书的读后感怎么写（通用19篇）
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2024-07-12
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书的读后感怎么写（通用 19 篇）
的 后感怎么写 篇书 读 1
什么是读后感？在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教
“ ”育、启迪等写下来，写成的文章就叫 读后感 。读后感怎么写？读后感的基本思路如下：
（1） 述原文有关内容。简
可以对故事内容稍作介绍，对人物和书进行一个整体评价。这部分一定要突出一
“ ”个 简 字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系
的部分，略去与感想无关的东西原。文内容往往用 3～4句话概括为宜。
（2）亮明基本 点。观
喜欢哪个故事片段，是什么感动着你，说出文章中的哪个情节吸引了你（概写），你
是怎样被感动的，受到了怎样的启迪。（突出细节，写好感人点）详写
（3） 基本 点 系 。围绕 观 联 实际
联系自己的生活，谈谈读完这本书后，你会怎么做，或者将对你有什么改变。三者要
交融一体，切忌空话、大话套话、口号。详写
的 后感怎么写 篇书 读 2
一、 概述阅读内容，把握适度
“ ”读后感总是从 读 入手，一开始就要拎出读的内容，将其放在醒目的位置上。但拎出
读的内容不能铺叙，篇幅不能过长，要简洁明了，具有高度概括性。可以采用两种常见的
方法，一是概述，二是引述。概述抓住要点，切忌面面俱到。引述，可以直接或间接引
述。但不管采用哪种概括方法，都要把握一个适度。内容过多了，会喧宾夺主，影
“ ” “ ” “ ”响 感 的分量；内容过少了，不能看出 读 的情况，使 感 失去支撑点。刚刚学写读后
“ ”感，往往不能把握好适度，要么大段大段地引述所读内容，把 读 写成了汇报稿；要么只
“ ” “ ” “ ”有几条筋，瘦得难看，不能反映 读 的概况。 读 要小于三分之一， 感 要大于三分之
“ ”二。不能把握 读 的适度，会使整个读后感或头重脚轻，或头小肚大，比例失当，让人看
了很不舒服。因此，要多看看人家写得好的读后感，反复琢磨其中的诀窍。写读后感应从
“ ”写好 读 开始，迈好第一步。
二、 拎出感受点，把握亮度
一开始学写读后感，不要胃口太大，写成对整本书或整篇文章的评论，而应该从小处
着眼，截取读物中的一个小点或一个片段。因此，在概述所读内容之后，就要水到渠成地
拎出感受点，这也是写感受的落脚点、出发点，是全文的核心所在。它像一支路标，偏离
了它，就会偏离方向，误入歧途。它又像一根红线，既能贯穿全文，又能拢住全文。它还
“”“”像一副跳板，借助它，由读 到 感 。说来说去，不能小看感受点，初写读后感，最容易
“ ” “ ”忽视感受点，直接从 读 跳到 感 上，把介于两者之间很重要的一个环节随意丢掉。可
见，拎出感受点十分重要。它一般是一两句话，有点像议论文的论点。但拎出感受点也不
“ ”可随心所欲，因为感受点是 读 浓缩的精华，是最能打动作者的一根弦，必须慎重对待，
把握一个亮度，就是说感受点要十分醒目，十分耀眼，既能吸引读者的眼球，又能辐射全
文，使整个 后感跟着亮起来。读
三、 阐述感受，把握深度
“ ” “ ”感 的位置在读后感中最为重要，它是全篇的主体。应该集中精力、笔墨写好 感 。
“ ”这个 感 不只是作者一个人的感受，也是读者应获得的感受，因此写阅读感受，要把握一
个深度。不能浮光掠影，泛泛而谈。写好阅读感受，使它具有一定的深度，必须注意以下
几点：
“ ” “ ”第一，不要就事论事，就 读 而谈 读 ，要有明显的针对性。要理论联系实际，有机
结合实际问题来谈。与社会现实扣得越紧，就越具有说服力，越能打动读者。
“ ” “ ”第二，不要架空说理，要有真情实感。读后感的 感 ，不只是来自 读 的内容，还来
自自己的情感。鲁迅先生有句名言：从喷泉中涌出来的是水，从血管里流出来的是
“”“”血。水和血都是液体，最大的不同不在于色彩，而在于内在质量。读后感的感受，就
是从血管里流出来的血。有真情实感，才能打动读者，感染读者，具有广度和深度。
第三，不要墨守陈旧理论，要与时俱进，体现新意。读后感和其他文章一样，贵在创
新。
“ ” “ ”四、读、感贯通，把握梯度
“ ” “ ” “ ”写读后感一开始就要考虑由 读 引出 感 ，接着扣住 读 的内容和感受点来议论，最
“”“”后还要回应开头，再次揭示 读 和 感 的内在联系，一脉贯通。这样，一层一层写下去，
“就像登山一 ，一个 梯一个 梯往上攀登，最后到达 点， 人一种 会当凌 ，一样阶 阶 顶 给 绝顶
”览众山小 的意境。这当中就要把握一个梯度，层层深入，步步推进。读后感的结尾，再
“”“”次点明 读 和 感 之间的内在联系，不单单是结构安排，首尾呼应，而且也是内容的深
化，感情的升华。
“ ”一个适度，一个亮度，一个深度，一个梯度，就是学写读后感应把握的 度 ，这是写
读后感最基本的要求。我们要引导学生多读书，读好书，多思考感悟勤写读书笔记，特别
“ ”是写读后感。初写读后感，不一定能达到这几个 度 ，但只要持之以恒地写下去，一定会
写出文质兼美的读后感来。
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“ ” “ ” “ ”读 ，是指在文章开头交代读了何人何文，有何感发点； 感 ，是在 读 的基础上，
通过联想谈自己的感受。而读后感，一般采用两种形式：一是边述读（交代所读内容）边
发感；二是先述读后发感。
写好读后感，除了掌握基本的文体知识外，还必须把握五个写作步骤和注意事项。
第一，要研读原文。
只有研读好原文，才能对原文的内容主旨有较深刻、全面的理解和把握，才能从中有
所感悟。这是学生写好读后感的基础。
第二，确立感发点。
“ ”也就是文章的理论基础或中心论点，又是写文章的 入手处，千万不能马虎。选好了
“ ”这一 入手处，文章会写得不仅感动自己，也能感动别人。
第三，述读与发感。
述读，包括所读文章的出处、篇名及作者的交代，用简洁的话概括有关文章的内容和
总体感受，也可提出明确的感发点，也有开头交代一下所读作品写作背景的，目的是使读
者明白这篇读后感的由来，要发什么感。
第四，读后感的结尾
“ ”结尾可概括中心，总结全文，或提出问题，发表看法，发人深思。 文无定则、内容
决定形式，根据不同类型的读后感可采用不同的结尾形式。
第五，写读后感常见的毛病。
① “ ”读原文多， 无感或感少 ，喧宾夺主。有的同学写读后感，主体部分完全是复述原
文的情 ，或加 几句不痛不痒的 述， 些都 反 后感的最基本要求。节 进 评 这 违读
② “ ”评述原文多， 感而发，牵强附会 ，这类文章混淆了读后感与文学评论的界限，把
无关紧要的内容勉强地扯在一起，也是有些同学最易犯的一个毛病。
的 后感怎么写 篇书 读 4
一、精读原文，感悟内容
“ ”感 是从读中产生的，不认真读，就不能深刻领会原文的精神实质，就不能把自己的
感想激发出来。如果对原文都没读懂，那也就不可能写出有价值的感想来。
怎么读呢？要边读边想，边读边记。哪些地方使你激动不已，哪些地方使你感慨万千
都不要放过去。要反复读，边读边体会文章的实质，联系自己生活的实践，加以对照、比
较，同时要在原作上作上记号，如圈、点、划，或在空白处写上简略的看法等，以便读后
好查找重点之处。
二、围绕感点，引述内容
“ ”读后感是 读 后所得，写的时候要紧密结合原文，围绕感点，适当地引述原文，让人
家看得出的确是读有所获。如果脱离原文，别人就会感到莫名其妙，不知你这感受从何而
来。如读完《卖火柴的小女孩》一文，就可以引用文中小女孩卖火柴给妈妈买药或小女孩
“ ” “ ”在幸福的幻想中冻死在大年夜的句子，引出自己的感点。由此可见， 感 是由读 而
生，自然就是读后感了。但要注意，引述原文时不能太多，有的同学在写读后感时，用大
量的篇幅去复述原作的内容或叙述大量的事例，只在结尾发表几句感想，这样写就不符合
“”“”要求了， 读后感 就变成 读后抄了。
三、分析材料，提炼感点
看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己
所有的感受都一股脑儿地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点
水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻。所以写感受前要认真思考、分析，对自己的
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书的读后感怎么写（通用19篇）的后感怎么写篇书读1 什么是读后感？在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教“”育、启迪等写下来，写成的文章就叫读后感。读后感怎么写？读后感的基本思路如下： （1）述原文有关内容。简 可以对故事内容稍作介绍，对人物和书进行一个整体评价。这部分一定要突出一“”个简字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西原。文内容往往用3～4句话概括为宜。 （2）亮明基本点。观 喜欢哪个故事片段，是什么感动着你，说出文章中的哪个情节吸引了你（概写），你是怎样被感动的，受到了怎样的启迪。（突出细节，...
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