北师大版小学数学三年级下册《平移和旋转》教学设计
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2024-08-17
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北师大版小学数学三年级下册《平移和旋转》教学设计
教学内容：
北师大版三年级数学下册第 27 页内容及第 28 “ ”页 练一练 1、2题。
教材分析：
《平移和旋转》是北师大版三年级数学下册第二单元的内容，平移和旋转这两种现象是生
活中出现得比较多的几何现象，因此，通过生活中的实例，让学生充分感知平移和旋转的
两种现象。让学生能在方格纸上画出平移后的图形，培养学生动手操作的能力。
学情分析：
平移与旋转现象是学生第一次接触，是结合实例初步感知平移和旋转的特点，学生在第二
课时还将进一步学习图形的平移和旋转。平移和旋转是物体或图形在空间变化的位置方
式，认识平移和旋转对发展学生的空间观念有重要作用。让学生在具体的情景中，在观察
生活现象中，从运动变化的角度来感受平移与旋转，为后面的学习做准备。这部分内容单
靠教师讲解和学生的记忆是学不好的，最好的方式是创设大量的活动情景，充分调动学生
学习的积极性，引导他们参与到现实生活中来，让学生在观察、想象、描述、表达和和交
流中体验。让学生在直观操作中，感受平移和旋转现象，直观操作对于发展学生的空间观
念非常的重要，可借助学生身边丰富、有趣的实例，借助多媒体课件的操作演示，用自己
的语言和动作来描述，让学生初步感受平移和旋转，让学生体验到数学与生活的紧密联
系。
教学目标：
1、 合生活 和分 活 ，初步感受平移和旋 象，直 体会它 的特点。结 经验 类 动 转现 观 们
2、在学 的 程中培养学生善于 察的 及 手 践、 想象的能力。习 过 观 习惯 动 实 发挥
3、在解决 中使学生体 学 数学的 趣和 用价 。实际问题 验 习 乐 应 值
教学重点：
正确区分平移和旋转现象。
教学难点：
结合实际体会平移和旋转的特点。
教学准备：
多媒体课件
教学过程设计：
第一课时
一、情境导入：
1、同学 去 游 ？ 能 游 里都有哪些游 目？们 过 乐场吗 谁 说说 乐场 乐项
2、符老 里也收集了游 一些游 目的照片，我 一起去看一看好 ？（好）在师这 乐场 乐项 们 吗
这些游乐项目里有许多数学知识呢！今天这节课我们一起来研究图形的运动。板书课题：
平移和旋转
【设计意图：抓住学生爱玩的天性，从学生身边的事物出发，创设生活情境,激发学生学
习兴趣，初步感受平移和旋转，让他们发现数学就在身边。】
二、自主学习：
1、 察：在我 的日常生活中 有着 多丰富多彩的运 画面，今天符老 就 大家观 们 还 许 动 师 给 带
来了一些，你们想看吗? (想)老师有个小小的要求，就是希望同学们在认真观察的同时要
开动你聪明的脑筋思考：它们的运动方式也就是运动的样子一样吗？你能描述它们的运动
或用手势表示出它们运动时的样子吗？（好）下面请同学们仔细观察。
2、出示 本的主 。初步感知平移和旋 。课 题图 转
【设计意图: 对于平移、旋转的概念让学生用语言表达是不可能的事情，但是让学生构建
准确的概念又是必要的。创设情景引起学生的学习兴趣，通过演示和打手势活动，初步感
知平移和旋转。在边做边说中加深对概念的理解。】
三、合作探究：
1、你能 些运 分 ？小 你分 的 准和 果。给这 动 类吗 组说说 类 标 结
2、指名 ：你是怎 分 的？ 什么 分？你分 的 准是什么？汇报 样 类为这样类 标
3、 合上面 形的运 ， 什么是平移？什么是旋 ？结 图 动 说说 转
（物体或图形沿着一条直线运动的现象叫平移；物体或图形绕着一个点或一个轴为中心做
圆周运动的现象叫做旋转。）
板书：平移旋转
4、 着做一个平移或旋 的 作。试转 动
学生大胆尝试，可以上台给大家展示，并说说这个动作的特点，大家来判断。
5、生活中你 哪些平移和旋 的例子。与同伴交流。还见过 转
6、首尾呼 ：我 再回到游 ，看看 些游 目的运 分 属于什么运 象？应 们 乐场 这 乐项 动 别动现
（课件出示游乐场）
【设计意图：通过看一看、说一说、演一演等环节的设置，学生用不同的感官，全方位的
接收了关于平移和旋转现象的信息，加深了对知识的理解。】
四、达标检测：
练一练 1、2题。
五、拓展延伸：
仔细观察图形运动，在括号里填上平移或旋转。根据图形运动思考：平移和旋转相同点是
什么？不同点是什么？
【设计意图：加深对平移和旋转特点的理解和区分】
板书：不同：平移方向不变，旋转方向改变。
相同：物体在平移或旋转时，图形大小、形状不变，位置变了。
六、课堂小结：
1、师:老师送给同学们一顶博士帽，希望同学们长大后都能成为一名小博士，用你们学到
的知识去建设我们伟大的祖国。
2、 ：随着 表指 的旋 ， 也即将 束， 能 你有什么收 ？你师钟 针 转 这节课 结 谁 说说这节课 获还
有什么疑惑？
3、 ：生活中 有很多平移和旋 的例子，希望同学 在以后的学 、生活中做一个有师 还 转 们 习
心人，拥有一双发现美的眼睛去发现身边更多有趣的数学问题,好吗?
【设计意图：对本节课的知识进行梳理总结，并进行爱国主义教育】
七、布置作业
绩优学案：26 页平移和旋转第 1题、第 2题。
【设计意图：我进行了分层训练，这样做既可以使学生掌握基础知识，又可以使学有余力
“ ”的学生有所提高，从而达到拔尖和减负 的目的。】
板书设计：
摘要：
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北师大版小学数学三年级下册《平移和旋转》教学设计教学内容：北师大版三年级数学下册第27页内容及第28“”页练一练1、2题。教材分析：《平移和旋转》是北师大版三年级数学下册第二单元的内容，平移和旋转这两种现象是生活中出现得比较多的几何现象，因此，通过生活中的实例，让学生充分感知平移和旋转的两种现象。让学生能在方格纸上画出平移后的图形，培养学生动手操作的能力。学情分析：平移与旋转现象是学生第一次接触，是结合实例初步感知平移和旋转的特点，学生在第二课时还将进一步学习图形的平移和旋转。平移和旋转是物体或图形在空间变化的位置方式，认识平移和旋转对发展学生的空间观念有重要作用。让学生在具体的情景中，在观察...
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