优秀教师工作心得体会范文（通用34篇）
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2024-07-12
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优秀教师工作心得体会范文（通用 34 篇）
秀教 工作心得体会范文 篇优 师 1
下面我就以这一年的经历谈谈我作为一个新教师的工作心得体会。
第一学期我主要暂代生物实验员的工作，刚开始的时候，我对实验室的设备一点也不
熟悉，对一些实验的准备也不大了界，作为一个新教师，我真的感觉很彷徨，幸好，这时
组里的其他老师给了我很多的指导和帮助，我添置了很多与新课程理念下的实验有关的新
器材和药品，同时对原有消耗的其他设备进行了补充，维修实验室桌凳，组织学生打扫卫
生，积极准备实验，合理安排实验时间，较好地完成了实验室工作，同时，我还对实验室
财产做了统计，迎接并顺利通过了省领导对实验室的评估检查。
第二学期我主要担任高仪年纪的生物教学，在教学工作中，我主要作到以下几点：
1深入细致地备好每一节课，熟悉教材，精心设计问题，力求把握重点难点，使课上
内容简单易懂，同时自己制作或借鉴网上比较好的教学课件，把传统讲授教学模式个现代
教学模式结合。
2 认真上好每一节课，一般第一次上总是感觉不太流畅，我及时从中获得经验，在下
次上时更好的讲授好，
秀教 工作心得体会范文 篇优 师 2
时光荏苒，来到中心小学也已经有两个月的时间了。在工作的这两个月中，我不断地
向优秀的老师学习，不断积累教学与管理经验，虽然在实践工作中遇到不少坎坷，跌跌撞
撞，曾灰心丧气，曾暴跳如雷，也曾冷静思考过，但我相信自己在不断地进步。
首先我认为要教好书的前提就是要过得了课堂管理关。如果班级的纪律不能够管好，
那么就算是课备得再好也枉然。初来乍到，在班级管理这方面我确实做得不好，吃了很大
的亏，因此有时上课纪律松散，学生的课堂的学习效率低。痛定思痛。我反思了自己的教
学管理工作。思考了下列两个问题。(1)如何批评处罚学生，才能够令学生虚心接受批评
(2)如何营造良好的学习氛围?
在第一个问题上，我尝试过几种方法。首先对于犯错的同学来说，一律按照班规的处
罚方式来处罚，不能给学生任何的理由和借口，要有原则，说到做到!只要有一次没有原
则，那么以后就永远没有原则。其次，对学生的处罚必须根据具体的情况而定，不能太死
板强硬，使受到处分的学生心悦诚服的接受处罚而不至于产生消极的抵触情绪。因此，处
罚前后的疏通非常重要。对待吃软不吃硬的学生，要在批评前先说出的优点和闪光点，接
着要求学生说出自己被叫来办公室的原因以及自己错在哪里，然后顺势批评这位同学的错
误方式并要求其改正，最后提出老师对他的殷切希望。我觉得这样子学生更能清楚地认识
到老师教育他的目的不是针对他，而是帮他改正错误。虽然我们表扬他们的只是一些小小
的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。但
是对待那些吃硬不吃软的同学，则必须采取较为强硬的手段。具体同学具体方法。
在第二个问题上，我觉得要求学生在上课预备铃响后必须全部进入教室，然后课代表
上台带读，这样整个教室在科任老师来前就充满浓郁的学习气氛，而不是乱轰轰一片!其
次，课堂内外要采取小组竞争的形式来激发学生的学习热情，对于表现好的同学应该在公
开的场合大大的表扬，以正面的形式或正能量来引导学生。比如那个学生作业做得最好，
那个同学背书最积极，那个同学最乐于助人。我想小学生还是非常在乎老师的一字一句的
表扬的。还可以通过奖励表扬信，发小礼物的形式来带动学生学习的热情。
作为一名年轻教师，我知道我要走的路还很长，要学习的经验还有很多。魏书生老师
曾说过，一件事有一百种做法，如果这种方法效果不好，那么就用另外一种方法。因此在
我们的教学生涯中，要虚心地多向经验丰富的老师请教，争取在自己的教学工作上能上一
个台阶。
秀教 工作心得体会范文 篇优 师 3
在20xx 年的 8月，我来到了 xx 乡xx 小学。特别是刚下车的时候，深吸一口气，感受
到的是乡村特有的气息。我觉得这是我施展才华的机会，尽管到今天为止，我的教师生涯
还没有满一年，可教师这个独特的名字已经在我的生活里画上了浓墨重彩的一笔，就如同
一本好书，让我不断地摸索，不断地研究。
刚走进班级的时候不免有些失望，简陋的班级，简陋的教室，让我感觉到自己将要面
对的工作是何等的困难。在班级里是八双那么晶莹的纯洁的眼睛。突然之间感到自己肩上
的担子有多重。在与他们交谈之后，发现他们的眼界不是很开阔。想想也是，那里的交
通，那里的情况。他们的信息闭塞也是可以理解的。就在那一刻，我坚定了一个想法，我
不仅要当他们的老师，更要做他们的眼睛，让他们看到整个世界。
开始的时候似乎一切都很简单，似乎就是每天告诉他们一个小知识，一个小新闻，一
个小故事，说说人生的道理。但是我忽略了一个重要的问题，他们已经四年级了，或者说
他们才四年级。他们理解不了曹操为何要杀许，不明白中国为什么不要日本当年的赔款，
也不清楚为什么美国为什么这么富有。世间的一切他们还不能用他们稚嫩纯洁的心接受。
甚至上学期班级还因为一个问题同学们弄得很不团结。当时我真的心力交瘁，我做错什么
了？我也不甚理解了。那个时候好矛盾，觉得自己引以为"自豪"的"知识"污染了学生们的
纯洁心灵。让他们困惑，让他们迷茫。好怕可爱的学生们开心的冲我说："老师，老师，
问你个事啊？"我应该怎么去告诉你，我应该怎么面对你，我可爱的学生。
颜渊问仁。子曰："克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人
乎哉？"颜渊曰："请问其目。"子曰："非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。"颜
渊曰："回虽不敏，请事斯语矣。这是《论语》中著名的一小段，也就是这句话，让我茅
塞顿开，如果我是眼的话，那么不就应该"非礼勿视"么？于是，在我的工作中就多了这小
小的一项，分析每个问题，给出学生实际的合理的他们能接受的解释。于是忙碌的一天开
始了，不仅要上课，还要面对学生的各种"诘问"。"老师，水星在哪啊？老师，太阳多大
啊？星座是咋分的啊？"那种久违的荣誉感又重新回到了我的心中，似乎是"传道、授业、
解惑"在我身上有了体现。感觉阳光格外的明媚，天气格外的晴朗。是的，我是你的眼，
我决心要打开你的窗，让你看到外边的世界。
因为我能看得见，我会带你到处遨游，因为我能看得见，我会让你的生命完全不同。
因为我能看得见，我会打开那扇门，那扇窗。我是你的眼，带你领略世界的变化，我是你
的眼，带你阅读浩瀚的书海。因为我是你的眼，让你看到世界就在你眼前。
秀教 工作心得体会范文 篇优 师 4
" 冷遇见了暖，便有了雨；冬遇见了春，便有了岁月；人遇见了人，便有了生
命。"细嚼温情之语，顿悟：世间一切，都是遇见。
一年前的遇见还记忆犹新。在区教育局师徒结对仪式上，当两位年轻教师带着甜甜的
微笑站在我面前时，一股清新活泼又带有淡淡青涩的味道扑面而来，我仿佛看到了二十年
前的自己，年轻真好！彼此交谈中，我又深感责任之大，压力之大。她俩都是本科毕业
生，知识储备远胜于我，我高于她们的只是丰富的教学经验，要想当好她们的师傅，我得
不断学习，才不负"导师"这一称号。我又仿佛看到我们仨从此一起研课，一起听课，一起
……学习 遇见原来如此神奇，与君初相识，犹如故人归。
王婷，大同市平城区二十九校的语文老师兼班主任，20xx 年毕业于晋中学院，同年参
加工作。她讲课精于教学的技巧，充满着机智，各种教学方法、技巧信手拈来，运用自
如，恰到好处，并丝毫不带有雕琢的痕迹。整个课堂教学的结构就像一种设计好的程
序。20xx 年由她执教的《我和祖父的园子》获城区优质课特等奖，并同年在城区语文中心
教研组活动中做公开课，广受好评；20xx 年获市级优秀指导教师和城区优秀班主任称号。
教育格言：教育的根是苦的，但其果实是甜的。
庞凯娇，平城区 29 校语文老师兼班主任，20xx 年毕业于太原师范学院,同年参加工
作。
教育格言：教育贵于薰习，风气赖于浸染。
在职期间，她用儿童视角，和学生对话交流，形成了"有诗、有画、有情"的教学风
格。让孩子们浸润在诗的意境、美的画面和爱的怀抱中，感受语言，积累语言，学会优美
地表达，享受优雅的人生。曾获得城区新教师说课一等奖和城区教学设计三等奖。
总感叹指缝太宽，时间太瘦，不经意间时光已悄然逝去一年。静心捕捉碎影，采撷收
获，顿觉感动多多。
感动于"教学的倔劲".两位年轻教师虽教学经验不够丰富，但其身上的韧劲和倔劲着
实让我佩服。平时为了备好一节课，他们会不厌其烦做好多次的修改，要么与我微信沟
通，要么查阅各种资料，要么直接到我办公室请教。一月一次的听评课活动更是我们切磋
的好时机，她们会认真倾听，认真领悟，认真反思。还会把这段时间教学上的一些收获和
困顿一并抛出，这岂是一次小教研？着实一次三人教学盛宴！我感动着，也欣喜着，更收
获着，有你相随，夫复何求！
感动于"温良的品格".总看到她俩与学生如朋友般交流；总看到她俩与同事如亲人般
相处；总看到她俩在荣誉面前淡泊、沉静；总看到她俩在教研活动时的谦逊与执着。她
俩，如菊淡雅，但又泼泼洒洒。忘不了在凛冽的寒风中把我这个"师傅"请进教室，忘不了
听评课后送至校门外我们握着的手久久不松，忘不了亲临十校听观摩课的认真与虚心，更
……忘不了一起磨课时爽朗的笑声 我感动着，也学习着，更骄傲着，感谢一路有你！
感动于"良好的教育情怀".在物欲横流、人心浮躁的今天，她们作为九零后的年轻
人，能始终把握住生活的小船和理想的风帆，守得住初心，耐得住清贫，抵得住诱惑，始
摘要：
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