《昆虫记》读后感小学（通用32篇）
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2024-07-12
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《昆虫记》读后感小学（通用 32 篇）
《昆虫 》 后感小学 篇记 读 1
午夜的风打破了寂静，屋外渐渐的下起了绵绵小雨，我躲在床上打开那明亮的灯，用
那几乎冻僵的手翻开语文书，开始读起了《昆虫记》。
这篇课文讲了一个叫法布尔的人，他从小就是个昆虫迷。有一次，他仰着头观察屋檐
下的蜘蛛捕蚊子，一看就是三四个小时!
法布尔出生在一个贫苦的农民家庭。他的家在法国南部一个偏僻的小山村。小时候，
“他没上过一个像样的学校。他的学问是靠刻苦自学得来的。法布尔曾经说： 学习这件
”“事，有没有有人叫你不重要，关键是你自己有没有自觉。 有教师的言行指导的人是何等
幸福!”“摆在他面前的是一条坦途，另一种人巍峨的山崖上的一条小径，由于两眼一
黑，经常摔倒;他慢慢摸索着进入一个未知的世界不知所难。帮他的唯有有毅力，根底浅
”薄者的唯一伴侣。我的命运便是如此 。最后他成功了。
“法布尔九十二岁时去世在即将离开人世的时候，他说出了这样感人肺腑的话： 我要
做的事还有很多很多!”
读到这里，我的眼眶不经湿润了，法布尔给我留下最深的印象是他那内心的坚强和对
昆虫的执着，如果没有这两个执着的信念就没有现在的法布尔;如果没有这两个信念，可
能现在的法布尔还在那个破旧的屋里;如果没有这两个信念，可能现在的法布尔还在为了
理想不知所云着。
长大了我一定要像法布尔一样到大自然的奥妙中去遨游，去漫步。去为祖国做奉献!
《昆虫 》 后感小学 篇记 读 2
《昆虫记》又称《昆虫世界》、《昆虫的故事》，是法国著名昆虫学家法布尔所写的
关于昆虫的科普文学作品。
我读了这本书，一下子被它清新有趣的文字，幽默轻松的语句所吸引。这本书用散文
“ ” “的形式介绍了众多昆虫的特点、习性等。书中讲述了会唱歌、会盖房子 的蟋蟀、美丽
” “ ”又勇敢 的蝈蝈，聪明会享受 的角蛛以及让人意想不到竟然是肉食动物的萤火虫。
读了这本书我感受到了大自然的神奇、动物生长的奥秘，让我知道了无论植物还是动
物都是有生命的，我们不要去随意伤害它们，因为它们和我们一样都是不怕苦、不怕累的
“ ”好 公民 ！
同学们，如果你们想了解更多有关昆虫的秘密，就快去读一读这本神奇的《昆虫记》
吧！
《昆虫 》 后感小学 篇记 读 3
这段时间，我读完了法国作家法布尔所写的《昆虫记》。通过读昆虫记我懂得了许多
知识：小蜘蛛怎样从妈妈的卵袋中孵出来；胭脂虫怎样度过属于它的冬天；蝉的寿命最长
为什么可达17 ……年之久；蜜蜂怎样筑巢；蝴蝶怎样孵化 现在想起来，还是觉得妙趣横
生、回味无穷。
法布尔主要从昆虫的产卵、孵化、食物、生活习性等方面来描写的。法布尔笔下的昆
虫被描写得很形象、很生动具体。他经常运用比喻、拟人的修辞方法，甚至还运用了排
比、联想、反问等各种各样的修辞方法。如果不读《昆虫记》，对于生活不会有任何影
响，但在生活中会有了缺憾，无法了解到那多姿多彩、五光十色的昆虫世界，无法了解到
昆虫王国里那些神秘而又友好的昆虫朋友了。
刚开始看《昆虫记》的时候，我很不耐烦，觉得作者的语言让人看不懂。可是慢慢
的，我发觉我已经渐渐爱上了阅读这本书的感觉，我仿佛已经融入了昆虫的世界，仿佛正
在和那些可爱的小昆虫一起游乐。这本书有种特殊的魅力吸引着我，使我对它爱不释手。
在这本书中，我最喜爱的是描写蜜蜂的故事。法布尔分别写了隧蜂、切叶蜂、黄斑
……蜂、沙泥蜂、节腹泥蜂 他们的捕猎的方式不同，习性不同，但他们都有一个共同的特
点，他们都非常疼爱、非常关心自己的小宝宝。最令我感动的一篇是《看门户人家》，里
“ ”面描写的的是隧蜂宝宝已经长大，当它出去外面采蜜时，它面前蜂巢的门就会自动打
“ ” “ ”开；当它回到家的时候，那扇 门 就会自动关上，他一直在保护着隧蜂宝宝。那扇门究
…竟是什么呢？它其实就是隧蜂宝宝的妈妈。他们的母亲不能外出参加大家的劳动，就自
愿当起看门人，不让陌生人随意进出它们的家，母亲是多么伟大，我们的母亲又何尝不是
那样呢？
在自然界中，有无数像昆虫这样有趣的动物，不妨让我们一一去了解。
《昆虫记》是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作，
不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科。它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以
人性观照虫性，将昆虫世界化为人类品味知识、趣味、美感和思想的美文，它将永传于
世。
《昆虫 》 后感小学 篇记 读 4
怀着一种轻松的心情，读完了生动有趣的《昆虫记》。它仿佛将我拉回了小时候，拉
回到那虫鸣鸟啼的大自然中。
跟所有小孩一样，小时候的我充满好奇心，总喜欢到大自然中捉一些或美丽或丑陋的
“ ”昆虫。我常常会和伙伴拿一个大瓶子在草丛中捉一下午的瓢虫，直到我 满载而归 。而大
“ ”人们总是会让我扔掉 不干净 的东西，但我依然会和小伙伴们顶着烈日、冒着风雨，在花
园里、草丛中、岩石下翻翻找找，体验找到昆虫那一刹那的兴奋和成就。
随着时间的推移，我对昆虫的兴趣渐渐减少了，取而代之的是一种害怕与恐惧。再也
没有当时的兴奋与喜悦。然而，今天我认识了一位神奇的人，他将自己一生的光阴都花在
“ ”对昆虫世界的观察、研究中，并且专门为这些虫子 写了十大卷的书，而这书先后被翻译
成50 多种文字，直到百年之后仍然在阅读界引起一次又一次轰动，为世人创造出一个又
“ ” “ ” “ ”一个奇迹。 他就是享有 科学界的诗人 、 昆虫世界的荷马 、 昆虫世界的维吉尔 等称
“号的法布尔老人。《昆虫记》就是他的传世佳作。法布尔拥有哲学家一般的思维，美术
”家一般的眼光，文学家一般的感受与抒写 。在《昆虫记》中，他将专业知识与人生感悟
融于一炉，在对每一种昆虫的日常生活习性、特征的描述中体现出自己对生活世事特有的
眼光。字里行间充满着对生命的赞美和热爱。
《昆虫记》中对昆虫的细节描写更是令人不得不佩服法布尔超人的观察力，如蝉和蚂
“蚁乞讨粮食时的狼狈形相：蚂蚁站在门槛上，身边摆放着大袋大袋的麦粒，正调过脸去
背对前来乞讨的蝉。那蝉则伸着爪子，唔，对不起，是伸着手。头戴十八世纪宽大撑边女
”帽，胳膊下夹着吉他琴，裙摆被凛冽寒风吹得贴在腿肚子上，这就是蝉的形象。 这段乞
讨的描写真是惟妙惟肖。
更令人赞叹的是，法布尔对昆虫倒挂姿势的描写：如在金属笼子里，椎头螳螂的幼虫
停在一个地方后姿势始终如一，毫不改变。它用四只后爪的爪尖钩住网子，后背朝下，纹
丝不动，高高挂在笼顶，四个悬点承受着整个身体的重量。倒挂栖驻姿势是如此艰难，然
而苍蝇的倒挂姿势却截然不同。苍蝇虽然也抓挂在天花板上，但是它总要抽出时间松弛一
下，随便飞一飞，操起正常姿势走一走，肚皮贴地，肢体舒展开晒晒太阳。法布尔对昆虫
的描写，真是细致入微，令人赞叹。试问一下，那个人没看到过苍蝇倒挂的姿势，但又有
谁去注意它呢？但法布尔在《昆虫记》中对上千种昆虫进行了细致入微的描写，这也正是
法布尔的成功之处。
蝉，这位大自然的歌唱家，虽然在炎炎夏日为我们带来了高昂的歌声，可人们似乎并
不喜十分欢它。法布尔抛开世人对蝉的看法，开始了他对蝉的研究。很快，他便发现蝉是
一位自食其力的勤奋者。反之，被人们授予极高荣誉的蚂蚁竟然是凶悍的劫掠者，它们将
蝉辛苦寻得的食物一抢而光。这使我懂得看待问题时不能光依据别人对待此事的看法，而
要自己去寻觅真正的答案，并且要从不同的角度去发现，钻研。
法布尔老人让我了解昆虫世界，而昆虫让我永远记住了法布尔老人。《昆虫记》是一
个远离尘嚣的世界，充满人性的昆虫，在这里演绎着大自然的经典故事？
《昆虫 》 后感小学 篇记 读 5
对昆虫而言，我并不了解多少。但是自从看了法布尔这位伟大的昆虫学家写的《昆虫
记》以后，对昆虫方面的知识了解了很多。
昆虫种类繁多，为了观察昆虫，有多少人会选择用自己的储蓄买荒地观察昆虫那些无
聊的小东西呢?但是法布尔这样做了。可见法布尔是多么热爱昆虫。
法布尔是按照一定的顺序写的。他先写动物的名称，再写动物的生活习性，然后介绍
动物的住宅。每当法布尔写到动物实验的时候，他总要先把怎样做写下来，然后再介绍为
什么结果是这样。
每一个动物，几乎都被法布尔描写的淋漓尽致。为什么呢，因为法布尔非常细心，每
次观察昆虫，连一个小小的细节都不错过。不像我，每次做事都大大咧咧的，一件事做得
不好，做完了也就过了;观察什么东西，大概观察一下就行了;写什么东西，大概概括一下
就行了。不过看了法布尔精细地描写后，我也决心要做一个细心的孩子了。
《昆虫记》是一部传世佳作，希望这本书代代相传，每个人都做个像法布尔那样伟大
的人!
《昆虫 》 后感小学 篇记 读 6
看了《昆虫记》这本书后，我懂得了很多昆虫的知识。
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《昆虫记》读后感小学（通用32篇）《昆虫》后感小学篇记读1 午夜的风打破了寂静，屋外渐渐的下起了绵绵小雨，我躲在床上打开那明亮的灯，用那几乎冻僵的手翻开语文书，开始读起了《昆虫记》。 这篇课文讲了一个叫法布尔的人，他从小就是个昆虫迷。有一次，他仰着头观察屋檐下的蜘蛛捕蚊子，一看就是三四个小时! 法布尔出生在一个贫苦的农民家庭。他的家在法国南部一个偏僻的小山村。小时候，“他没上过一个像样的学校。他的学问是靠刻苦自学得来的。法布尔曾经说：学习这件”“事，有没有有人叫你不重要，关键是你自己有没有自觉。有教师的言行指导的人是何等幸福!”“摆在他面前的是一条坦途，另一种人巍峨的山崖上的一条小径，由...
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