。说我喜欢它，还要从那件事讲起。
“ ”那年暑假里，我被爸爸 压迫 在家里写作业，天气的炎热，窗外伙伴们玩游戏的欢声
笑语，《暑假作业》里那些难题更是让我烦恼，我走出房门，故意把房门关得很大声，想
“引起爸爸注意，果然爸爸来了，他摸着我脑袋，笑眯眯说：孩子，怎么啦?”“爸爸!我
不写作业了，呆在家里真无聊!”我说，只见爸爸从桌子上拿了一杯水，喝了一口，过一
“会儿，说：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟!不如你和我到书房来，找一本你喜欢的书
看看，你就可以走在书山里，遨游在无边无际的学海里，这样烦恼就会抛之脑
后!”“嗯!”
于是，我和爸爸来到 房，找了一本《繁星》，知道了《繁星》是一部 集，由书 诗 164
“ ” “ ”首小诗组成。冰心一生信奉 爱的哲学 ，她认为 有了爱，便有了一切。在《繁星》里，
她不断唱出了爱的赞歌。她最热衷于赞颂的，是母爱。除了挚爱自己的双亲外，冰心很珍
重手足之情，她很爱她的3……个弟弟 在读中，我奇迹般把炎热、烦恼抛之脑后，反倒学
了好多东西一样!
是呀!“ ”书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，书堆积起来的大山中，要想攀登遥远的
高峰，勤奋就是那登顶的唯一路径;无边无际的知识海洋里，苦难将是一艘前行的船，能
够载你走向成功。在读书、学习的道路上，没有捷径可走，也没有顺风船可驶，只要汲取
更多更广的知识，才能走向成功。这句诗将作为我的座右铭来激励我：学习上哪怕不聪
明，但是只要勤奋，一定会成功的!
评语：这是一篇叙事的文章，开篇直接点题，简洁明了。结尾总结全篇，首尾呼应。
文章对人物神态、动作、心理描写细腻准确。篇幅不长，但叙述得很清楚，人物的活动描
叙得很清楚。
摘要：
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带评语的作文十三篇的作文篇带评语1 那是一个淡淡的雨季，天灰蒙蒙的，我们踏上了为革命烈士扫墓的路上。一路上，我的心久久的不能平静，大悟是当年抗战年代的重要根据地，这里还是一个将军县，在那个战火纷飞的年代，这里曾养育了70多位将军，可谓是中华民族的摇篮之乡。 窗户外不知何时下起了毛毛细雨，天气更加阴暗了，让人不觉得打了个寒颤，车子里“的气氛也并没有出发时那么热烈了。这时，突然有同学大声嚷道：快看啊!……”陵园沉—— 静的客车一下子人声鼎沸，纷纷议论，我也急忙将头转向窗外只见一个庞大的建筑物坐落在眼前，里面的松柏如春雨后的竹笋，一个个从高高的围墙里钻出来，甚是威严。 我们的第一站便是到纪念...
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