2024关于幼儿园健康教育工作总结范文（通用35篇）
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2024-07-13
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2024 关于幼儿园健康教育工作总结范文（通用 35 篇）
2024 关于幼儿园健康教育工作 范文 篇总结 1
健康既是幼儿身心和谐发展的结果，也是幼儿身心充分发展的前提，健康是幼儿的幸
福之源;离开健康，幼儿就不可能尽情游戏，也不能专心学习,甚至无法正常生活;幼儿时
代的健康不仅能够提供幼儿期的生命质量，而且为一生的健康赢得了时间。因此，健康教
育要充分考虑孩子的年龄特点和个别差异，要依据幼儿身心发展的特点，有计划有目的的
进行。
本学期我们小班组在教育活动中把促进幼儿身心健康成长当成首要任务。经过大家的
努力，孩子们在生活习惯，身体保健及锻炼中，在原有的基础上增进了不少，现将本学期
的健康教育工作作如下总结：
身体发展方面：孩子们能协调地进行模仿操，协调地进行走、跑、钻，爬的动作也较
上学期有了进步。孩子们对大型玩具的兴趣更加浓厚，并能协调地在大型玩具上进行活
“ ”，个 幼儿 克服了胆小，体 到了大玩的 趣。本学期，我 以 阳光运 会动 别 还 验 乐 们 动 为载
体，积极鼓励和引导各班幼儿参加体育运动项目地练习和比赛。运动会紧张而愉快，幼儿
们通过运动会锻炼了身体，发展了动作，培养了竞争意识，取得了良好的效果。
生活、 生 方面：孩子 的自理能力有了 一步的提高， 一学年的学 和卫 习惯 们 进 经过 习 实
践，绝大多数孩子学会了自己穿脱鞋子、穿脱简单的衣物。大小便在身的情况较上学期有
了明显的减少。午睡时分，孩子们能较安静、及时入睡。另外，孩子们基本能学会自己独
立地用餐，努力做到不挑食、不浪费，但部分幼儿进餐时会把米粒撒在桌面和地面，需要
继续引导与提醒。
安全和自我保护方面：幼儿经过老师的提醒与引导，已经开始有了一定的安全意识，
知道什么事情可以做，什么事情不能做，如;不能将异物塞进鼻子、耳朵，不把脏东西放
入口腔;不随便关门，不把尖锐的物品放在口袋中;知道走路要 地、慢慢地走轻轻 ;知道正
确的搬椅子的方法等等。本学期我们小班生成了《安全教育周》主题活动，安排孩子们学
习相关安全逃生知识，观看相关录像，组织全园幼儿进行火灾安全疏散演活动，请来了消
防局的指战员为孩子们现场表演消防车灭火过程，了解了消防车的装备等等，生动形象地
消防知识和消防活动，给孩子们留下了深刻的印象，加强了幼儿的消防意识，提高了幼儿
的消防自救能力。但小班孩子的安全意识不是很牢固，具有反复的特性，因此还需老师进
行不断的提醒与加强。
心理健康方面：孩子们的焦虑情绪有了明显的改进，通过创设良好的环境与氛围，孩
子们开始愿意与大家分享自己的食物、玩具以及快乐，交流的机会也日渐增多，活泼开朗
的性格在每个孩子身上有了一定的体现。他们愿意上幼儿园，并能积极参与幼儿园的各项
活 ，体 着幼儿园生活的 趣。动 验 乐
“陈鹤琴先生说： 儿童离不开生活，生活离不开健康教育;儿童的生活是丰富多彩的，
”健康教育也要把握时机。为使幼儿能够具备健全的体魄、健康的心理和较强的社会能力
让我们一起来作出不懈的努力，帮助孩子们快乐成长!
2024 关于幼儿园健康教育工作 范文 篇总结 2
本学期我们中班组在教育活动中把促进幼儿身心健康成长当成首要任务。促进幼儿身
心健康发展既是幼儿教育的根本目的也是幼儿健康教育的终极目标，《纲要》中对幼儿健
康发展提出几点：
（1）身体健康，在群众生活中情 安定、愉快。绪
（2）生活、 生 良好，有基本的生活自理潜力。卫 习惯
（3）明白必要的安全保健知 ，学 保 自己。识 习 护
（4）用心参加体育运 ， 作 、灵活。动 动 协调
这也为我们中班组的健康教育活动提出了明确的培养目标。本学期主要做法如下：
第一树立明确的指导思想。
“ ” “ ” “一个健康的幼儿，既是一个身体健全的幼儿，也是一个 愉快 、 主动、大
” “ ” “ ” “ ”胆、 自信、 乐于交往 、 不怕困难 的幼儿。《纲要》再三强调让幼儿主动活动，健
康教育的第一条件就是尊重主体、用心、创造性地活动。幼儿健康教育既然将促进幼儿的
健康作为最直接的目的，其教育过程就不应使幼儿感到压抑或受到伤害，然而日常生活中
与之背道而驰的现象却司空见惯，值得我们反思。因此我们十分注意在幼儿的整日生活中
充分发挥幼儿自身的主动性和用心性，努力将幼儿的兴趣与必要的规则相结合。幼儿在宽
松的环境中尽早建立起各种良好的健康行为。
第二设计多样化的健康教育形式与途径。
幼儿园健康教育应与日常生活中的健康教育相结合，群众教育、小组活动与个别交谈
相结合。目前，幼儿健康教育实践中存在着一些误区，有人认为幼儿健康教育就仅仅是日
常生活中的 生 培养， 于 些片面的 我 就 加以注意和防范。我 尽量多与卫 习惯 对 这 认识 们 应们
家庭、社区密切合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。
本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持、和主动参与，并用心支持、
帮忙家长提高教育潜力。同时我们还重视幼儿园课程的潜在影响，环境是重要的教育资
源，因此我 透 境的 和利用，有效地促 幼儿的 展。在幼儿健康教育 施中，们 过环 创设 进 发 实
我们不仅仅重视幼儿园物质环境的创设，而且应重视幼儿园心理环境的创设，本着幼儿身
理和心理的需求，我园于本学期购置了超多的幼儿可选取的活动器材，以此来引导、鼓励
幼儿大胆、用心地参与活动，同时还培养了幼儿大方友善的交往潜力。
第三实施适宜的教育方法。
给幼儿自由选取、讨论、合作的空间，让幼儿在愉快的游戏活动中锻炼身体，锻炼意
志。
2024 关于幼儿园健康教育工作 范文 篇总结 3
幼儿园健康教育工作总结学期已接近尾声，我园的卫生保健工作在市卫生部门的正确
指导下，在市教育局的关心和支持下，在园领导全体教职工的大力支持配合，团结一致用
心工作，使我园的卫生保健工作有了很大进步。为了以后能更好地提高保健工作质量，现
将本学期工作作一简单的总结：一、坚持保教并重在我园领导的重视下，开学初我园的卫
生保健工作就 入了新的 道，切 地把 生保健工作渗透到一日保教活 中去，使我园纳 轨 实 卫 动
的卫生保健工作得以正常开展，为幼儿创设了一个安全、舒适、卫生的生活、学习、游戏
的环境，针对期初的卫生保健计划，我园扎扎实实真正做到保教并重，以"保"为笼头开展
了一系列的工作，在一日活动环节中十分注重幼儿的体育锻炼，结合季节特点开展多种形
式的体育活动，各班根据幼儿年龄特点每一天坚持开展两小时的体育、游戏活动。每次进
餐前都要进行适当的活动，个性是午餐后教师带领幼儿进行 20 分钟左右的散步。午睡时
教师坚持巡视，及时观察幼儿有无身体不适，并给幼儿盖好被子，照顾好幼儿午睡。午睡
后教师保育员帮忙幼儿穿好衣服，梳好辫子，每一天坚持做到让幼儿干干净净，整整齐
齐，高高兴兴回家。二、严格做好晨检工作 1、本学期坚持严把晨检关。我园严格按"一
摸、二看、三问、四查
"来进行;并杜绝危险品的带入，及时向家长了解幼儿在家的健康状况，同时作为保健
老师的我能指导保育员做好传染病的防治工作，发现异常或传染病做到及时隔离与治疗，
并根据幼儿的状况发放红、黄牌标志，控制了传染病病菌的传播，把好了安全的第一关
卡。2、对患病儿我们将随时进行观察，做好记录，按时喂药;及时了解班级幼儿的健康状
况、协助班级共同做好生病幼儿的全日观察记录、发现问题及时汇报及时处理，坚持晨检
与全日观察相结合，并做到有记录、有分析、有措施。3、本学期，我园还用心配合卫生
保健部门做好疾病的防治、防疫工作，并认真组织幼儿体检(体检率达 100%)，确保幼儿健
康、快乐地成长。三、加强卫生消毒工作消毒就应是幼儿园日常工作中的一部分，制定消
毒记录是十分必要的。我们全体教职工利用业务学习时间学习了《市托儿所，幼儿园卫生
保健管理方法实施细则》。在学习中保育员和老师们深刻地认识到：加强卫生保健管理，
提高保育质量是幼教工作的首要任务。因此我们坚持卫生消毒以及隔离制度，对于毛巾、
茶杯、玩具、被褥、图书、空气等进行严格消毒，做到一人二巾一杯制，坚持幼儿餐具每
日进行消毒，每次用餐前用消毒水擦洗桌面，为减少常见病、多发病的发生，每一天一早
打开门窗，以
保证空气清新洁净，并定期进行空气消毒，每周紫外线消毒1-2 次(时间为半小时);
床单被褥做到每月清洗一次、被褥每周晒一次、塑料玩具每周用消毒水浸泡消毒并日晒一
次，环境卫生做到一周一大扫，早晚各小扫或拖抹一次;便所和清洁工具每周用消毒水浸
泡一次等。我园还建立了一整套卫生消毒制度，并严格对照制度做好各种消毒工作，做
到：餐具餐餐消毒，玩具积木、各种物品定期消毒，职责到人，职责到班，从而大大提高
了我园卫生消毒工作质量，预防和控制了传染病的发生，使我园幼儿健康活泼地成长。另
外，在卫生消毒方面，各班的保育员和营养员对照卫生保健消毒制度，严格按顺序规范操
作，定期对保育员、营养员进行业务培训;定期与不定期的对保育员和营养员工作进行抽
查，做到与月考核挂钩，使每位保育员、营养员都能规范操作。消毒和减少疾病有着密切
的关系。由于我园重视了消毒工作，幼儿的出勤率一向很高，有效地保证了幼儿少生病或
不生病。多年的工作经验告诉我们：消毒是幼儿健康的最好保护伞。四、均衡合理安排幼
儿膳食我园本着卫生、安全、富有营养利于消化的总要求，每周认真为幼儿制定带量食
谱，做到品种多样，搭配合理并保证按量供给。对一些别的幼儿园的好食谱，用心采纳。
采购中，我们抱着对孩子
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2024关于幼儿园健康教育工作总结范文（通用35篇）2024关于幼儿园健康教育工作范文篇总结1 健康既是幼儿身心和谐发展的结果，也是幼儿身心充分发展的前提，健康是幼儿的幸福之源;离开健康，幼儿就不可能尽情游戏，也不能专心学习,甚至无法正常生活;幼儿时代的健康不仅能够提供幼儿期的生命质量，而且为一生的健康赢得了时间。因此，健康教育要充分考虑孩子的年龄特点和个别差异，要依据幼儿身心发展的特点，有计划有目的的进行。 本学期我们小班组在教育活动中把促进幼儿身心健康成长当成首要任务。经过大家的努力，孩子们在生活习惯，身体保健及锻炼中，在原有的基础上增进了不少，现将本学期的健康教育工作作如下总结： ...
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