如何进行校园文化建设【通用多篇】
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习工作带来帮助。
如何 行校园文化建 篇一进 设
一、指导思想：
在新课程理念的引领下，以人为本、德育为先，突出校园文化的传承、创新和发展，构建
具有百小特色的校园文化体系，营造师生成长的精神家园。
二、愿景目标：
1、凝炼学校精神文化。传承和创新校园文化十大系列，突出环境教育功能，凸现人文氛
围，丰富精神生活，提高学生在校的生活质量，让他们体验学习的愉悦，感受成长的快
“ ”乐。培育学生 自主管理做主人，自主教育做新人，自主学习做能人，自主锻炼做强人 ，
为每个学生的幸福人生奠基。
2、创建校本教研文化。形成浓厚的教科研风气，使教科研成为教师的一种职业生活方
式，在教研中寻找工作的乐趣，在科研中获取生命的价值，从而以教师的专业发展，促进
学生全面和谐的自主发展。
三、整体规划：
（一）一个精神引领：
“ ” “ ”积极营造团队精神文化，以 校园精神三句话 和 百花形象十六字 ，凝聚人心，鼓舞士
气。
校园精神三句话：
第一句：为实现中华民族的伟大复兴，我们要争当（创新人才）；
第二句：面对生活中的困难和挫折，我们要敢说（我能行）；
第三句：从小立志兴中华（长大建功走天下）；
每日晨会升旗全体学生必呼，引导、鼓舞、激励每一个学生。
百花形象十六字：
团结进取、敬业奉献、追求卓越、高效创新。
统领学校管理的各个层面，引导、提升、鞭策每一位教师。
（二）两项主体建设：
1、以校本教研为切入口，创建自我反思、合作共创的教师文化。
2、以新型课程为载体，营造自我体验、自主发展的学生文化。
（三）十大系列创新：
建立以符合时代特点、学生个性的新校园文化十大系列：校徽、校像、校花、校训、校
歌、校舞、校仪、校操、校报、校电视台。将教书育人的丰富内涵孕育其中，影响激励每
个孩子。
1——、校徽 百花争春；
7——、校仪 小百花仪仗队。
2——、校像 我爱祖国我爱党；
8——、校操我真的很棒(低)。
3——、校花 一串红；快乐跳跳跳(中)。
4——、校训 文明、勤奋；雏鹰展翅(高)
5——、校歌 飞向祖国的明天；
9——、校报 《百花园》
6——、校舞 我是一棵苗；
10 ——、校电视台 小百花电视台。
（四）四新文化构建:
Δ——新型课程 随着新形势发展的需要，不断完善充实大课表的管理内容（三级课程管理
和长短课结合、大课间、大活动的安排），二次开发整合原有课程资源（国家课程、地方
课程和校本课程），逐步建立一种新的开放式课程结构，成为受学生欢迎、家长和专家认
可的、适合现代发展需要的充满活力和张力的新型课程。（20xx 年完成）
Δ——新型课堂 其特点是：民主和谐的教学氛围，积极活跃的对话互动，自主思考的探究
“ ”合作， 三维 落实的教学实效，成为教师研究的工作室，学生演练的大舞台，师生智慧碰
撞、动态生成的快乐课堂。
Δ——新型班级 其特点是：知荣明耻的班风，团结友爱的集体，温馨活跃的班级文化，身
“ ”心双健的群体，成为每个孩子 我进步，我成长 快乐大家庭。（20xx 年基本完成）
Δ——新型校园 其特点是：和谐的文明校风，净美的成长环境，多彩的文化墙，活跃的社
团活动，成为一个充满活力和灵动的精神家园。（20xx 年基本完成）
（五）主题活动设计:
活动年：艺术节、体育节、科技节。
活动月：弘扬和培育民族精神月。
活动周：趣味体育健身周，欢乐圣诞英语周；
自主管理值日周，班级文化展示周。
活动日：校园文化开放日、纪念日、节庆日。
四、保障机制：
1、加强领导，明确职责，校长是校园文化的引领者，亲自构建学校发展愿景，以共同愿
景营造学校团队，确保校园文化建设工作的顺利开展。
2、成立由校领导、师生代表组成的校园文化建设组织机构，全面组织领
导校园文化建设工作。根据目标和任务，明确各处、室的职责，确保校园文化建设工作落
到实处。
具体分工：
党支部：精神文化 宣传舆论。
校长室：制度文化 教师文化。
教导处：教风学风 教学科研。
政教处：校风班风 主题活动。
总务处：物质文化 美化绿化。
工 会：关心教工 优质服务
3、加大投入，分步实施。将校园文化建设规划纳入学校 x发展规划中，将规划的目标分
解落实到每年的学校工作计划中，分步实施，多渠道筹集资金，加大对校舍改造、校园绿
化美化、环境布置及节庆活动等资金的投入，改善开展校本教研的条件，保障科研经费。
4、深化管理，制度保障。教师是校园文化建设的主体，要充分调动教师的积极性、创造
性，创新管理制度，健全人才管理机制，完善评价激励机制，关心爱护每一位教师，使人
才创造有机会、干事有平台、发展有空间、绩效有奖励，让他们工作有甜头，有想头、有
奔头，形成比奉献、比学习、比教研、比成长、比业绩的积极进取的良好局面。
如何 行校园文化建 篇二进 设
“ ”我校本着以人为本，和谐发展 的校园文化建设理念，积极创造净化、美化、理化性的人
文环境，让学校成为师生愉悦成长的乐园。近年来，在上级有关部门的关注下，在我校全
体师生的共同努力下，初步形成了充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。现将我
校校园文化建设情况汇报如下：
一、充分认识到校园文化建设的重要性。
校园文化不仅具有美化功能，更具有强大的育人功能，充分发挥着隐性教育的作用。
摘要：
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【导语】如何进行校园文化建设【通用多篇】为范文海网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。如何行校园文化建篇一进设一、指导思想：在新课程理念的引领下，以人为本、德育为先，突出校园文化的传承、创新和发展，构建具有百小特色的校园文化体系，营造师生成长的精神家园。二、愿景目标：1、凝炼学校精神文化。传承和创新校园文化十大系列，突出环境教育功能，凸现人文氛围，丰富精神生活，提高学生在校的生活质量，让他们体验学习的愉悦，感受成长的快“”乐。培育学生自主管理做主人，自主教育做新人，自主学习做能人，自主锻炼做强人，为每个学生的幸福人生奠基。2、创建校本教研文化。形成浓厚的教科研风气，使教科研成为教师的一...
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