顶岗实习个人工作总结（精选31篇）
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顶岗实习个人工作总结（精选 31 篇）
个人工作 篇顶岗实习 总结 1
我是来自__师范大学外国语学院__级英语教育专业_班的__，于_年_月_日到_年_月_
日在_省_市__县第一职业中学进行了为期四个半月的顶岗实习。
怀想二月的那个晚上，我们__支队一行人克服交通上的巨大阻碍，来到__， 自己实现
为人师的梦想。从那时起，我就清楚地知道，自己已经不仅仅是一名大学生了，我现在应
该以一名老师的身份来完成这半年的实习生涯。
大三下学期的顶岗实习是我们踏上工作岗位之前的岗前培训，是学生到教师的角色转
变，更是学校到社会的环境转变。不长不短的四个月实习对我来说，是正式进入职场前的
培训和试炼。在此期间，我充分体验到了作为一名教师的酸甜苦辣，同时我也体会到了当
一名教师肩负的重大责任。因此，脚踏实地，虚心学习，提高自身素质，不断完善自我和
超越自我便成为了我实习生活的主旋律。我能以教师身份严格要求自己，为人师表，处处
注意自己的言行和仪表，热心爱护实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班
主任及教学的每一 工作。与此同 ，作 一名 生，我努力做到 格遵守 学校的项 时 为 实习 严 实习
规章制度，尊敬实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一
起，团结协作，保质保量的完成实习学校布置给我们的任务，塑造了河北师范大学的良好
形象，为__职中的校领导和老师们留下来好的印象。
下面我就自己在实习期间各反面的表现做一简要总结。
首先我想谈谈自己在专业教学工作方面的收获和心得。
来到__职中，教务处为我们每个实习生都安排了相应的教学工作，这也体现了职中校
领导对我们的信任与期待。对此，我们十分感激。分配给我的任务是初中八年级一班和二
班的英 教学工作，每周共十 。 的上 量 是比 合适的。不多不少，既有语 节课 这样 课 应该说 较
比较充足的时间准备上课思路和课件制作，又不至于没有足够的机会锻炼自己的教学技
能。
由于__职中是一所乡镇中学，学生的素质普遍不高。加上__县的英语学科本身比较薄
弱，所以我带的这两个班级，英语成绩普遍不高，其中一班又比二班次之。我先是用两周
的 两个班 的基本情况做了一个大概的了解，并 不同 次，不同学情的学时间对这 级 针对层
生，制定了有针对性的授课计划，分层教学。
在之后的教学实践中，我踏踏实实，向指导教师齐小芳老师虚心请教，并不断取得进
步。我积极参加县教研室组织的听评课活动和__职中组织的校公开课评比活动，并得到了
学校领导和老师们的一致好评。
如今，我在各项课堂教学技能方面的水平都有明显提升，这对我今后正是投身教育事
业也有很大的帮助。
其次，我想就自己在实习期间担任班主任工作的收获谈谈自己的看法。
班主任工作一方面是基于学校 我 工作的要求，另一方面也是 了 自己在对 们实习 为 锻炼
班 管理方面的能力。级
本学期，我被委任 八年 一班的班主任。有人 ：班主任是世界上最小的主任。也为 级 说
有人 ：班主任是学校最苦的 位。在我看来，班主任是一个沉重的名 ，一旦它 一说 岗 词变为
个动名词，就意味着自己即将面临学校里挑战性，同时也最为耐久的工作。
学校本着对我们信任的态度，交付给我们下列一些班主任工作：协助所带班级原班主
任处理好各项日常事务，其中包括处理学生间的纠纷，调解矛盾;班班建和级风设维护;主
持每周的主题班会并做好记录;定期检察班级卫生工作;组织好每天下午的阳光体育活动;
班 学生心理健康教育工作等。级
经过一段时间，我和班里的学生们熟悉了，对他们每个人的情况也有了基本的了解，
也便于我班主任工作的 利开展。我的班 管理工作主要 着以下四个方面开展：抓好顺级围绕
班主任日常工作，了解学生的思想 ， 和培养班集体，做好个 情况特殊学生的教动态组织 别
育工作。一段时间下来，我的工作也小有成效。看着班里同学的进步，再苦再累，我也觉
得 得。值
接下来，我想谈谈自己在实习期间的思想动态与感悟。
在乡镇中学里的实习生活当然没有在师大校园里的生活安逸舒适。虽然实习学校的领
导尽量照顾我们的日常起居，但初到__，我 是 了一个适 的 程。逐 地，我们还经历应过 渐 们
不再畏惧冬天的严寒，而是把全部的精力都投身到教学和班级管理中去;我 也学会了在们
每日粗茶淡饭中细细体验生活的苦辣酸甜。
回顾这四个多月的实习生活，我感慨颇多。其中让我感触最终的是，对于每一位准教
师而言，顶岗实习都是一步重要的棋，是我们师范类学生将理论与实践相结合的必需的环
节。
通过实习，我们有机会接触到与自己专业相关的实际工作，综合运用所学理论知识，
基本技能和专业知识，把理论与实践相统一，用理论指导实践，提高自己在教育工作中的
实际操作能力，而不仅仅是局限于书本的知识，理论的思维。
通过这半年的实习，我在__职中收获了很多学校里学不到的知识，综合素质也得到了
很大的提升，体会到了作为一名教师的光荣和责任，以及明白了作为一名优秀教师所要付
出的艰辛和劳累。
个人工作 篇顶岗实习 总结 2
20xx 年春，我 算机、商 英 等 学生在 子有限公司 行了 期三个带领计务 语 专业 庆鸿电 进 为
月的 ，其目的是 了完成理 与 的 合、学校与社会的沟通， 一步提高学生的顶岗 为 论实际结 进
思想、能力，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便把学生培养成为社会所
需要的高素质的复合型人才。现将情况及效果如下：
顶岗是学校教学的一个重要组成部分。它的一个重要功能，在于运用教学，检验学习
效果。就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存
在的不足，以便为完善教学计划，教学内容与方法提供依据。
1、培养学生的实际能力，而这种实际能力的培养单靠课堂教学是远远不够的，必须
从课堂工厂。目的就在于让学生通过亲身，了解实际的机械加工和工艺过程，熟悉工厂管
理的基本环节，实际体会一个机械工人的基本素质要求，以培养自己的适应能力、组织能
力、 能力和分析解决 的工作能力。协调实际问题
2 、预演和准备就业工作。通过，让学生找出自身状况与社会实际需要的差距，并在
以后的学习期间及时补充相关知识，为与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短
从校园社会的心理转型期。
3、以正式工作人员的身份进行。要求学生不因生身份而放松自己，要严格遵守单位
的有关 章、制度和 律， 极争取和努力完成 交 的各 任 ，从小事做起，向有规纪 积 领导 办项 务
经验的同志虚心求教，尽快适应，不断寻找自身差距，拓展知识面，培养实际工作能力。
4“ ”、以旁观者 的身份。在过程中，学生往往被安排在某一具体的岗位，工作可能很
琐碎。我们要求学生自觉服从单位的安排，与此同时，也要把眼光放高远，从工厂工作的
全局出 ，了解企 运行的基本 律、工人的基本心 、企 管理的原 等， 种 察和发业 规 态 业 则这观
训练能够使学生在更广的层面熟悉工厂，增强适应能力。
5“ ” “ ”、以研究者 的身份。要求学生在前通过 双向选择(指定、自定)方式确定一些课
， 极探索理 与相 合的途径，利用机会深入工厂，了解机床， 加工工 ，关注题 积 论 结认识 艺
最新行业动态，有准备地进行 1~2 个专题的社会调研，结束时要完成论文并作为成绩的重
要 成部分。组
6、安全第一，服从管理。在过程中，要求学生始终安全第一的，绝对遵守工厂的规
章制度，服从老师的统一管理。
7、顶岗达到了专业教学的预期目的。在一个学期的之后，学生普遍感到不仅实际工
作能力有所提高，更重要的是通过对机械加工有了感性认识，进一步激发了大家对专业知
识的兴趣，并能够结合生产实际，在专业领域内进行更深入的学习。一些学生写发出了质
量 高的 文。较论
8、教学促进了学生自身的发展。活动使学生初步接触社会，培养了他们的适应能力
及发现问题、分析问题、解决问题的实际工作能力，为他们今后的发展打下了良好的基
础。
9、教学配合了所在单位的工作。参加的学生在各自的积极工作，从小事做起，直至
参与工厂的机械零件的生 ，成 一支富有朝气与活力的年 伍，学生的 貌及工作能产为轻队风
力受到了公司 与工作人 的普遍好 ，在每次 送会上，都出 依依惜 的感人领导 员 评 欢现别场
景，而几乎所有单位领导都表示，欢迎我校以后能继续向该单位派出学生。教证明，教学
适应本专业特点，符合教学规律与学生心理预期。它作为机械专业教学体系的一个环节，
无论对学生成才还是对教学，都有极大的促进作用。
个人工作 篇顶岗实习 总结 3
我来我 幼儿园做 ， 在 快 束了。回 去的 日子，收 很大。我也们 实习 现 实习 结 顾过 实习 获
得到了同事 的很多帮助， 我在幼儿园能做好老 的工作，和其中一个小朋友相 的特们让师 处
别开心。我也是实习期间工作的个人总结。
摘要：
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时间：2024-08-15
