关于教师读书的心得体会（精选30篇）
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2024-07-12
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关于教师读书的心得体会（精选 30 篇）
关于教 的心得体会 篇师读书 1
这段时间我在学校阅读了很多报刊。对我的触动非常大，觉得自己知识欠缺太多，不
懂的外面的变化。自己现有的知识比较陈旧，不能跟随世界的变化而变化。在平时的工作
和生活中，阅读的书和报刊太少，思维不够活跃。教学理念和教学手段比较落后，不能运
用现代的教育理论和教学手段。教学手段单一，不够灵活。通过今天的读书活动，我明白
了读书的重要性，要在自己的工作和业余时间要多读书读好书。尽量多读一些与自己职业
有关的好书，不断提高自己的认知水平和业务能力，通过读书给自己充电，武装自己，丰
富自己的生活。
同时我觉得也应教给学生们爱阅读的一种良好习惯，让学生们在知识的海洋中阅读，
寻找自己的动力。通过各种阅读来陶冶学生的情操，激发学生的求知欲，让学生们树立远
大的理想而为之奋斗。老师平时要多给学生们推荐一些好书，让学生们来阅读。
要给自己制定读书计划，每天至少要读一小时的书，要多读关于教育方面的书。因为
阅读让我们学会了反思与精进，使内心更加强大，心胸更加开阔，追求更加崇高。通过读
书增加了自己的知识，更好的了解了当今世界的变化，读书也能给我们带来幸福。让我们
走向成功。从书中吸取前人的经验，为自己的成功创造了条件。
看看我们身边每一位成功的人，都不是阅读了大量的书，最终成功了，出了名，成为
我们当今的名人。从现在起让我们每一个人都养成一种爱读书的好习惯吧。从书中吸取文
化的食粮，充实自己的生活，树立自己的伟大的理想。
作为一名普通的教师，在今后的工作中，我要多读书，多思考，提高自己的各项能力
与时具进。做一名合格的中学教师。
关于教 的心得体会 篇师读书 2
终于读完了《做最好的小学教师》，读得很艰难，原因有二，一是由于对国外的课堂
组织形式一无所知，课堂模式不了解，有些名词和活动不知道什么意思，叙述习惯也和平
时的不一样，有时比较绕口，有时读完了一段，回顾一下，一片空白，不知所云，不得不
有回头再读一遍。二是文中所叙述的观念有时代背景和文化限制，有些并不适合中国的文
化，所以要不停的判断所读的观点如果放在中国会怎样？影响了阅读速度，不过总算是读
完了。
通过本书，发现有些教育理念还是放诸四海皆准的，但是也感觉本书在有些方面，观
点很对，提出了问题，但是缺少问题解决的阐述和实例支撑，例如，在学生独立作业方面
（类似于我们说的课堂练习时间）书中提出了要应对层次不齐的结尾，也发现了有些学生
很快完成了老师布置的任务，无所事事，有些学生则跟不上进度，书中也列出了一、二、
……三条建议，但是不具体，框架式的，缺少具体的指导，没法用，还需要我们不断地实
践，探讨。在本书的绪论中指出，刚刚走出学校大门的师范生，怀着一颗关爱之心，一腔
热情，走向学生，却在现实面前铩羽而归，他们发现，仅仅有爱是不够的，正如书中所
“说： 关爱不只是意味着慈爱与尊重，他还意味着监控学生的行为，教授和贯彻行为规
”范，提供必要的组织和管理。 于是走向另一个极端，各种训斥，没有了温情脉脉，没有
了和风细雨，一顿狂轰乱炸，最后一地鸡毛，两败俱伤。
非常同意书中的一个观点：课堂管理要求，你的目标是创造一个环境，使学生出于责
任感而规范自身的行为，而不是出于害怕惩罚或渴望得到奖赏。这点很重要，在书中多次
提到这一观点，例如在强化学生学习动机这一章中，有一项措施是提供外在奖励，外在奖
励有三种形式：社会奖励，活动奖励和有形奖励，在这三种奖励中，社会奖励是成本最低
而且随时可用，但要讲究技巧，具体而真诚，但是对于外部奖励，特别是物质奖励方面，
“负面效应很大，需要谨慎，这也是我一直纠结的问题，书中有一个观点 用给与学生物质
”奖励来取得良好的行为等于行贿。如果我们希望青少年成为自律性、有责任感、有爱心
的人，就必须放弃对其进行外部控制的企图，并且应该在充满关爱的教室里给学生提供发
展的能力、联系、自治的机会。是的，我一直很纠结，我们用物质来刺激行为是否明智，
当外部刺激消失了，学生的积极性也就消失了，而且，按特定的方式行动而奖给学生，实
际上会破坏他们那些行为的内部动机。
有一个故事很多人都听过，一群打闹的少年和一个被打扰的老人，机智的老人用逐渐
减少的奖励，使得这群孩子再也不来玩耍了。对人们从事本身富有乐趣的活动予以奖赏，
会使人们继续该活动的兴趣降低，而且如果在课堂中过分强调物质的`刺激，包括奖章，
积分等，会使学生的注意力过多的集中在如何获得奖励上，而不是关注知识本身，读过一
篇文章叫作《老 有 励 》。师奖 吗
“ ”说的是有一个志愿者去支教， 老师，有没有奖励？ 这句话从我开始上课的时候一直
到放学，时不时都会被学生问一次，所以我已经记不清那天上课的时候我听了这个问题多
少次了。除了精神上的奖励之外，我并不想通过物质对他们进行表扬。但是为了课堂的纪
律，我只能告诉他们，在我最后一次来上课的时候，会奖励表现最好的小组。但他们却不
屑一顾。
“ ”放学后，坐在第一排的一个同学甚至当着我的面说： 切，都没有奖励的！我愣住
了。后来，同行的伙伴从书包里拿出了一颗糖果，偷偷给了他。
我们都知道，调皮、活泼是小孩子的天性，这些是属于小孩子应该有的童真。但是一
些老师上课的时候为了管住整个班的纪律，往往是用物质性的奖励让孩子在课堂上端端正
……正地坐着
由于所有的志愿者上课时都会带一些物质奖励，在这样的环境下成长，孩子们把奖励
当成是一种习惯。或许一个志愿者走后孩子们记住的可能就剩下奖励了。也印证了这一理
论。所以，在使用物质奖励时一定要注意副作用，把奖励用于结果而不是过程，而且是意
外的有形奖励，不会产生有害的物质，不如在运动会时，班级在带队往回走时，路上有一
个纸团，有一个同学弯腰捡起来，恰巧被你看到，回到教室，奖励给他再好习惯银行系统
奖励卫生卡，就是奖励她的行为，而不是因为奖励而有这个行为。有点绕。所以，奖励的
使用，语言奖励及表扬，可以产生更积极的影响，但要具体、真诚、附随在你要强化的行
“ ”为之后，很喜欢文中的一个词，叫温柔要求性 ，不要发火，但必须遵守规则，不然就要
受到惩罚，在有效的管理课堂时间和独立作业专题都提出了课堂时间的有效利用，也引起
了我的一些思考，我的课堂有效学习时间是多少？怎样保证了课堂的有效衔接，使得课堂
的有效学习时间加大？学生从一个环节到另一个环节，是不是找学习用品用了太多的时
间？
书中还有一些观点对我的触动很大，需要在中国的学情下进一步研究，如：作业真的
有必要吗？还是我们的作业只是为了让学生忙起来，学生排队等待老师帮助的时间是不是
浪费了学生的时间，小组合作学习的捆绑评价问题，对孩子们公平吗？原谅孩子的不当行
为，或许他们只是忍不住那样做了。公平不一定平等。当学生不能完成作业时，作业是否
超出了学生的能力范围？怎么办？在惩戒使学生是不能侵犯学生的宪法权利，避免轻微的
问题升级为严重问题，及时沟通，理解，支持。
关于教 的心得体会 篇师读书 3
工作二十多年，最大的感受就是：当一个好老师难，当一个好班主任更难，班级管理
包括方方面面的工作，可以说是千头万绪。特别是现在这个多元化的社会，家庭教育方式
以及社会环境，都影响着学生的个性发展，所以我们班主任不仅要面对一个个不同个性的
学生，也要面对他们背后的家庭环境以及家庭教育方式。朱永新教授在《致教师》第三辑
中通过《好的教育是一种合力》《孩子身上有父母的影子》《让父母成为你的助手》三篇
文章向我们深入浅出地阐述了如何使家庭教育与学校教育形成合力，读后让我受益匪浅。
父母的处世之道，家庭的教育模式对学生的成长起着潜移默化的作用。社会进步了，
国富民强了，孩子们有了优越舒适的环境，但行为习惯为何出现了滑坡。我们不能不承
认，这是学校教育模式与部分学生的家庭教育方式存在差异，或者说是家庭问题给孩子的
“ ”行为习惯注入了不良的成份。朱教授说：我们的家庭之路上充满了无证驾驶的司机，现
在没有驾照不能开车，违规要罚款。而做父母比开车要复杂一百倍、一千倍。
“ ”因此，我们在面对多种不同教育方式下 成长起来的孩子，我们的班级管理如不能采
取相应的对策，而简单地采取整体化一的措施，势必让这些孩子感到无所适从，或者无处
躲藏，那么，怎样才能使家庭教育与学校教育形成合力呢？结合朱教授的观念，我认为可
以从以下几个方面做起。
利用3“ “月份学校开展的家长一日访谈 活动，为不同的学生家长，构建一个共同教育
平台，是班级与学生家长，以及学生家长之间相互交流的好机会，活动开展以来，我总是
“ ”留出一定的时间请学生家长介绍自己的 教子之道 ，讨论家庭教育对孩子成长的重要性，
再让孩子当场发言，有时甚至请一部分问题学生发言，从正反两个方面进行沟通、交流收
到良好的效果。家长们结合自己的孩子，谈谈自己的教育教学经验，引起了家长们的共
鸣。
总之，班主任工作是一门管理人的艺术。学生不可能屏弃一切因素的干扰，带着纯而
又纯的心理坐在教室内从事学习活动，班主任工作只有得到家长的理解和支持，才能使学
生健康成长，从而形成合力。一旦两种教育形成合力，孩子的学习、生活必将步入一个和
谐的轨道，正如朱教授所言：当学生的父母成为教师的教学助手，教师就会像有了三头六
臂，这样就能够在教育教学中从容发挥出更大的力量。
关于教 的心得体会 篇师读书 4
我很庆幸自己是一名教师，因为教师这个职业能够获得千万人的信任，拥有千百人的
爱戴，因为教师能够真正体验到人生历程中最宝贵的真情。二十年的教学生涯，让我逐渐
体会到了作为一名教师的快乐，让我体味到了当教师的崇高，也让我领悟到了作为教师的
——成功的真谛走近学生，就是完善生命。
教师的快乐，来自学生。
摘要：
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关于教师读书的心得体会（精选30篇）关于教的心得体会篇师读书1 这段时间我在学校阅读了很多报刊。对我的触动非常大，觉得自己知识欠缺太多，不懂的外面的变化。自己现有的知识比较陈旧，不能跟随世界的变化而变化。在平时的工作和生活中，阅读的书和报刊太少，思维不够活跃。教学理念和教学手段比较落后，不能运用现代的教育理论和教学手段。教学手段单一，不够灵活。通过今天的读书活动，我明白了读书的重要性，要在自己的工作和业余时间要多读书读好书。尽量多读一些与自己职业有关的好书，不断提高自己的认知水平和业务能力，通过读书给自己充电，武装自己，丰富自己的生活。 同时我觉得也应教给学生们爱阅读的一种良好习惯，让学生...
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