校长读书心得：学校，一个幸福的地方
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学校，一个幸福的地方
尊敬的各位领导，各位同仁：大家好，今天我汇报的主题是《学校，一个幸福的地方》。
“伟大的教育家陶行知先生曾经说过： 校长是一个学校的灵魂。学校的好坏和校长最有关
”系，一个好校长就是一所好学校 。的确，蔡元培造就了卓越的北京大学，张伯苓成名了南
开中学；都有力地说明，一位素质高、业务精、能力强、有人格魅力的校长，对于一所学校有多
“么重要。近期，有幸拜读了康永邦老师的《学校也可以这样办》，如醍醐灌顶一般，我对 校
”一 有了更深 次的理解。长 词 层
康永邦，中学高 教 ，省特 教 、西南大学校外 士生 。 第二届全国教育改革级 师 级 师 硕 导师 获
“ ”创新杰出校长奖、 四川好人 等荣誉称号。现任成都市成华区教师进修学校党支部书记、
“电子科技大学附属实验小学党支部书记和校长。他的教育梦想是： 让每个孩子健康成
”，每个教 和 成 ，每个家 幸福成 。近些年来，在康永邦校 的 下， 子长 师 谐 长 长 长 长 领导 电
科大附小逐渐形成了自己的影响力，也在家长中形成吸引力，是名副其实的名校新秀，得
到了社会的广泛认可。
“ ” “ ” “ ” “ ” “本书从 为什么办学校 、 办什么样的学校 、 学校向何处去 、 谁来办好学校 、 如何
”好学校 等九个方面切入，告 我 学校 适 代和社会的 展，走出自己的路，把办 诉 们 应 应时 发
童年还给孩子，让孩子真正喜欢学校，喜欢学习。在实践的基础上，逐步创生出符合教育
规律的办学思想和思路，是本书的亮点。
陶 新 ：一个有思想的校 可以把一所江河日下的学校 得蒸蒸日上，一个没有思继 说过 长 经营
想的校 可以把一所蒸蒸日上的学校 得江河日下。如果 校 是一个学校的灵魂，那长 经营 说 长
“”“”么校长的教育思想则是 灵魂 中的 灵魂 ，是办好一所学校的理论基础与指导方针。一所
学校可以没有高楼大厦，可以没有先 的 施，甚至一流的生源，但是却不可以没有进 设备设
学校所独有的思想。
校 的教育思想必 来自校 的教育 践；来自校 教育 象的冷静分析 察、科学理长 须 长 实 长对 现 观
性的总结和提炼；是继承、学习、借鉴、移植而来的，但契合社会发展对教育、对人才的
需要，符合教育改革大趋势，是校长思想深处真正认同的教育信念。否则，学校的发展将
会迷失方向或停滞不前或本末倒置，也就没了 展。因 ，惟有科学的个性化的思想才能发 为
“ ”支撑起一所学校真正意 上的 高楼大厦 。义
广泛 是丰富校 教育思想的有效途径。 哲学，可以从哲学的 角，研究教 和学阅读 长 读 视师
生，探索教育教学 律； 史与文学，可以丰富人文思想； 唐 宋 和四大古典名规 读历读诗词
著，可以滋养人的高雅气质，提升个人的谈吐，读未来学的著作，对教育工作颇有警醒和
启示作用。任何一部好的专著，背后都是一个知识的汪洋大海，学术的汪洋大海，只要品
，都会受到启迪，受到陶冶。所以 也必 成 校 的 。读 读书应该须为长习惯
要办一流的学校就要有一流的教师队伍，教师是学校的第一资源，教师的水平就是学校的
学水平，一个好校 就是教 成 所依，而校 也必 依靠教 来 学。校 的一办 长 师 长 长 须紧紧 师 办 长
个重要 就是 教 服好 ， 教 的 展开拓空 ， 教 充分 他 的才智搭建职责 为师 务为师发 间为 师 发挥们
平台。实施人才强校战略，加速中青年教学骨干成长；改革考核方法与评估制度，建立一
“ ”种激励与内驱相结合的动力机制；采取措施积极预防 职业倦怠 ，努力让教师享受身心舒
展、思想活跃、充满竞争与成功、关爱与帮助的高质量的校园生活，努力让每个老师都成
一个有思想、有方法、有幸福感的老 。只有教 有了幸福感，才会 学校 生感情，为 师 师 对 产
工作 生 情，才能使学校 生持 的 力。对产 热 产 续 动
而校 可以从以下三方面入手增 教 的幸福感。一是 造适度 松的管理氛 ， 老长 强 师 营 宽 围 让 师
拥有安全感，二是要加强人文关怀，让教师有归属感，三是采用多元激励，让老师享有成
就感。
“”创新则生，守旧则亡。创新促进发展，创新孕育特色，创新提高质量，除了改革创
新，学校别无选择。时代的发展呼唤创新型的学校领导人。学校创新发展的方面很多，办
学理念的 新，教育教学的 新，校本 程的 新，可以 化 学思想，改善教学模式，创 创 课创优办
提高教学 量。学校管理的 新可造就一大批 新型人才，最 可以 社会 造出新 富质创创终为 创 财
和新文明。所以，校 牢固 立 新、开拓的理念，不断 取，超越自我，在 新中求长应 树创 进 创
得学校的发展，事业的成功。
校 要 学校的 展，作 学校教 的鼓舞者和引路人，在与教 的共同生活中，建立长 领导 发 为 师 师
共同的奋斗目标，大家一起朝着学校发展的方向一起努力。
“ ”合我校 及学生特点，我校提出了 感恩教育 的 学理念。 反哺，羊羔跪乳、子结 实际办乌鸦
“ ”女感恩父母孝敬父母是每个人一生的课题。如果说晓之以理 的养成教育是发动机，那
“ ”么动之以情的感恩教育就是校园文化的润滑剂，二者相互依存，相互促进。我们坚持不
仅在课堂教学中融入感恩理念，让学生在潜移默化中认知爱。还通过家长会、以及主题班
会的形式， 学生在活 互 中体 ，并在学 生活中回 。让动 动 验爱习 报爱
“”法社 也是我校的一大特色。 法是一 ，是一种修身养性的良好途径， 了书团书门艺术 为
使学生能在少年时期打下良好的写字基础和书写习惯，让学生在学习过程中能丰富艺术修
养.培养学生 美文化素 ，提高 美能力，陶冶情操，启迪智慧。我校 持 法教学审质审 坚 书
“ ”中，本着以人为本 的教学观念，利用多种教学方式和手段，并取得了一定的成绩。
机遇与挑是并存，成功与辛是相伴。完本 ， 我如沐春 。无在什么战总艰总 读这书让 风论 时
候，我要始终保持向上、乐观、稳定的情绪。养成爱读书，多读书，读好书，并时常反思
“ ”自己的好习惯，要经受得起 权威 的挑战、舆论的压力和紧张的工作，努力做到用理智来
判断、调节自己的行为。我相信，在我和全体老师的努力下，杨桥小学一定会日臻完善，
蓬勃发展。
感谢大家的聆听！
推荐理由
《学校，一个幸福的地方》是康永邦老 的一本教育著作，文中 我 介了他个人师 为 们详细 绍
的教育理想、教育追求、教育梦想， 得我 每个教育人 真拜。值们 认 读
摘要：
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学校，一个幸福的地方尊敬的各位领导，各位同仁：大家好，今天我汇报的主题是《学校，一个幸福的地方》。“伟大的教育家陶行知先生曾经说过：校长是一个学校的灵魂。学校的好坏和校长最有关”系，一个好校长就是一所好学校。的确，蔡元培造就了卓越的北京大学，张伯苓成名了南开中学；都有力地说明，一位素质高、业务精、能力强、有人格魅力的校长，对于一所学校有多“么重要。近期，有幸拜读了康永邦老师的《学校也可以这样办》，如醍醐灌顶一般，我对校”一有了更深次的理解。长词层康永邦，中学高教，省特教、西南大学校外士生。第二届全国教育改革级师级师硕导师获“”创新杰出校长奖、四川好人等荣誉称号。现任成都市成华区教师进修学校党支...
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作者：shokzz
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时间：2024-08-18
