关于电子商务专业实习总结（精选30篇）
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2024-08-18
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关于电子商务专业实习总结（精选 30 篇）
关于 子商 篇电 务专业实习总结 1
实习时间：
20xx 年X月X日20xx 年X月X日
实习地点：
XX 省中专学校
一、实习单位简介
XX 省中专学校创建于 1998 年9月，是经XX 省教育厅审批备案的一所面向全省招生的
全日制普通中等专业学校。中专学校，原名计算机学校，先后经历培训中心和全日制学校
两个阶段。20xx 年初，学校各方面条件成熟，开始由短期培 向学 教育 渡。并且向训历过
XX 市教育局提出申办职业高中的书面申请，经市教育局批准，计算机学校成为 XX 市较早
的一所全日制职业高中。
20xx 年，XX 学校向 XX 省教育厅申报中等专业学校，至 20xx 年8月，学校正式成为经
XX 省教育厅审批的一所面向全省招生的全日制中等专业学校 XX 省中专学校。
学校创办十年来，一直坚持专业技能与综合素质两手抓的教育理念，培养学生学会做
人、学会做事、学会求知、学会发展。已为社会培养、输送 8600 余名各级各类优秀专业
人才，并得到用人单位的一致好评。
目前，该校先进的办学理念、严谨的治学态度、严格的教学管理、完善的就业保障得
到社会各界的认可，受到中央电视台名校风采栏目组、《中国企业报》、《XX 日 》、报
《XX 科技报教育周刊》、电视台、《XX 日 》、网等各大媒体的关注，正如教育部 有报 门
关领导对该校的评价：中专学校是 XX 职业教育的一朵奇葩，是 XX 职业教育的品牌与窗
口。
二、实习内容
(一)实习目的
本次实习是学习了三年多的电子商务专业后进行的一次全面的实践性练习。其目的在
于加深对电子商务基础理论和基本知识的理解，将课堂知识与现实工作进行结合，达到理
论与实践相结合的目的，想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增
长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更重要的是检验一下自己所学的东西能否被
社会所用，找出自己的不足之处，以便更好的取长补短，提高个人素养，为即将进入社会
做好准备和进行必要的热身及适应。
(二)实习过程
对于一个大学生而言，敢于接受挑战是一种基本的素质。虽寒风凛冽，冰天雪地，我
毅然踏上了社会实践的道路。20xx 年2月4号，我带着忐忑与兴奋来到了 XX 学校，一进
学校大门，两栋教学楼映入眼帘，整齐的宿舍楼，干净的教学环境让我对未来的工作产生
了好奇与憧憬。我带着行李走进人资处，人资处的两位老师热情的接待了我，填表格、报
到、安排住宿，参观学校。这里老师的热情让我没有一点陌生感，刚来时的忐忑也随之烟
消云散。
从2月5号到2月22 号，学校对我们几个新来的实习生进行了半个多月的培训，第一
周让我们了解学校的大概情况，学校的文化理念、经营理念、管理理念、教育理念、工作
作风等等。第二周就对我们进行了专业培训，师德师风培训、教育教学理论的学习与考
核，经过多重考核，我顺利上岗，在平面组当网页设计课的老师，还兼职在企划处担任实
习干事一职。
在平面组担任教师期间，先是听老教师讲课，听了一周的课之后，我开始走上讲台，
开始了自己的第一篇*作。当然，刚开始心情特别紧张，由于经验不足和应变能力不强，
课堂出现了讲课重点不突出，讲课顺序不清，师生配合不够默契等问题。针对出现的问
题，指导老师要求我多听课，多向经验丰富的教师学习，并且面对面地指出教案的不足以
及上课时存在的缺点。
还有在上课的过程中，学生的不配合常常令我头痛。当时有人建议我使用强制的方
法，如罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持课堂秩序，但这无疑加深了老师与学
生之间的隔阂，甚至使学生产生厌学的心理。我记得学教育教学理论时学过，作为教育工
作者，就应想方设法创造*和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系，教师要
把自己当成活动中的一员，成为学生们的良师益友。我按着这个思路来对学生进行管理，
取得的教学效果还不错，有几个很调皮的学生在上我的课时认真多了，还积极举手回答问
题。
批改作业，纠正学生的错误也是十分重要的。我在纠正学生每个错误的时候，写上激
励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并根据各个学生的情况加以勉励、开导。对那
些在我要求订正之后依然不改的学生，我在作业上写明，不断给学生纠正错误的机会，直
至认识了错误并改正为止。对于个别情况的学生，我会辅导他们，直到他们主动改正错
误。身为一位教育工作者，就是要有这样的耐心，才能把学生的缺点纠正过来。
教师是书本知识与学生之间的联系纽带、运输通道。古代文学家韩愈说过：师者，传
道、授业、解惑者也。无论是传道、授业还是解惑，都要通过语言尤其是口头语言来完
成，但是在这方面目前为止还没有相应的课程。在实习的过程中，听老教师说表达能力和
方式有欠缺的话，会直接影响课堂教学的效果，降低课堂教学的效率。同样一个教学内
容，同样的教学方法，不同的教师讲出来的效果可能完全不同，学生的学习效果也可能完
全不同。这种情况下教师口语表达能力的强弱直接决定了课堂教学效果及整个教育质量的
好坏。教育学家苏霍姆林斯基说：教师的语言素质在极大程度上决定着学生在课堂上的脑
力劳动效率。我们在培训过程中，在教育理论方面的课程中对教学过程中表达方面的重要
性略有提及，但主要是一些较为理论和提纲性的内容，实践表达的训练很少，还远远不能
达到应有的效果。
在企划处实习期间，我在企划部主任和XX 大姐的热心指导下，积极参与企划部日常
工作，注意把书本上学到的理论知识对照实际工作，在实际工作中加深对理论知识的认识
和对专业技能的掌握，用实践验证所学的理论知识，用实践强化所学的专业技能。实习期
虽然比较短暂，但我全身心全方位地体验了紧张而有序、新奇而富有压力、学习与实践同
步、机遇与挑战兼备的 8小时工作制的上班族生活,很大程度地丰富了工作经验，增加了
生活阅历，增长了见闻见识，锻炼和提升了各方面能力和素质。
在企划部实习的 ZUI 初三天，主任交待给我的第一个任务是做两块展板，一块是教务
处的，一块是学生处的，在前两天半时间里，我查阅了学校教务处和学生处的各方面资料
文档，向相关部门的相关人员讨教与咨询，上网查询和搜集相关信息资料，获取到了比较
充分的关于该学校教务处与学生处的情况的信息资料，ZUI 后花半天时间完成了设计。
这三天的经历就令我大开眼界、长进很多：我学会了怎样探索、开发和利用一切可以
利用的资源和途径去更可靠更完备地获得想要了解和得到的信息;锻炼了自己的口才和交
际能力，特别是与自己的工作、利益密切相关的同事、上级领导或其他人交流和沟通的艺
术和技巧;更好地领悟到了怎样运用自己的专业知识、头脑去客观冷静地审查、分析、判
断问题。
我将设计展板提交给主任看了之后，他对这三天来我的积极认真工作和设计内容表示
赞许，也指出了我存在的不足：没有很好地掌握到理论知识与实际情况、实践工作之间的
差距，没有更好地将理论知识和实际情况紧密结合。在主任的指导和鼓舞下，我信心百倍
地表示我一定在ZUI 短时间内改正这个缺点。
紧接着，我立即投入到了下一个任务中，即参与该校的网站维护工作。网站维护是我
比较擅长的一项技能，虽然电子商务专业开设的关于网站方面的课程比较少，但由于我对
网站比较感兴趣，所有看了很多关于网站设计方面的专业书籍，并且大三、大四时曾在老
师的指导下自己做过一个小的网站，学过一些FTP 软件的简单维护工作，因此对网站维护
已有了一定的功底了。但在具体的网站维护时我遇到的难题还是很多，因为学校的正式网
站与自己的网站无论在性质还是在内容上都是有比较大的差异的。幸运的是我在主任的指
导下，凭借我对网站维护的浓厚兴趣和已具备的功底，很快地战胜了一个个难题。
三、实习体会
近两个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣。在这不到两个月的时间里，我
帮忙接电话，复印资料，整理文件，参加各种会议组织和实施等，无不感受着工作的氛
围，这些都是在学校里无法感受到的。在大学，只有学习的氛围，每一个学生都在为取得
更高的成绩而努力。而这里是工作的场所，每个人都会为了取得成就感和获得更多的报酬
而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，
也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力。记得老师曾经说过大学是一个小社会，
但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，还始终保持着学生的身份。而走进工作
单位，接触各种各样的同事、上司等等，关系复杂，但我得去面对我从未面对过的一切。
在这次实践中，我感受很深的是，学校的理论学习很多，几乎是面面俱到;而在实际工作
中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。但也要感
谢老师孜孜不倦地教导，我比一部分人具有更高的起点，有了更多的知识层面去应付各种
工作上的问回想这次实习，我学到了很多，从我接触的每个人身上学到了很多社会经验，
自己的能力也得到了提高，而这些在学校里是学不到的。千里之行，始于足下。这对我以
后走向社会起到了一个桥梁作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，对将来走上工
作岗位也有很大帮助，同时也让我明白了许多做人道理，向他人虚心求教，遵守组织纪律
摘要：
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