远程教育调研报告精选多篇
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2024-08-18
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第一篇：远程教育调研报告
充分发挥远教室在农村基层作用的调查分析
zgy 镇蓝色刀枪
摘要：目前村级远教站普遍存在的问题是：远教设备到位而缺少专人使用，有的电脑内存
条积灰过多而难以启动；远教经费有限，难以负担组织集体学习的开支；远教站点管理员
普遍操作技术有待提高；远教室只发挥了有限的一部分功能。由于普遍村部财政有限而且
事务较少，配备办公电脑不多，而很多时候远教室的电脑可以客串为数不多的网络办公中
的大多数工作。因此怎样在充分发挥远教室的本职功能下，最大化远教室在农村基层的其
他作用是本文探讨的主要内容。
关键词：远教，功能，管理员，电脑操作，培训，网络资源
远教站点功能未能充分发挥部分原因及解决方案：
1、上级下发资金有限，各村部财政不足，没有钱进行站点电脑专人专管的经费支出。大
部分统管远教站的村支书电脑技能有限，无法适应基本应用需要。其正确开机，装载软
件，浏览网页和打字输入等基本技能有待提高。名义上的站点管理员有的技术有待提高，
有的时间精力有限、抽身乏术。解决方法为：抽身乏术的予以解聘，改为由该村推举一个
初高中水平以上的兼职管理员助手，要求能至少保证双休的定期值岗，能在村里重大事议
需要的时候操作电脑，确保活动顺利进行，具体实施可以选放假有时间回家的在校学生或
村里有闲余时间并具一定操作水平的村民；技术水平有限的给予指导学习，引导其自我学
习提高操作技能。可根据管理员业务水平、工作积极性结合村实际情况给予一定财政补贴
以提其高工作积极性。
2、村里农户和党员干部时间精力有限、空余时间不集中，难以组织全班性定人定期学习
活动。可拟定村里动态学习计划，允许基本学习人数的大概浮动范围。规定党员干部的学
习时长和次数而不设定具体硬性学习时间。对缺课比较多的可安排后面补过。在具体实施
过程中可提前一天进行飞信群发通知，准备上课的村民及时反馈消息，村部再根据预到人
数灵活安排学习时长和相关活动。凡在站点学习上课的可统一笔记本，定期检阅交流。
3、对大部分村干电脑操作水平进行基本培训（除极个别年纪太大或准备换届离任的另
外）。主要培训内容为：电脑正确的开启和关闭，软件的装载，五笔输入法培训，网页浏
览，常用办公软件使用（主要为 word 和excel）。在下发资料中指定专人帮扶，专人可以
为就近镇联村干部，在校学生或有电脑操作技术的相关人员。规定各培训村干电脑学习硬
性时间和验收时间，每月定期检测一次各村村干及管理员具体电脑操作水平和学习内容。
学习汇总情况纳入年终绩效考核。对电脑操作水平相对较高的村和相对叫低的村实行就近
结对帮扶，对帮扶产生实际效果的给
予双方一部分镇财政奖励。
4、营造良好使用环境，吸引村民使用远教站点电脑。对使用人数较多而村财政不足的实
行电脑使用半公费（建议村财政负担 1/3，用户负担 2/3）。村户使用的费用用来补贴站
点管理员、助手和帮扶人员。
5、公示远教站管理员助手、帮扶人员、帮扶村、半公费收取情况，明确各岗位人员职
责。县远教办专干定期检查站点各项情况，将工作汇总纳入年终考评。
6、严格执行村级电脑使用名册。财政富余的村实行公费定岗全天开放，财政不足和困难
的村实行半公费定期开放，由兼职人员收取用户部分使用费（使用费率上报镇远教办审
核，原则上使用费要低于当地网吧费率）。管理人员、使用人员、事由、使用时间等按要
求严格实时登记。
充分发挥远程教育站点其他功能，积极推动村里各项工作：
1、各村联网，争取村书记、主任、妇联主任每人申请一个 qq，普及网络通信。实现全镇
村入网联群，公示通知、重点消息实行网络通知。每周末定点举行镇-村群聊会。公布村
部各项工作进展及讲评。建立网络办公考评制度。网络办公工作困难的村部进行培训上
岗，定点定人专项帮扶。镇里重点文件和通知在群共享及时上传，方便各村尽快贯彻落
实。
2、重点消息飞信沟通。实现全镇村全天信息实时覆盖。各村远教点争取全村村民飞信覆
盖。建立镇到村飞信群、村到户飞信群，及时送报镇村里各项政策，通知。实行镇- 村-
户的逐级消息快速传递。
3、推广网络应用，普及信息搜索和查询。提高村部功能建设。除远教学习外每周定期至
少开放一次、每次至少开放 4小时，用于为村里有困难的村民提供解决办法及信息支助。
在列车时刻查询，天气查询，行政办事指南，网上购物，网上缴费，排疑解惑等生活方面
为村户提供方便。
4、提供法律援助和解决方案，及时化解村里矛盾。对村里的林地纠纷、经济纠纷、婚姻
财产纠纷、计划生育超生处罚等棘手问题积极利用远教站点提供法律依据，进行法律调
解，将村级矛盾化解在基层，进一步提高村支两委战斗力。
5、规范网络办公。村级工作汇报材料，可以发电子档到镇邮箱统一打印。保持格式字体
一致，方便汇总汇编。重要消息呈报以邮件形式发镇邮箱。
6、建立各村部 qq（不建议使用博客）。及时在空间发布村里各项费用收支情况，工作进
展，矛盾调解处理情况和村里先进典型。村工作规划和总结等汇报材料都可先发布在空间
公示。在五保、低保申报等事项上进行网络和实物的多样化公示，丰富村行政管理形式。
提供网络渠道方便村民匿名反映村里实际问题，同时方便镇消息的逐级传送。
7、利用联网电脑开展文娱活动，丰富村里生活。提供音乐、小说等的下载和每周至少一
次的影音播放。影片可以为时新的国内外影视大片，
或贴近农村生活实际的影视剧。播放内容可以根据村民要求提前一天挂牌公示。推荐在有
投影仪的村部贯彻落实。影片可以适当收取部分费用，用于补贴远教室开支。
8、真正将网络资源应用到农业生产中，实现增收增产。利用网络资源培养至少一个学用
典型，在村树立生产能手榜样、推广经验。在选种、育苗、培土施肥、传花授粉、除病虫
害等方面充分利用网络优势，科学、理性的安排农事。
9、利用网络资源积极寻找致富项目，致富于民。取经验于样板村，取信息于网络。对一
些投资门槛低、技术掌握相对简单、成本回收比较快的农业项目设点扶持，重点推介，扩
大规模。同时借鉴网络经验积极发布村供需信息，开拓农产业销售渠道，构建农特产品销
售网络，逐步完善相关产业链。
农村经济基础薄弱，文化水平普遍不高，农村集中学习时间相对分散，要认真贯彻落实中
“央、省、市、县远程教育工作的安排部署，就要按照高起点规划，高标准建设，高效率
”管理，高质量建用 的要求，着眼于远程教育的长期和学用的实效性，加强领导，健全机
制，强化措施，规范管理。只有镇党委、政府和各村村支两委要高度重视远程教育工作，
把它作为一项重要工程来抓，在领导力量、资金投入、措施配套等方面不断加大工作力度
才能以农村党员干部远程教育为平台，有效地提高党员干部素质，推动基层组织建设，
“ ”使干部经常受教育，农民长期得实惠的宗旨得到充分保障。具体到实际工作中可将以上
两块内容分为三个部分，一是积极发挥远教室的教育作用，二是利用远教室提高村支两委
的凝聚力，三是发挥远教室的公益性造福村民。
从学校出来有幸分在张谷英镇，挂职刘家村担任村主任助理不到两月，经历前一段时间轰
轰烈烈的远程教育活动，现在有时间静下心总结一下远教室在农村作用最大化的存在。在
基层待的时间不多，见解有限，可能看问题的深度不够，请领导不吝指教。
第二篇：远程教育调研报告
农村党员干部现代远程教育学用工作
调研报告
小陈乡司马村王岩
开展农村党员干部现代远程教育工作，是党中央作出的一项重要部署，是加强农村党员经
常性教育的有效途径，是推进社会主义新农村建设的现实需要。在县委组织部的正确领导
下，在乡委、政府的具体指导下，我村党员干部现代远程教育工作取得了明显成效。
我乡开展农村党员干部现代远程教育终端接收站点建设以来，切实按照上级领导统一部署
安排，及时组织党员干部群众利用已建成的终端接收站点扎实开展各类学习教育活动，着
力把终端接收站点打造成为提高农村党员干部综合素质的培训点、创新农村基层组织建设
的切入点、推动农村信息化的示范点、农民群众学习科技知识的致富点、农村进城人员学
习职业技能的传授点和丰富农民业余文化生活的娱乐点。
我村站点由 1名村干部作为管理员，全面负责远程教育节目的接收、播放和站点设备维护
等工作，并且还制定了教学管理、设备管理与使用等制度，以及收看、座谈、信息反馈等
工作制度。通过定期播放与不定期播放相结合，学习与娱乐相结合，组织收看、交流讨论
“ ”与实践运用相结合，集中学习与个性化学习相结合的 四结合 方式，以及党员干部带头
“ ” 看、种养大户定期看、农民群众随时看的三看 1
“ ” “ ”办法，让农村党员干部和群众经常到站点 充电 。 充电 的内容大多为思想政治理论、党
的各项农村政策、法律法规、计划生育指导、农村实用技术等。
一是管用并重，打造成为提高农村党员干部综合素质的培训点
摘要：
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第一篇：远程教育调研报告充分发挥远教室在农村基层作用的调查分析zgy镇蓝色刀枪摘要：目前村级远教站普遍存在的问题是：远教设备到位而缺少专人使用，有的电脑内存条积灰过多而难以启动；远教经费有限，难以负担组织集体学习的开支；远教站点管理员普遍操作技术有待提高；远教室只发挥了有限的一部分功能。由于普遍村部财政有限而且事务较少，配备办公电脑不多，而很多时候远教室的电脑可以客串为数不多的网络办公中的大多数工作。因此怎样在充分发挥远教室的本职功能下，最大化远教室在农村基层的其他作用是本文探讨的主要内容。关键词：远教，功能，管理员，电脑操作，培训，网络资源远教站点功能未能充分发挥部分原因及解决方案：1、上级...
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